【正文】 屏幕、課堂等形式進行科普宣傳，學生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的營造了學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，更加激發(fā)了學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望，為推動學習型學校建設(shè)，促進全體學生科學素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。本次科普日活動落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。篇三：2016年學校全國科普日活動總結(jié)2016年孟家橋中學全國科普日活動總結(jié)長期以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質(zhì)的重要途徑加以實施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學知識、弘揚科學精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍，青少年學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)不斷提高。為認真貫徹落實《關(guān)于組織開展2016年全國科普日活動的通知》文件精神，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，孟家橋中學于2016年9月17—23日開展了“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”為主題的科普活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效?，F(xiàn)總結(jié)如下:一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?；顒釉鷮嵱行С闪⑷珖破杖栈顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，負責科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：組長：副組長：成員：二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動學校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。三、多管齊下，開展豐富多彩的活動我校教師積極指導(dǎo)學生開展科技活動學生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導(dǎo)。以學生動手為主，理論教育為輔。成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標，讓學生根據(jù)已有的科學知識設(shè)計、制作小作品。四、注重科普知識的積累多年來，學校就學科教學必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關(guān)的實踐活動?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。五、搞好科學普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。（1）普及性的實踐活動。學校每學年都要組織所有學生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調(diào)查報告。（2）參與的科技創(chuàng)新活動深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多的工作。圖解：我校李慶華老師帶領(lǐng)學生完成創(chuàng)新實驗圖解：我校李慶華老師結(jié)合物理知識介紹太陽能電池板的潛在價值圖解：我校李慶華老師介紹新的3D技術(shù)運用光和氧氣融化對象，使得三維打印速度大幅提高。以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容，主要描述學生、科普、教育、開展、活動、科學、教師、學校，希望對網(wǎng)友有用。第四篇：科普日活動總結(jié)創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來——三（2）班科普活動總結(jié) 為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，動員社會和全民共同參與與創(chuàng)新，豐富學生科學文化生活，感受科技創(chuàng)新魅力，結(jié)合我校教育特色活動。我班制訂了一系列的科普日活動，通過活動，讓學生通過參與科技活動體驗科技創(chuàng)新成果，充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，促進科學發(fā)展的良好班級氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、提高認識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍我們每個班制作一期科普日手抄報，教育學生許多大科學家都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。也許我們的同學不一定個個能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態(tài)度、追求真理的人。主題班會上，我班就科普日主題“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”都對學生進行了科普知識介紹，讓每一個孩子積極參與到活動中來，感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質(zhì)的提高。二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力（一）技能訓(xùn)練型活動學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調(diào)在科學課上進行科學態(tài)度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎(chǔ)。（二）創(chuàng)新作品制作活動“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”手抄報制作活動 為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生進行手抄報制作。學生作品展示活動更是學校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學生實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中。第五篇：科普日活動總結(jié)王家山社區(qū)“全國科普日”活動總結(jié)為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，提高全民科學素質(zhì)，根據(jù)安排部署，王家山社區(qū)科協(xié)認真組織開展了2014年全國科普日活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、精心組織，周密安排為了在社區(qū)內(nèi)形成具有多種形式的群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普工作新局面，社區(qū)決定利用“全國科普日”這個有利的契機，在社區(qū)內(nèi)開展科普展示活動。目的是想通過開展活動不斷提高社區(qū)公眾的科普意識和科學文化素質(zhì)，不斷滿足社區(qū)公眾對科學技術(shù)知識增長的需求。二、營造氛圍，開展活動在2014年9月26日，我們開展了食品安全知識講座。當前食品安全問題層出不窮，逐漸成為了社區(qū)居民議論和關(guān)注的焦點，為了提高社區(qū)居民的健康意識，創(chuàng)造有利于健康的環(huán)境，王家山社區(qū)于9月26日在社區(qū)會議室開展了以食品安全常識為主題的社區(qū)科普健康講座，共有70位居民參加活動。居民們對如何管理好自己的餐桌有著很多的疑問。社區(qū)想居民所想、急居民所急，本著以人為本的服務(wù)理念，為社區(qū)居民請來專家答疑解惑。在講座中，講座上不僅介紹了如何鑒別偽劣食品的方法，也教授了大家如何科學飲食，讓大家能夠“買的放心，吃得安心”。此外，還給居民們提了五項注意事項：一、養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣；二、購買食品注意看標簽、標志；三、儲存食品注意依照標注的儲存條件；四、不要到無證、無照攤點上購買食品；五、烹飪食品一定要燒熟煮透。最后，老師還從“如何舉報食品問題？”、“如何挑選蔬菜、豬肉？”“如何識別人造雞蛋？”、“如何區(qū)分藥物的使用方法？”、“如何防止夏季食物中毒？”等常見問題為居民逐個答疑。講座后，居民紛紛表示，通過食品安全講座進社區(qū)的形式，讓他們在日常生活中提高了對食品安全的警惕性，也知曉了科學飲食的重要性，對大家的生活質(zhì)量提高起到了積極的指導(dǎo)作用。三、工作扎實，成效顯著通過科普日活動的開展，努力營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的實施，提高廣大群眾科學素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。王家山社區(qū)