【正文】 望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現(xiàn)自己的理想。二、 環(huán)境分析我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農村，一個四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學習。爸媽都是農民，社會閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上小學的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點困難，但我相信這不是問題2學校環(huán)境分析高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學院是廣西省一所普通的大學，但我覺得欽州的學習氛圍很不錯，大多數(shù)同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。另外，我認為教師是教學模式的直接實施者，我們的老師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的教學資源，是經過嚴格挑選聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的專業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。再者，學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設當中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會。三、 專業(yè)就業(yè)方向和前景分析：我學的是油氣儲運工程專業(yè)，油氣儲運工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類的一個特色專業(yè)，也是主干專業(yè)。由于它在國民經濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發(fā)展計劃部門、交通運輸規(guī)劃與設計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設的蓬勃發(fā)展，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運工程專業(yè)，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀，供不應求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面。：石油儲運專業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設計院、高等院校、大型跨國石油公司、現(xiàn)代物流管理部門、石油貿易公司、航空油料公司、港口、軍隊、IT企業(yè)等單位。這個專業(yè)的高校在全國不超過七所，可偏偏現(xiàn)在能源對我們是如此的重要，學這個專業(yè)的畢業(yè)生有很強的壟斷性。前幾年,該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,供需比例達1:,20_年和20_年受金融危機的影響,石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,但由于石油在國民經濟中的重要作用和地位，石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都需要這方面的人才,可以說未來的就業(yè)形勢仍然看好.薪酬：一般月薪在25003000員左右。福利待遇：一般會有社會保險。我的優(yōu)勢：善于向別人學習。待人友好，容易與人相處。我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程。對目標的韌性和堅持性不夠。 我的機會:參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力。我面臨的挑戰(zhàn)：學歷不高，限制了我的發(fā)展。：油氣儲運工程技術人員和管理人員、考公務員、教師原因：首先油氣儲運工程技術人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當然的，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，學到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術和管理人員來說，我可以有更多的專業(yè)知識。再者，我會去考公務員，公務員的福利待遇都比較好，并且社會待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務員中有經濟知識的不多，而我們在經濟方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來自農村，所以一開始我會準備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員。最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。四、目標和計劃短期目標:大二：學習：首先要學好專業(yè)知識，加強英語學習，多練習口語，定時做一些英語四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間，有空多做大一時一些計算機習題。盡量多關注新聞，了解市場動態(tài)。工作：繼續(xù)社團的工作，盡心盡責，盡量讓大部分同學認同，充分鍛煉自己的各方面能力。其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務員的書，報名考駕照，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗大三：學習：學好專業(yè)知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學寫求職信，簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業(yè)實習的機會工作：繼續(xù)社團的工作。其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務員的書，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗大四：學習：利用學校提供的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業(yè)論文，順利拿到學士學位證書。工作：到企業(yè)去實習。長期目標：由技術人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩。五、調整及結束語計劃固然好，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續(xù)做些適當?shù)母膭?，繼續(xù)完善。而且更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。第四篇：大學生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書一、大賽簡介（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生?。ǘ┐筚惸康模和ㄟ^職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。（三）大賽舉辦單位主辦單位：就業(yè)指導中心 學生工作處 院團委策劃承辦單位：機電工程系協(xié)辦單位：財經系 餐飲學院 管理工程系 應用外語系 石化工程系藝術與設計學院 信息工程系贊助單位：（四）組織結構大賽組委會：負責大賽統(tǒng)籌與領導工作組委會主任：張平組委會副主任：林壬璇 梁 鵬 申海霞組委會委員：吳家霆 曹青韜 謝鵬波 謝為群 崔小云高軍 覃愛平丘巴比組委會成員：劉飛 凌蘊昭 各系（院）分團委書記聯(lián)系電話：（劉飛老師）（凌蘊昭老師）（五）活動形式大賽時間：xx年5月12日—6月16日參賽對象：普高在校大學生大賽地點：廣州工程技術職業(yè)學院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)二、大賽日程安排大賽階段 時間安排 主要內容 啟動儀式 xx年5月12日 、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動儀式。，主辦方舉辦一場職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳 xx年5—6月 組委會下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報至各系（院）并通過張貼欄、電子屏幕等對大賽進行宣傳。系（院）初賽 xx年5月25日前 各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復賽與決賽，評出本系（院）各類獎項，并推薦610名優(yōu)秀選手進入院復賽，并把作品交機電工程系。（按照各系院在南方人才網提交作品的數(shù)量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網提交作品的數(shù)量不低于所在系院總人數(shù)的30%）院復賽 xx年5月31日前 組織專家對復賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽 xx年6月16日 進行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽 待定 根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導中心、學生工作處、院團委共同主辦。三、院決賽評比規(guī)則（一）學生報名參賽參賽學生登錄南方人才網（）的大賽主頁，注冊網站會員，進入“大學生測評與規(guī)劃服務平臺”并完成參賽報名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。（二）比賽流程報名 報名人員培訓 系（院）初選 院復賽 院決賽 省比賽（三）競賽環(huán)節(jié)院決賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。晉級院復賽未進入院決賽的選手，不再進行后兩個環(huán)節(jié)的競賽。除綜合獎項外，另設置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節(jié)合計得分、選手三個環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。（二）比賽規(guī)則與要求1．書面作品大賽作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學期間和畢業(yè)后5年內的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網站平臺進行職業(yè)素質測評；職業(yè)認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》； 計劃實施部分，應突出大學期間專業(yè)知識學習、職業(yè)技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結論與亮點。2．現(xiàn)場ppt展示ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。3．職業(yè)角色模擬扮演圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業(yè)能力與素質、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。四、獎項設置（一）選手綜合獎 獎項 名額 獎品 備注 十佳職業(yè)規(guī)劃之星 10人 200元 + 證書 學院“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”蓋省就業(yè)指導中心的公章 優(yōu)秀獎 6人 50元 + 證書（二）選手單項獎 獎項 名額 獎品 備注 最佳書面作品獎 1人 100元 + 證書 由組委會投票產生。最佳現(xiàn)場展示獎 1人 100元 + 證書 最佳角色模擬獎 1人 100元 + 證書（三）組織與指導獎 獎項 名額 獎品 備注 最佳組織獎（系院）2個 200元 + 錦旗 由組委會投票產生。優(yōu)秀指導老師獎 2人 200元 + 證書五、注意事項所有參賽者均需準確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機構或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。第五篇：大學生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書大學生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書一、活動簡介（一）前言：為提高大學生人生規(guī)劃意識，鍛煉學生規(guī)劃、實踐能力，特組織大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。（二）主題：規(guī)劃人生 成就未來（三）宗旨：普及規(guī)劃知識，提升職業(yè)能力，打造優(yōu)質人生（四）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展（五）主辦單位：主辦單位：瀘州醫(yī)學院護理學院承辦單位：瀘州醫(yī)學院護理學院本科紀檢部協(xié)辦單位：瀘州醫(yī)學院護理學院本科宣傳部、外聯(lián)部、辦公室、編輯部（六）活動時間：暫定（七）活動地點:暫定二、活動流程（一）前期宣傳工作制作宣傳海報張貼于張貼欄上制作ppt或宣傳視頻于15級和16級課間時進行宣傳讓合班長在班委群通知各班班長，再讓各班班長通知各班同學在學校的青梅和微博上進行宣傳（二）初賽：賽前統(tǒng)計參賽選手姓名、班級及聯(lián)系方式，并制成花名冊賽前制作評分細則與評分標準邀請本科各部長或副部長作評委報名參賽的選手按班級分配進行比賽。每位選手上臺進行演講陳述（時長不得超過3分鐘），其中包括簡短的自我介紹和規(guī)劃陳述，最好脫稿，并且準備一份紙質作品，供評委傳閱。最后，在所有參賽選手中選出20名優(yōu)勝者進入復賽，并于第二天以紅榜示之。（三）復賽：賽前培訓：請復賽選手進行抽簽，并邀請上一屆獲獎選手對復賽選手進行指導培訓布置活動現(xiàn)場，對觀眾進行簽到比賽規(guī)則：現(xiàn)場隨機抽取十名選手作為大眾評委，并邀請護理學院學生會各部部長或副部長作為評委，選手根據(jù)規(guī)劃內容并結合ppt進行講演并回答評委提出的問題，最終根據(jù)根據(jù)得分高低選取前八名選手進入復賽④活動結束后整理會場。⑤第二天紅榜公示進入決賽的選手名單（四）決賽1）請上屆的前三名對進入決賽的選手進行賽前培訓。2）比賽正式開始前進行2次彩排，確保各方面正常有序的進行3）邀請老師和主席團及各部（副）部長擔任嘉賓和評委4）布置活動現(xiàn)場，觀眾入場并進行簽到，并對活動現(xiàn)場秩序進行維護（宣傳部、紀檢部）5）隨機抽取十名同學作為大眾評委6）主持人致開幕詞，介紹本次大賽嘉賓、評委及比賽規(guī)則；7）開場：播放PPT介紹本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽具體情況，播放開場視頻及關于各個選手自我介紹的視頻；并進行開場表