【正文】 生提供一個和諧、平安的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。三、加強學(xué)校管理（一）制定教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)我學(xué)區(qū)對教師實行獎優(yōu)罰劣制度，激勵教師競爭意識。針對各班級學(xué)生學(xué)情情況，在縣上下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)內(nèi)又制定了各班不同的達(dá)標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)做到有的放矢。增強學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的熱情和興趣。（二）建立健全業(yè)績考核學(xué)區(qū)建立健全比較完善的校長及教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)，對校長和教師的業(yè)績進行科學(xué)合理的考核，增強教師的敬業(yè)意識，奉獻精神。完善學(xué)生的綜合評比辦法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績給予一定的獎勵，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)欲望。（三）堅持校長負(fù)責(zé)制實行校長對學(xué)校工作的全權(quán)負(fù)責(zé)制，各校實行校務(wù)公開及教職工代表會議制度，推行校務(wù)公開制度，使學(xué)校管理達(dá)到明主化、公開化。（四）建立校長聽課制度學(xué)區(qū)規(guī)定校長及教師每學(xué)期堅持聽課不少于24節(jié)的制度，堅持校長上課、聽課、評課、督導(dǎo)制度。以校長聽課帶動教師聽課、互相學(xué)習(xí)理念，不斷提高教師教學(xué)水平和校長管理水平。保障學(xué)校各項工作穩(wěn)步、順利向前發(fā)展。（五）完善教師評價考核機制學(xué)區(qū)堅持把評價考核作為發(fā)放績效工資、評先選優(yōu)、職稱評聘的依據(jù)，激勵教師學(xué)習(xí)意識、競爭意識，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。（六）制定教師日常行為規(guī)范，加強師德建設(shè)、學(xué)區(qū)教研督導(dǎo)隊伍建設(shè)我校將教師日常行為規(guī)范抄寫在教師辦公室黑板上，讓教師時刻牢記自己的職責(zé)和行為規(guī)范，達(dá)到以身作則的目的，并不斷加強教師的師德建設(shè)，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。制定科學(xué)合理的學(xué)生管理辦法，加強學(xué)校德育工作，團隊工作建設(shè)，落實小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會做人，學(xué)會生活。加強學(xué)區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)對基層各小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督指導(dǎo)工作，不定期對各校工作進行細(xì)致的檢查，以促進各小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作及各項工作的順利進行。四、教研教改活動我學(xué)區(qū)不斷加強教研教改工作建設(shè)，每次測試后召集教師召開教學(xué)質(zhì)量分析會，開展教學(xué)研討會、優(yōu)質(zhì)課競賽活動；進行教師教案的每周簽約、評比，進行半期和學(xué)年評比制度，提高教師基本技能。加強課堂教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，堅持課程改革理念，開發(fā)校本教材，開設(shè)校本課程，每學(xué)期確定一個校本教研課題，年終進行推選評比及考核。加強體育、藝術(shù)課程的開設(shè)，開展課外活動興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校配備了科學(xué)實驗室、音體美器材室、圖書室，按規(guī)定對學(xué)生進行開放。堅持圖書的借閱制度。通過師生的共同努力，2011年小學(xué)畢業(yè)測試成績有了大幅度的提高?？傊?，全市教育工作會議精神催人奮進，鼓舞人心，為我校今后的改革和發(fā)展指明了方向，增強了廣大教師“凝心聚力干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展”的責(zé)任感和使命感。相信，在此次隴南市教育工作會議的感召下，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工定能以飽滿的熱情，昂揚的斗志，不斷學(xué)習(xí)，銳意進取，與時俱進，全心抓教學(xué)，以優(yōu)異成績展示個人風(fēng)采，以實際行動推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展！扎實開展學(xué)校的各項工作，我校的明天也定會更加輝煌燦爛。XXXX二〇一一年十二月十一日第五篇：淮陽縣教育工作會議匯報材料淮陽縣教育工作會議匯報材料淮陽中學(xué)分校2011年淮中南校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工共同努力，堅持貫徹黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀，宏誠、勤、樸、毅校訓(xùn)，揚細(xì)、實、嚴(yán)、高精神，并確立了長中短期發(fā)展目標(biāo)。目前，無論實教育教學(xué)還是軟硬件建設(shè)均取得了可喜的成績。一、學(xué)?；厩闆r：淮陽中學(xué)分校始建于2004年12月，按省教育廳批準(zhǔn)的公辦民助體制運作，系全日制普通高中，學(xué)校位于淮陽縣西城教育園區(qū)的核心位置，占地243畝，西依大廣、北鄰周商高速，地理位置優(yōu)越，交通便利。目前在校生近7000人，72個教學(xué)班，其中高一段28個，高二段24個，高三段20個。教職工近350人，其中特級教師1人，在讀研究生30人。學(xué)校各種教學(xué)設(shè)施齊全，體育運動場所一流，校園規(guī)劃設(shè)計合理典雅、綠樹成蔭、花草茂盛，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活、成才的樂園。二、本學(xué)期的主導(dǎo)思想：以國家制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，加強和改進學(xué)校思想政治工作，加強校園文化建設(shè)，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園的創(chuàng)建活動。重視解決師生員工的實際困難和問題，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，健全安全保衛(wèi)制度，完善人防、物防，為師生創(chuàng)造安定有序，和諧融洽，充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。狠抓素質(zhì)教育和教學(xué)改革，加大畢業(yè)班的管理，高考再上新臺階，力爭把學(xué)校辦成師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色突出的名校中的“明星學(xué)?！?。三、具體做法：〈A〉教學(xué)工作：教學(xué)工作是一所學(xué)校的生命線。因此，我校將繼續(xù)在教學(xué)上引進先進的教學(xué)理念，海納百川、博采眾長、個性張顯、兼容并蓄，注重教育觀念和教學(xué)方法的嬗變。具體做到以下幾點：（1）貫徹執(zhí)行“三三九工程”評選機制。（2）認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)檢查（三項檢查）。（3）搞好“優(yōu)質(zhì)課教師、明星教師、課改之星”等活動的評選。（4）上好“公開課”，認(rèn)真組織“點班聽課”活動。（5）堅持集體坐班，集體備課并及時檢查。（6）做好月考的組織和總結(jié)。（7）認(rèn)真落實高三復(fù)習(xí)備考方略。（8）提倡創(chuàng)“專家性”、“學(xué)者性”教師。（9）新教師上好過關(guān)課。（10）提倡“誠信考試”，加強考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，以考風(fēng)倡學(xué)風(fēng)。（11）提倡課堂改革，少講、精講，力爭授課時間不超過15分鐘，創(chuàng)高效課堂。（12）抓好老師專業(yè)論文的撰寫?！碆〉其它各項管理：（1）積極創(chuàng)造條件提升青年教師的綜合素質(zhì)的獎勵機制，重點培養(yǎng)教師的職業(yè)道德，培養(yǎng)樹立職業(yè)人意識，培養(yǎng)樹立學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論的意識。（2）加強履行崗位職責(zé)的量化考核制度，增強競爭意識，加強中層領(lǐng)導(dǎo)的考核制度，加強群眾監(jiān)督。（3）重視班主任工作，注重班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流。（4）加大畢業(yè)班的傾斜和管理。（5）開好幾個會，即：領(lǐng)導(dǎo)班子會、校官委員會、班主任會、教師業(yè)務(wù)例會等。（6）加大學(xué)生管理，認(rèn)真落實“十六條”和“特六條”。（7）加大老師的管理，落實“六條禁令”。（8）注重團隊建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，溫馨教室。（9）注重檔案管理，設(shè)立學(xué)生信息庫和教師各項考核及管理的檔案材料。（10）健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)有年級段、各處室、各科室。（11）抓好“三操”，早操、課間操、眼保健操。（12）以人為本，注重人文管理和養(yǎng)成性教育；注重對學(xué)生理想教育、前途教育、道德教育、感恩教育。（13）設(shè)立心理咨詢室，電子備課室，學(xué)生微機室。（14）法制教育進入校園，不定期聘請司法警官來校講解法律知識。（15）學(xué)生走出校門，參與社會實踐活動，由團委，地理、歷史老師組織。（16）財務(wù)公開，校務(wù)公開。四、存在的問題：（1）教師隊伍年輕化，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。（2）生源素質(zhì)普遍較差，不便管理。五、幾點建議：（1）大力發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生上職業(yè)技術(shù)學(xué)校。（2）支持民辦教育。（3）加強師資隊伍建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。（4）提高教師地位、待遇。（5）健全教師管理制度。（6）加大教育投入，完善投入機制。（7）加強優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。（8）加強農(nóng)村中小學(xué)教育的管理，注重基礎(chǔ)教育。（9）改革、規(guī)范招生制度。（10）改革完善教師職稱評審辦法。（11）鼓勵出名校、出名師、出名人。（12）查找農(nóng)村缺乏生源的原因。（13）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（14）杜絕亂收費現(xiàn)象。（15）定期給教師進行體檢。