【正文】 進(jìn)行施工，同時(shí)，在制度健全的基礎(chǔ)上，強(qiáng)有力的考核措施，有力的將制度執(zhí)行下去，將制度的約束力放到每一名員工的身上，使得制度不是一項(xiàng)空談，實(shí)實(shí)在在地為管理提供支持，在多次接受礦、工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的班組化建設(shè)檢查中，采礦段都獲得好評。截止到2011年10月份，二工區(qū)采礦段采出礦巖1196365噸，品位29%，金屬量347266噸，分別完成全年任務(wù)的99%、91%和91%，在袁軍林同志的有力領(lǐng)導(dǎo)下，超額完成全年任務(wù)指日可待?？傊?，袁軍林在工作方面表現(xiàn)是非常突出的，是一名合格優(yōu)秀的生產(chǎn)工作者，為二工區(qū)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)！張礦二工區(qū)20111118第五篇：袁國林優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料用青春譜寫奉獻(xiàn)的詩篇——記干溝鄉(xiāng)龐杖子小學(xué)袁國林老師袁國林老師是干溝鄉(xiāng)龐杖子小學(xué)一位普通的偏遠(yuǎn)山區(qū)教師。自1974年8月參加工作以來，他沒有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線上40年的奮斗歷程；他沒有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對學(xué)生真摯的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他在教育之路上默默奉獻(xiàn)著自己的智慧和勞動，四十年如一日任勞任怨，無怨無悔。一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐作為一名教師，袁國林老師能夠認(rèn)真鉆研，精益求精。在教育教學(xué)工作方面，袁老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有人常說，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在三十余年的任教生涯中，袁老師從沒有因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重、家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。每天他總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開學(xué)校。他深知只有付出才有回報(bào)。為了備好課，他經(jīng)常翻閱資料、反復(fù)修改，備一節(jié)課常常要花費(fèi)二、三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。常有人說他，“袁老師，備一節(jié)課值得你花費(fèi)這么大的精力嗎？”他說只有充分的準(zhǔn)備才會有滿意的課堂。在袁老師的眼中，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有做不好的老師。星期六、星期天，別的老師都休息了，袁老師卻跑到一些學(xué)生家中，與學(xué)生談心，為學(xué)生補(bǔ)課。二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友袁國林老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里袁老師依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，袁老師注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)?！皭凼谴蜷_學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”袁老師是這樣說，也是這樣做的。在老師的班上有這么一位學(xué)生，自己是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生袁老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中該同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就我的爸爸，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)袁國林老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，袁老師把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。袁老師勇挑重?fù)?dān)，工作任務(wù)重，工作量大，袁老師從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在每年的期末考試中，袁老師所帶的學(xué)生的各科成績的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受學(xué)生家長的好評。在搞好本職工作的同時(shí)，袁老師還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。所以自參加工作起，袁老師就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。袁老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。多次被評為優(yōu)秀教師；撰寫的論文被評為優(yōu)秀論文，所教的班級被評為先進(jìn)班級。袁國林老師就是這樣一位在平凡的崗位上，為黨和人民的教育事業(yè)勤奮耕耘、孜孜不倦、勇攀高峰的好老師。他在教育這塊土地上播種希望，播灑青春，他的一生在進(jìn)取中閃光??