【正文】 切關(guān)注社會實際對人才和知識的要求，為學生走入社會打下良好基礎(chǔ)。大四時期。畢業(yè)臨近，出路無著。對于自己今后道路的設(shè)計，成為頭等大事。出國？考研？工作？要么惶惶不可終日，要么重新投入“考研獨木橋”的刻苦備戰(zhàn)之中。日常的學校課程學習已流于形式。這一時期的輔導(dǎo)員工作應(yīng)根據(jù)每個學生學業(yè)、性格、愛好的不同，引導(dǎo)和幫助學生選擇確立畢業(yè)后的發(fā)展方向，初步確立并實施自己的奮斗計劃。注重工作方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)高效率的學生干部 學生干部隊伍在高校輔導(dǎo)員及其它教育者的教育、管理中起著很大的作用。能否建立一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，對整個班級建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。首先，選好干部，努力培養(yǎng)學生干部的模范帶頭作用。選好干部是學生干部隊伍建設(shè)的前提，只有選取到可塑之材，才談得上隊伍的培養(yǎng)建設(shè)。其次，注重工作方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學生干部的工作能力。學生干部隊伍的建設(shè)是一個在實踐中不斷成長的過程。在這一過程中一味指揮干部指揮使他們失去思考能力，成為“傳聲筒”和“機器人”，要注意在工作中培養(yǎng)他們良好有效的工作方法和工作習慣，同時充分信任他們，為他們工作創(chuàng)造充分條件，給他們鍛煉的機會。有了這樣的思路，并假以時日，學生干部的工作能力便會有明顯提高。第三，注重制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。要讓學生干部真正理解“制度約束”的意義，理解制度建設(shè)是團隊建設(shè)的重中之重，建立和完善各項班級制度。同時，積極培養(yǎng)學生民主意識，把“公開、公正、透明”作為班委的工作作風，一要細心傾聽同學呼聲，二要服務(wù)同學需要，在廣大同學的支持中開展工作。第四篇：南通大學輔導(dǎo)員職責南通大學輔導(dǎo)員工作職責（試行）輔導(dǎo)員是從事大學生思想教育和管理工作的教師，是學校學生思想政治教育隊伍的重要組成部分，由學生工作部（處）宏觀管理，接受所在院黨總支、行政領(lǐng)導(dǎo)。輔導(dǎo)員的職責是：在學生工作部（處）和學院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助院分管學生工作領(lǐng)導(dǎo)，做好學生思想政治教育和管理工作。做好班主任的管理工作，指導(dǎo)班主任抓好學生班級的組織建設(shè)。協(xié)助院黨總支抓好學生黨支部建設(shè)，協(xié)助學院團委做好團員“推優(yōu)”工作，做好黨外積極分子的培養(yǎng)、考察工作，做好黨員的發(fā)展和繼續(xù)教育工作；做好學生干部的選拔、培養(yǎng)和教育工作，指導(dǎo)學生增強自我教育和自我管理能力，促進學生全面發(fā)展。做好學生的日常管理，引導(dǎo)學生遵守校規(guī)校紀，培養(yǎng)勤奮好學、求實求真的學習品格，建立并完善本學院學生工作的各項規(guī)章制度。做好違紀學生的處理和教育工作。關(guān)心和幫助學生，做學生的良師益友，廣泛與學生開展交友談心活動。經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂等場所，及時掌握學生學習、生活等情況，了解學生思想動態(tài)，并能有針對性地做好思想教育和疏導(dǎo)工作，處理學生中的突發(fā)事件，及時上報信息。掌握心理健康教育的方法和手段，做好學生心理健康普及教育和心理輔導(dǎo)工作，深入了解本學院學生的心理健康狀況，及時疏導(dǎo)學生的心理困惑，預(yù)防危機事件發(fā)生。負責本院學生綜合素質(zhì)測評和各項評優(yōu)工作，做好本院學生日常教育和文明宿舍建設(shè)工作，協(xié)助相關(guān)部門抓好新生軍訓(xùn)工作及學生的國防教育工作。做好經(jīng)濟困難學生資助及國家助學貸款工作，收集整理貧困學生檔案；協(xié)助有關(guān)部門教育和督促學生按時交納學費，履行交費義務(wù)，做好欠費學生的學費催繳工作。配合有關(guān)方面對學生進行學習目的、學習動機、學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。指導(dǎo)學生開展紅十字志愿者服務(wù)、社會實踐、校園文化等活動，并及時進行總結(jié)和經(jīng)驗交流。制定本院畢業(yè)生就業(yè)方案；做好本院畢業(yè)生鑒定和文明離校工作；做好畢業(yè)生的定期跟蹤調(diào)研工作。1根據(jù)要求承擔黨課、形勢與政策教育課、思想品德課、就業(yè)指導(dǎo)課和心理健康教育等課程的教學工作，開展相關(guān)的調(diào)查研究。1完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它有關(guān)工作。第五篇：大學輔導(dǎo)員的職責和任務(wù)輔導(dǎo)員工作職責一、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念要積極引導(dǎo)大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；政治理論教育：發(fā)揮理論教育主渠道、主陣地的作用，抓好學生政治理論課學習內(nèi)容的消化與理解，主要是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬列主義基本原理（三個代表和創(chuàng)新理論）兩部教材，入腦入耳，這是基礎(chǔ)。當作樹立“三觀”的基本教材。時事政策教育：一個月不少于2課時。結(jié)合全國大規(guī)模的政治形勢事件，黨辦要制定學習計劃。報刊新聞、影視教育事件教育：通過突發(fā)性、隨機性事件和學生的三觀相結(jié)合。良好行為教育：愛黨愛國行為、參與社會實踐行為，活動中的謙讓精神，傳統(tǒng)美德等。上進心教育：培養(yǎng)學生的參與行為、團隊精神、奉獻精神。學生干部的甘于奉獻精神。樹立三觀，參與很重要，只有參與才能行動。培養(yǎng)學生的上進心。通過團課、黨課、寫入黨申請書等形式來逐漸培養(yǎng)。正反典型教育：通過正、反兩面教育的形式使學生樹立正確的“三觀”。示范教育：導(dǎo)員的言傳身教。自立教育：自立能力的培養(yǎng)。教育形式應(yīng)該多樣化、形象化、網(wǎng)絡(luò)化、具體化。寓教于樂。二、幫助大學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)經(jīng)常性地開展談心活動；引導(dǎo)大學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，樹立社會主義榮辱觀；增強大學生克服困難的意識、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力；抗干擾、實際生活的磨煉有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。三、動態(tài)教育：了解和掌握大學生思想政治狀況；了解大學生關(guān)心的熱點問題，如①食堂物價、口味②宿舍水電 ③外出請假④入黨評優(yōu)⑤獎學金評定⑥超市問題⑦校醫(yī)室問題等了解大學生關(guān)心的焦點問題：如教學質(zhì)量、學歷性質(zhì)、招生承諾、升本問題、就業(yè)問題、實習問題、技能考試、安全問題等及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；四、落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關(guān)工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)；積極爭取政策幫助；提高對勤工助學的認識，將其列入導(dǎo)員的日常工作，對助學對象了如指掌；有針對性的做好對助學對象的思想工作，明確窮則思學的道理。五、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念；就業(yè)的基礎(chǔ)是知識和能力就業(yè)不要局限于自己的本專業(yè)，找準自己的方位，以陽光的心態(tài)對待自己的未來。找工作要先工作，在工作中找工作。先就業(yè)再擇業(yè)，把實習當作工作來做。不等不靠，各顯其能，發(fā)揮主觀能動性。早下手、早準備、廣鋪路、心中有數(shù)。對所轄學生的就業(yè)技能要心中有數(shù)，積極主動地向有關(guān)部門提出培訓(xùn)計劃。幫助學生搞好就業(yè)策劃，制作好畢業(yè)生推薦材料，幫助畢業(yè)生搞好自我包裝。密切注意就業(yè)受挫學生的思想動態(tài)，嚴防因就業(yè)受挫而發(fā)生的意外事故。六、以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；選好配好班主任、班委干部、團支部干部。按需要高標準開好主題班會、班委會、團支委會，注意解決學習和日常生活中反映出來的各種實際問題，弘揚正氣，培養(yǎng)集體榮譽感，營造優(yōu)良班風。對學習、工作等各項活動實施目標管理，爭先創(chuàng)優(yōu)，增強班級凝聚力。開展各項有益活動，培養(yǎng)團隊精神。通過建立班級內(nèi)各種形式的互幫小組，使學生在學習上互相幫助、生活上互相照顧、情感上互相關(guān)愛，構(gòu)建和諧班級。七、組織、協(xié)調(diào)班主任和思想政治理論課教師等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動；及時與思想政治理論課教師溝通，對有關(guān)情況做到心中有數(shù)，有針對性地做好思想政治工作。走進大學生，零距離做好思想工作。組織利用好學生班主任，做細學生思想工作。調(diào)動黨員、入黨積極分子、團班干部的積極性，利用骨干做好思想工作。八、做好學生黨支部工作，建好班委會，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性，形成大學生自我管理、自我監(jiān)督、自我完善的機制。實行學生班委會輪換制，一年一換屆，使更多的學生得到鍛煉，使骨干隊伍得到擴展。注意培養(yǎng)并發(fā)揮學生黨團支部成員、黨員和入黨積極分子、班委會成員、校系團委學生會干部、三好學生、優(yōu)秀團員、寢室長等骨干力量的作用。輔導(dǎo)員工作流程每周召開一次學生干部例會，完整準確地傳達學校例會精神，結(jié)合實際情況研究布置班會內(nèi)容，組織并開好班會（檢查講評上周工作，布置本周任務(wù)）。參加夜間值班，處理突發(fā)事件。抓準問題，及時通過會議研究處理，對個別學生的個別問題及時談心處置，及時掌握學生的思想動態(tài)和對校系的意見要求，提高工作的及時性、主動性。經(jīng)常深入宿舍、食堂、教室、自習室、操場，與學生同吃、同住、同學、同玩、同樂，與任課教師、食堂管理員、舍管員、網(wǎng)管員等人員溝通，并關(guān)注晚就寢的紀律、衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每月召開一次學習生活情況分析會，及時找出傾向性問題，拿出解決措施和方案。每周必須參加黨日活動，以普通黨員的身份與學生黨員共商共議，積極參與學生組織的各類政治學習、班會、座談會等。主動向系、總支、機關(guān)有關(guān)部門匯報自己的工作情況和學生的學習和生活情況，有重大事件及時匯報。期初①制定學期工作計劃； ②督促學生按時繳費注冊；③做好老生返校的假期社會實踐的總結(jié)匯報；④細致地做好迎新工作：備品發(fā)放、熟悉校園、安排寢室、辦理餐卡、領(lǐng)取教科書、分配班級、安排座位等；⑤新生的入學教育和軍訓(xùn)工作； ⑥做好補考工作；⑦組織發(fā)放教材，傳達教學實施計劃； ⑧做好三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班級、獎學金評定結(jié)果的公示和征求意見工作。期中①督促學生在完成正常學習任務(wù)的同時，搞好期中考試的復(fù)習，消化已學知識；②對掛科和成績靠后的學生，采取檢查教科書的研讀情況、口試面試、與家長溝通給學生壓力、先進學生幫帶、任課教師重點輔導(dǎo)等各種有效辦法，搞好復(fù)習，提高成績。期末①做好期末考試的準備工作，包括思想動員、復(fù)習輔導(dǎo)、考風考紀，參與學校的考試工作，做好考試總結(jié)和講評；②搞好學生學籍材料，包括鑒定、學籍登記表、獎懲材料； ③搞好學生綜合量化考核評分工作； ④各類檔案材料的整理、移交等；⑤三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班級、獎學金評定等； ⑥學期工作總結(jié)；⑦教學設(shè)備的檢查整理報表； ⑧調(diào)寢工作； ⑨衛(wèi)生清掃。導(dǎo)員工作中經(jīng)常遇到的問題遲到早退、曠課寢室衛(wèi)生夜不歸寢外出請假問題亂扔垃圾酗酒吸煙形象儀表沉迷網(wǎng)絡(luò)考試誠信無度消費1狹隘的團體主義 導(dǎo)員工作中遇到的棘手問題丟失財物：（1）從防范手段抓起，抓好貴重物品的保管保密工作；（2）樹立害人之心不可有，防人之心不可無的思想意識。我們還未處在太平盛世，盜竊行為、盜竊分子有機就乘，所以要有金必昧，拾金不昧，不能夜不閉戶；（3）消除“誨盜”行為，不給盜竊分子犯罪機會。（4）失竊時要立即報案，做必要的現(xiàn)場保護，不可喪失破案最佳時機，喪失時機，失竊者自己負責。（5）主動向有關(guān)部門提供線索。（6）牢記留得青山在，不怕沒柴燒、破財免災(zāi)、亡羊補牢，猶時未晚、吃一塹長一智、吃虧是福、塞翁失馬，焉知非福。打架斗毆（1）練就動口不動手的君子風度；（2）搞五湖四海的團隊精神；（3）忍耐、寬容、大度、小不忍則亂大謀的性格培養(yǎng)；（4）不記仇，多記恩，消除報復(fù)心理；（5）幫友不幫兇，幫理不幫情，勸架不起哄，說服正在打架斗毆的朋友住手，避免打群架；（6）及時安事，賠禮道歉，多做自我批評，及時化解矛盾，破財免災(zāi)；（7）計算打架成本，該出手時別出手，想出手時多動口，打不還手，罵不還口。（8）“不打不成交”，矛盾解決后，對手變朋友，攜手度過大學生活。（9）吃虧挨打之后，要向老師和有關(guān)部門報告，相信校方會公正處理，切勿以牙還牙，以打?qū)Υ?，兩敗俱傷。情感問題心理障礙（厭世）人身安全就業(yè)心理障礙專業(yè)偏執(zhí)癥師生戀厭學輔導(dǎo)員考試中的情景題很重要,要注意積累。,確定事情的嚴重程度,具體問題具體分析。,匯報。,如何穩(wěn)定學生情緒,有效與學生交流溝通?問題發(fā)生是否具有普遍性?利用時機加強對其他學生的教育和指導(dǎo),讓學生從一件事情中學會處理和解決問題的能力。4,如果問題比較嚴重,是否需要請求心理咨詢機構(gòu)專業(yè)人員(公安人員,或保衛(wèi)處,或?qū)W校學生部)等外力支持和援助。,提高對學生事件(突發(fā)事件)的處理能力。案例分析一、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學受傷,流血不止,事件有可能進一步擴大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責任心)。二、在入黨推優(yōu)中,有一定社會關(guān)系的某學生親友,托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼,請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢,與另一位同學相比有較明顯的差距,因入黨名額限制,二人只能取一,請問該如何處理?(主要考查其思想品德和處理問題的能力)三、你認為,如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。(主要考查責任心和能力)四、你有什么業(yè)余愛好,你如何看待你的業(yè)余愛好?(主要考查考生性格、品味和進取心)*、助學金的制度不合理,而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關(guān)注,當你得知這一情況后,你會怎么辦?人際成熟 ?自我發(fā)展*,面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?心理輔導(dǎo)技能*,在500多名學生中,約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校0306級的計劃生中,每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數(shù)的1331之間。黨的政策是不能讓貧困生失學,你認為應(yīng)如何解決好這個問題? *?組織能力 ??你會如何處理?目前大學生的心理問題有:學業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等 ? 。?如何開展日常工作? ?“以人為鑒”。如果你的