國旗下講話稿,營造書香校園-資料下載頁
2024-11-14 18:20本頁面
【正文】 習慣。二、如何培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣讀書要持之以恒同學們，你們聽過名人成長的故事嗎？例如王充是一位超越前人的有創(chuàng)見的大思想家。少年時代，因家里窮，買不起書，只要沒有課，王充就獨自一人出門，跑到書坊里看書，成為書坊的?？?。又如毛澤東“持之以恒學英語”、“如饑似渴讀報紙”、“博覽群書懷大志”等等都講述了讀書的故事。毛澤東青年時代把讀報看成是每天生活中必不可少的事，因報紙是了解國家大事的窗口，經(jīng)常讀報是關(guān)心國家大事的最好途徑，可以說，毛主席一生都離不開報紙，他有句名言：“一天不讀報是缺點，三天不讀報是錯誤。”毛澤東重視讀報，更善于獨立思考，他把讀到的重要消息加以歸納、概括，對文章中宣傳的各種觀點，仔細加以分析，辨出內(nèi)中是非，從而加深自己對形勢的進一步了解。平時和同學們一起議論國家大事、世界大事，他分析時事比別人透徹、明了。難怪同學們都稱他為“時事通”。讀書要注意方法“不動筆墨不讀書”你知道這是誰提倡的讀書方法嗎？這是湖南第一師范學校徐特立老師提倡的讀書方法。毛澤東就是按這個辦法來學習的。他為自己裝訂了很多筆記本，這些筆記本“各司其職”有的是專用于抄錄整篇文章的選抄本，有的單用來摘錄精彩的文句、片斷、章節(jié)的摘錄本。在“一師”求學五年，他的筆記本就有幾網(wǎng)袋之多。1958年，北京圖書館換發(fā)新借書證，那張“1”號的借書證上的姓名就是毛澤東。讀書要從小養(yǎng)成習慣又如唐代偉大詩人杜甫。他幼年時跟著祖父讀書寫詩。他家中藏書無數(shù)，為杜甫創(chuàng)造了博覽群書的條件，他凡讀到好詩就十遍百遍地反復(fù)誦讀，體會其中的奧妙。由于他書讀得多，理解得深，所以他掌握的知識異常豐富，六歲時，能寫出令人贊嘆的詩篇，十歲時，就能出口成詩，下筆成文了，到十五歲時，他的詩已經(jīng)在洛陽詩壇享有名氣了。還因為杜甫長期重視讀書，重視了解生活，所以他胸中有萬卷書，有萬民事，筆下便有寫不完的詩，他被尊崇為我國詩歌創(chuàng)作史上的“詩圣”。他在總結(jié)經(jīng)驗時，寫下了這樣兩句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這實際上就是他自身的寫照。還有葉圣陶《不停地看，不停地寫》、盧嘉錫《萬丈高樓平地起》、王獻之《寫字秘訣》、王羲之《學習是不能等待的》，冰心《文學史上的“癡”女》等等名人成才的故事中都能了解到他們是怎樣酷愛讀書、學習的。三、積極投身于讀書活動（一）明確讀書的目標根據(jù)新課程標準要求：一至二年級背誦優(yōu)秀課文50篇(段)，課外閱讀總量不少于5萬字。三至四年級背誦詩文50篇(段)，課外閱讀總量不少于40萬字。五至六年級背誦詩文60篇(段)，課外閱讀總量不少于100萬字。積極倡導“我與好書同行”的思想，同學們要養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，提高讀書寫作能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。（二）牢記讀書活動的口號愛讀書，會讀書，讀好書。暢游書海，生活更精彩。（三）積極投身于讀書活動各年級要制訂師生的讀書活動的計劃，三至六年級的同學要制定個人讀書活動計劃。參與“征集讀書名言，制作書簽”活動樂意地為班中“好書交換站”獻書，主動地把“好書換著看”。堅持不懈地參與課前誦讀詩詞名句活動，并且比一比“看誰背誦詩詞多”。積極參與動手操作活動。(1)建立“采集本”，收集不同特點、不同內(nèi)容的詞語、優(yōu)美的句子，歇后語、俗語、格言的積累和運用，豐富優(yōu)秀詞匯的積累。(2)建立讀書筆記本，三至六年級的同學要多寫讀書筆記，每人每周不少于2篇。積極爭取你的讀書成果能參加班、級組、學校展示（讀書名言書簽，講故事、演講、朗讀錄音帶，采集本、筆記本等）。同學們，行動起來吧！“營造書香滿校園，構(gòu)建學習型學?！弊寧熒`動的心自由地翱翔于“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣，形成一種風氣、一種氛圍，讓我們每一位同學都受到藝術(shù)的感染和熏陶，窺見藝術(shù)殿堂的無比奧妙。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1