醫(yī)務(wù)工作者不可缺少的法制觀念-資料下載頁
2024-11-14 18:13本頁面
【正文】 點傲氣，運氣就會對你敬而遠之了。我有一位親戚，家中的乖乖女去年已從一所重點大學畢業(yè)。孩子不但學業(yè)不錯，還彈得一手好鋼琴?？墒侵两袢栽诩抑写龢I(yè)。我去親戚家拜訪，她和女兒總持一種憤世疾俗的態(tài)度。她向我申明：“我的女兒是不會去打那種低層次的工的。”一對母女，就抱著這種“寧折不彎”的態(tài)度，耗去了一年多。這時，我再回憶那位香港朋友說的話，才感到它的確分量不輕：一個“求”字，有渴望之情，追逐之意，它并不代表乞討，卻坦露著真誠，別的什么表達都不能替代它。世上多少令人向往的東西，事業(yè)也好，愛情也好，都是求之則得，不求則不得的呀。第五篇：班主任工作中不可缺少的耐性班主任工作中不可缺少的耐性常言道：“欲曉之以理,須先動人以情”這句話道出了情感與教學的關(guān)系。作為班主任，我對這句有很深的感受。班主任只有對學生傾注真誠的師愛，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，接受老師傳授的知識，在這種孕育情感的氛圍中取得進步，體驗收獲。其實在班主任工作中，我一直感覺自己在成長，我想要講述的就是我和我的學生們一起成長的故事。魏書生老師說:“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,即所謂‘高懸鞭策自警’?！蔽矣X得很有道理。這一年，學生長大了，小豆苗拔高了，思想變得豐富了，總覺得內(nèi)心經(jīng)常受到學生的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)有失去自控的時候；也有過發(fā)火發(fā)怒，變得暴躁的時候。現(xiàn)在回想起來，這樣做不但對自己開展工作無所補益，而且還會加深老師和同學之間的誤會和代溝。在一次班會課上，同學們都寫下了對老師的意見和看法。在所有的紙條中，我看到一段關(guān)于我的，“老師是您的不理解讓我對手抄報產(chǎn)生了恐懼?！蔽艺痼@啊，這個人不是別人，是我們班的副班長。他聰明出眾，我們總有意無意地把鍛煉的機會給他，平常出手抄報也不見得很糟糕。我陷入了深思，開始反思自己平時的言行，的確有時發(fā)過很大的火，感情用事甚至做出了愚蠢的判斷和荒唐的決定。他沒有講錯呀，我沒有顧及學生的自尊啊，當眾讓他出了丑。這就是那個自以為凡事盡心盡力的班主任啊。第二天，我在全班念了他寫給我的紙條，并請一位同學幫助自己控制情緒，要求這位同學在老師的臉色多云轉(zhuǎn)陰時,及時提醒勸告。同學們的掌聲讓我感動，他們幫助我了解自己，作為教師應(yīng)該做一個快樂的思想者，從學生中感悟自己的得失，也許會有“柳暗花明又一村”的新意。
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