初中寫人作文600字我最敬佩的一個人是清潔工-資料下載頁
2025-11-05 18:11本頁面
【正文】 熙熙攘攘中間，好像不管發(fā)生了什么，他都能屹立不倒。這時早已快下午了，自然光就像一個頑皮的小朋友一樣，愈來愈猛，如何都不愿收攏它的爆脾氣。呀？才這一會兒時間，太陽光就早已同聳立的房子上跳到天上的正中間，太陽的光線照射路面，好似皮鞭一樣抽中我的臉部，要我覺得好像置身一個奇熱無比的大籠屜。馬路中間，那道身影仍然站在那邊，仿佛分毫都不在乎狠毒的太陽，我好想看一看，究竟是什么人能有那么堅強的意志，但只需我往前邁一步，便會再度曝露在陽光之下。大家常說“三月的天就像小孩的臉，說變就變”這早已4月了，如何還刮風(fēng)呢？剛剛還萬里晴空，這時候居然是連陰雨蒙朧綿綿不絕，不清楚到底是誰惹得云朵親姐姐生氣了，她的眼淚就像斷了線的天然珍珠一樣“刷刷刷”掉下來，一直根本停不下來。馬路上，那道身影或是站那邊，一點兒也沒由于暴雨的來臨而氣沖沖地跑回家了，他好像是決策一站到底。雨總算停了，我連忙跑到馬路旁，要想一探究竟。?。≡日驹隈R路正中間的那道身影便是為大家指引交通出行的交警隊大伯，這簡直一名敬業(yè)的警員，為了更好地指引交通出行，不管風(fēng)吹雨打，他都不容易膽怯，不容易怯懦，在這里我對你表明深深地的尊敬。我最敬佩的一個人寫人作文8我最敬佩的人是我的媽媽。她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然小了點，但透著一股威嚴。那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。媽媽對待自己的在工作總是精益求精。有一天下班前，媽媽接到了參加區(qū)朗誦比賽的任務(wù)。回家后馬上選好了臺灣女作家杏林子寫的《生命，生命》這篇課文，只見她先把課文中不太把握的平翹舌音逐個標上記號，然后就一遍又一遍地高聲朗讀，語調(diào)一會低緩，一會高亢，儼然一位朗誦家。中間還不斷地讓我和爸爸充當她的聽眾，要是提出一點點錯誤，她就再背一遍。直到背得一字不錯。時間已經(jīng)很晚了。爸爸和我都不耐煩了，就說：“很好了很好了，快睡覺去吧！”可媽媽卻說：“不，還有錯誤，語速太快，不夠流暢，也沒有把握好語調(diào)，還得再好好琢磨琢磨”。夜深了，只有我們家還亮著燈，媽媽在燈下苦苦地琢磨著那篇課文。第二天早上，我起床后，外面還黑著，但客廳里卻還亮著燈，媽媽早已坐在電腦前開始了工作，正在為這篇課文加試畫面。她一看見我就說：”兒子，起來了。過來，再聽我背昨天的課文?！皨寢屨娴陌堰@篇課文琢磨出了味道，不但配上了合適的音樂，意蘊深長的畫面，感情運用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我聽得流出了眼淚，為一只飛蛾，一棵香瓜苗求生的欲望所感動，為身殘志堅的杏林子所感動。而我現(xiàn)在更感動的是媽媽對待工作的態(tài)度。我說：”媽媽，你只睡了一小會，太累了，再去睡會吧?！翱蓩寢寘s說：”不用了，為了比賽時成績更好一些，累一點沒事！”此時，我的耳邊仿佛又響起媽媽經(jīng)常說過的話：“不管做什么事，就一定向著最好的方向去做。如果一次做不到，不要放棄，直到做到自己滿意為止?！眿寢?，你是這樣說的，也是這樣做的，你是兒子心中最敬佩的人。我最敬佩的一個人寫人作文9宋老師，我的語文老師兼班主任，一個我最敬佩的人。在教學(xué)方面，宋老師十分嚴厲地要求我們，毫不懈怠。每次學(xué)完一篇課文，她都會帶著我們再次梳理要點，將本課的重要知識點都提煉出來，并要求牢記，讓我們在課堂上就將基礎(chǔ)打牢，為我們節(jié)省了不少的時間去課外積累，這樣也使得我們考試時在基礎(chǔ)知識上的失分也降低了許多。 不僅如此，在宋老師的精心指導(dǎo)下，平時都讓我們叫苦連天的閱讀理解和作文也變得輕松了許多。對于閱讀理解，宋老師從不強迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時的學(xué)習(xí)中，讓我們一點一點的掌握，經(jīng)常讓我們練習(xí)。這樣一來，我們閱讀理解的能力就提高了許多，扣的分也自然少了。除此之外，宋老師還強抓我們的作文。她說：“作文要想寫好，就得多讀、多背、多積累?！彼?jīng)常會讓我們圍繞一個主題進行摘抄，抄完后還要讀一讀，最好能背下來，積累到一定程度后，便會讓我們小試牛刀。長此以往，我們的寫作水平變得越來越好。宋老師不僅在學(xué)習(xí)方面的方法十分得當，還特別注重我們的身體健康。每天只要一下課，她就會提醒我們一定要喝水，上洗手間，都說健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。宋老師還會經(jīng)常在課余帶我們到操場上慢跑三圈，以此增強我們的體質(zhì)，也為我們的體育達標測試打下堅實的基礎(chǔ)、做好充分的準備。雖然跑時很累，第二天甚至還會肌肉反應(yīng)，但是現(xiàn)在的我們跑起步來明顯比之前有勁了許多。這也讓我十分的佩服宋老師，能在抓我們學(xué)習(xí)之余，還不忘我們的身體鍛煉。 在我們紀律的管理上，她從不允許我們在自習(xí)課上講話，自習(xí)課上大家都在思考，哪怕一點點的噪音都會使各自的思維受到影響。宋老師不但要求在自習(xí)課上保持絕對的安靜，而且在課間也不允許我們大聲喧嘩、追逐打鬧，這樣既不安全也會影響到其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。宋老師更是一個無私奉獻的辛勤園丁，我經(jīng)常看到她獨自一人將堆滿作業(yè)的書柜整理干凈或?qū)㈦s亂無序的桌椅擺放整齊，這本是我們應(yīng)該自掃的門前雪，可是因為怕打擾我們學(xué)習(xí)，老師默默地幫我們攬了下來。 宋老師，一個我最最敬佩的人。
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