【正文】 開設(shè)學(xué)生營養(yǎng)與健康課。這一主題活動體現(xiàn)了對未成年人的 ①社會保護(hù) ②家庭保護(hù) ③司法保護(hù) ④學(xué)校保護(hù)A.①③B.②③C.①④D.②③ ①藏族哈達(dá)②壯族繡球③蒙古族善騎射、喝奶茶④回族信仰伊斯蘭教，忌吃豬肉A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④，對圖表所反映的情況，你認(rèn)為下列說法正確的是，農(nóng)村 居民生活水平在不斷提高 社會和共同富裕目標(biāo)的實現(xiàn)，我國的國際競爭力明顯增強(qiáng)，農(nóng)村的貧困問題基本解決，《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》印發(fā)。規(guī)劃明確提出到“十二五”末要達(dá)到的具體目標(biāo)，%，一批創(chuàng)新型企業(yè)進(jìn) 入世界500強(qiáng)等。材料說明了 ①創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力②我國已經(jīng)躋身于創(chuàng)新型國家的行列③自主創(chuàng)新就是完全依靠本國的技術(shù)④我國大力實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略A．①③B．②③C．①④D．③④．下列對待毒品的態(tài)度正確的是，但不危害社會 ，成年后可以17.（）與人為善不但是愛心的體現(xiàn)，也表達(dá)著一種人生智慧。18.（）民族區(qū)域自治制度是我國的一項根本政治制度。19.（）自尊自強(qiáng)是我們贏得他人尊重的前提。20.（）一味從眾，沒有自己的思想和原則，是不可能成功地在社會中實現(xiàn)自我的。21.（）法律面前人人平等。司法部門對未成年人的違法犯罪，在處罰上與對成年人的違法 犯罪是沒有區(qū)別的。22.（）科學(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。23.（）樹立平等、開放、參與的全球觀念，我們應(yīng)尊重每個國家的價值觀念、自主選擇和宗教信仰。24.（）夏天氣溫高，很容易中暑，所以我們不能做戶外運動。三、言簡意賅、啟迪智慧（共24分）：進(jìn)入九年級后，我感覺學(xué)習(xí)壓力非常大，一想到學(xué)習(xí)就難過。爸爸媽媽總希望我能考到班里前3名，為此我每天早起晚睡，但每次都達(dá)不到父母的期望值。我很傷心，越來越不自信，晚上睡不著覺，白天上課老走神，老師講的東西根本記不住。（1）造成小謨學(xué)習(xí)壓力過大的主要原因是什么？（2分）這給他帶來了怎樣的影響？（2分）（2）假如你是小謨的朋友，你會如何幫助他正確面對學(xué)習(xí)壓力？（4分）：小萌：“我外公外婆相繼去世一年多了，可是他們留下的價值60萬元的房產(chǎn)卻被舅舅以嫁出去的女兒潑出去的水為由據(jù)為己有。為這事，媽媽一直很苦惱，我也很煩。”大偉：“春節(jié)期間，我把外出游玩時拍攝的照片給好朋友欣賞。后來卻在某報上發(fā)現(xiàn)了其中幾幅，但是署名卻是我的朋友。為此，我不知道該怎么辦？”根據(jù)以上情景，結(jié)合所學(xué)知識，解答下列問題：（1）小萌的媽媽、大偉同學(xué)分別被侵犯了哪一項權(quán)利？（4分）（2）從這兩個事例中，你得到了哪些啟示？（4分）；醫(yī)生對絕癥患者隱瞞病情，使他們安心地度過生命的最后時光；小黃不喜歡跟小夏在一起聚會，但在小夏邀請小黃參加他的生日聚會時，小黃沒有直說，而是撒謊說家里有事去不了。上述事例是不講誠信的表現(xiàn)嗎？為什么？（8分）四、學(xué)知明理，感悟生活（共24分）： 2012年9月4日，《人民日報》記者從西藏自治區(qū)教育廳獲悉：從今年秋季學(xué)期開始，西藏將全面實現(xiàn)15年免費教育，即學(xué)前3年、小學(xué)6年、初中3年和高中3年。凡是在西藏自治區(qū)公辦學(xué)校就讀的學(xué)生均能享受這一政策，在民辦或其他部門辦學(xué)校就讀的學(xué)生也可享受等額財政補(bǔ)貼。材料二： 人民網(wǎng)教育頻道北京2月10日電記者從教育部網(wǎng)站獲悉，改革開放三十年，國民素質(zhì)有了很大提高，我國已經(jīng)成為人力資源大國，而且正在舉辦著世界上最大規(guī)模的教育，基本形成了中國特色社會主義教育體系。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）說一說：材料一和材料二共同反映了我國堅持怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？（2分）（2）想一想：落實這一發(fā)展戰(zhàn)略有什么現(xiàn)實意義？（6分）（3）談一談：作為一名中學(xué)生，請你為本市推進(jìn)科技教育事業(yè)的發(fā)展提幾項合理化建議。（4分）： 新華網(wǎng)北京2012年11月12日電 十八大代表在審議胡錦濤同志所作的報告時指出，到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)，是中國共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史使命，也是對人民的莊嚴(yán)承諾。要緊緊抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，改革開放、凝聚力量、深化改革、攻堅克難，確保目標(biāo)如期實現(xiàn)。從“全面建設(shè)小康社會”到“全面建成小康社會”，一字之變，展示了攻堅克難的勇氣和信心。材料二：根據(jù)中國特色社會主義事業(yè)五位一體總體布局，報告從以下5方面充實和完善了全面建成小康社會的目標(biāo)。一是經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；二是人民民主不斷擴(kuò)大；三是文化軟實力顯著增強(qiáng)； 四是人民生活水平全面提高；五是“兩型社會”建設(shè)取得重大進(jìn)展。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）請你分析：從材料二中，你看出了我國的發(fā)展思路有哪些？（至少三個方面，6分）（2）請你思考：在全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)中，最關(guān)鍵的目標(biāo)是什么？（2分）（3）請你暢想：未來的全面小康社會是怎樣一番景象？（4分）五、探究創(chuàng)新，積極實踐（共12分）：突如其來的“H7N9”疫情，使我們這座城市經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗。每一個市民都面臨著珍愛自己的生命和真誠地保護(hù)他人、保護(hù)社會的嚴(yán)肅課題。4月6日起，我市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局派出500名防疫員，來到市內(nèi)活禽交易市場、禽類規(guī)模養(yǎng)殖場等進(jìn)行采樣檢測，開展家禽動物產(chǎn)地檢疫和屠宰檢疫。部分城市的農(nóng)貿(mào)市場暫?；钋萁灰缀?，我市也緊急布控應(yīng)對。材料二：為應(yīng)對H7N9禽流感疫情，中國國家食品藥品監(jiān)督管理總局和藥品審評中心以保障國家公共衛(wèi)生安全需求為指引，第一時間部署并批準(zhǔn)中國自主研發(fā)的新藥帕拉米韋注射液上市。此藥是一種新型對抗流感病毒的藥物。通過臨床試驗數(shù)據(jù)，對H7N9禽流感有效。（1）想一想：在抗擊“H7N9”的斗爭中，材料中反映的哪些精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?（4分）（2）說一說：假如你在身邊發(fā)現(xiàn)了疑似“H7N9”的病例，你會怎么做？并請說明理由。（6分）（3）講一講：為預(yù)防“H7N9”和其他傳染病，我們在生活中應(yīng)克服哪些陋習(xí)?（2分）第五篇：初三中考模擬試卷學(xué)生教案2012年佛山市中考語文模擬試卷(超級仿真題)學(xué)生教案閱讀《〈孟子〉二章》，回答學(xué)生教案。（）A．《得道多助，失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國家中施行仁政的重要性。B．《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時不如地利，地利不如人和”這一中心論點。C．《生于憂患，死于安樂》一文指出擔(dān)當(dāng)大任的人必須在思想上要經(jīng)受“行拂亂其所為”的磨練。D．《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。（）：學(xué)生教案輕?！币彝瑢W(xué)說：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒有必要?！北瑢W(xué)說：“對什么時代了，還講方言？太土氣了！”（1）用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（2分）（2）在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺得‘方言’應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請發(fā)表你的看法，并說說理由。（3分）四、現(xiàn)代文及名著閱讀（共35分）閱讀下面文段，回答學(xué)生教案住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。⑿天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。⒀天冷了，它們一排一排地站著，心中堅守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。⒁母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個誓言，或者是簡單的一聲嘆息。13．認(rèn)真閱讀全文，說說“落葉”包含了哪些意思(3分)14．顯然，作者把落葉比喻成“疲倦了的蝴蝶”不僅僅是寫落葉，你認(rèn)為作者想借此表達(dá)什么？為什么要這樣表達(dá)？（4分），抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(4分)。（不少于 60字）（4分）聆聽植物的心聲①古老的印學(xué)生教案曼一直在用鐘形玻璃容器收集這種氣體。這種氣體的分子開始轟擊標(biāo)準(zhǔn)激光束，然后產(chǎn)生振動，形成麥克風(fēng)能夠探聽到的聲波。朱利曼說：“植物受到的壓力越大，麥克風(fēng)收到的聲音信號就越強(qiáng)?！雹葸€有的科學(xué)家認(rèn)為，植物是通過一種能量進(jìn)行相互交流的。這種能量是微弱的光，它可以被測量出來，人們甚至可以通過“剩余能量放大器”使這種光轉(zhuǎn)變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和科學(xué)研究的不斷深入，科學(xué)家們最終一定會破譯植物的語言之謎。17．文章開頭敘述印學(xué)生教案五、作文（50分）23．按下面題目和要求作文。題目：生活告訴我要求：①立意自定。②文體自選?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。③不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。④不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。附加題（共10分）一、閱讀下面的文字，完成2題。農(nóng)夫耕田農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)夫之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田終月竟不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎?”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也。”農(nóng)夫曰：“非耕難乃子之術(shù)誤矣人之處事亦然欲速則不達(dá)也。”行者服而退。1．按要求完成下面三個小題。（6分）（1）解釋下列加點的詞。（2分）①數(shù)息而后一鋤（）②行者見而哂之（）．．（2）下列句子沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用“/”標(biāo)出來。（2分）非耕難乃子之術(shù)誤矣人之處事亦然欲速則不達(dá)也2．讀了本文后，你獲得了什么啟示？（用自己的話概括）（2分）二、古詩鑒賞：閱讀下面一首詩歌，完成后面1—2題。晚 春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。本詩運用了怎樣的修辭手法？有何妙處？本詩的主旨是什么？試作概括。2012年中考模擬測試答案學(xué)生教案 學(xué)生教案（1分），寫他的外表平庸丑陋是為了突出他獨特的氣質(zhì)，（2分）深邃犀利的目光反映了他豐富的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了他面對不幸的的堅強(qiáng)個性，（1分）這樣寫人物形象更豐滿更真實。(1分)22.“他的微笑很美”，是指貝多芬待人接物彬彬有禮，笑容里有著他對自然對音樂對自己對事業(yè)的熱愛，所以很美。（2分）“他的笑是不愉快的，粗野的，難看的”，是一位他遭遇了婚姻、耳聾的不幸，肉體和心靈都深受痛苦，因此，他的笑里有不愉快和痛苦的味道，所以難看。（2分）五、作文六、附加題一、1．（1）解釋下列加點的詞。（2分）①息：呼吸。②哂：嘲笑。（2）下列句子沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用“/”標(biāo)出來。（2分）非耕難/乃子之術(shù)誤矣/人之處事亦然/欲速則不達(dá)也 2．（用自己的話概括）（2分）速戰(zhàn)速決固然好，但在很多情況下要量力而行，要打持久戰(zhàn)，這有利于成功。譯文：有個農(nóng)民在田里耕種，他喘幾口氣才揮一下鋤頭。有個過路人見到農(nóng)民嘲笑他說：“你這個農(nóng)民太懶了!田地這么大，你喘幾口氣才刨一下，就是一整月也干不完呀!”農(nóng)民聽了，揚(yáng)手招呼過路的人說：“我一輩子種地，可是到如今也不懂得怎樣種地，你何不給我做個樣子教我耕種的方法呢？”過路人于是脫下外衣走到田里，急急忙忙地，喘一口氣連刨幾下，每鋤一下都使出全身力氣。干不到一個時辰，他的力氣用盡，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗氣，連話也說不出來，并且倒在田里。他慢慢地對農(nóng)民說：“從今往后，我算知道種田的難處了!” 農(nóng)夫說：“不是種田難，而是你的方法錯了！人做事也是這樣，想要快反而達(dá)不到目的。” 過路人心悅誠服地離開了這地方。二、1．答：擬人。使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。2．答：詩人借有限的春光，道出了無限的希望，給人一種奮發(fā)向上的精神（花草樹木，競相比美，即使楊花榆莢也不甘寂寞，憑借東風(fēng)上高空，像雪花那樣漫天飛舞。（歌頌楊花榆莢盡管無才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。）或：作者是以“百般紅紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的百事無成，嘲笑楊花榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩。（其他看法言之成理即可）