【正文】 、同安、翔安、鯉城、豐澤、洛江、泉港、薌城、龍文、晉江、石獅、南安、惠安、龍海、長(zhǎng)泰等八千多平方公里，一千多萬(wàn)人口。華南地區(qū)（中心：廣州）廣州直轄市，轄現(xiàn)廣州、佛山、肇慶、清遠(yuǎn)、韶關(guān)等41個(gè)區(qū)市縣；深圳直轄市，轄深圳、東莞、惠州、河源、汕尾、汕頭、潮州、揭陽(yáng)、梅州等共39個(gè)市縣；廣東省，省會(huì)珠海，轄珠海、中山、江門(mén)、云浮、陽(yáng)江、茂名、湛江等共27個(gè)市縣；香港特別行政區(qū)，現(xiàn)狀；澳門(mén)特別行政區(qū)，現(xiàn)狀；海南省，現(xiàn)狀，轄18個(gè)市縣；廣西自治區(qū)，首府南寧，轄南寧、玉林、北海、欽州、防城港、崇左、百色、云南文山壯族苗族自治州等共48個(gè)市縣；桂北自治區(qū)，首府桂林/柳州，轄桂林、柳州、賀州、梧州、貴港、來(lái)賓、河池等共49個(gè)市縣；華中地區(qū)（中心：武漢）武漢直轄市，轄現(xiàn)武漢、孝感、黃岡、鄂州、黃石、咸寧、仙桃、潛江、天門(mén)等48個(gè)區(qū)市縣；湖北省，省會(huì)宜昌/襄陽(yáng)，轄宜昌、襄陽(yáng)、十堰、隨州、荊門(mén)、荊州、恩施、神農(nóng)架等45個(gè)市縣；河南省，省會(huì)鄭州，轄鄭州、洛陽(yáng)、三門(mén)峽、開(kāi)封、許昌、焦作、新鄉(xiāng)、濟(jì)源等共52個(gè)市縣，鄭州都市區(qū)人口超千萬(wàn)時(shí)可改為直轄市；豫南省，省會(huì)南陽(yáng)，轄南陽(yáng)、平頂山、漯河、周口、駐馬店、信陽(yáng)等共51個(gè)市縣；湖南省，省會(huì)長(zhǎng)沙，轄長(zhǎng)沙、株洲、湘潭、婁底、益陽(yáng)、岳陽(yáng)、常德、張家界、湘西等共51個(gè)市縣，長(zhǎng)株潭都市區(qū)人口超千萬(wàn)時(shí)可改為直轄市；湘南省，省會(huì)衡陽(yáng)，轄衡陽(yáng)、郴州、永州、邵陽(yáng)、懷化等共50個(gè)市縣；西南地區(qū)（中心：重慶）重慶直轄市，現(xiàn)狀，轄40個(gè)區(qū)市縣；成都直轄市，轄成都、德陽(yáng)、綿陽(yáng)、廣元、眉山、阿壩等共57個(gè)市縣；四川省，省會(huì)南充，轄南充、巴中、達(dá)州、廣安、遂寧、資陽(yáng)、內(nèi)江、自貢、瀘州、宜賓等共53個(gè)市縣；西康省，省會(huì)樂(lè)山，轄樂(lè)山、雅安、攀枝花、涼山、甘孜等共54個(gè)市縣；貴州省，省會(huì)貴陽(yáng)，轄貴陽(yáng)、安順、六盤(pán)水、黔西南自治州、黔南自治州、黔東南自治州等共51個(gè)市縣；黔北省，省會(huì)遵義，轄遵義、銅仁、畢節(jié)、云南昭通等共42個(gè)市縣；云南省，省會(huì)昆明，轄昆明、曲靖、紅河、玉溪、楚雄等共51個(gè)市縣；滇西省，省會(huì)大理，轄大理、麗江、迪慶、怒江、保山、德宏、臨滄、普洱、西雙版納州等共56個(gè)市縣；前藏自治區(qū)，首府拉薩，轄拉薩、山南、林芝、昌都、那曲等共48個(gè)市縣；后藏自治區(qū)，首府日喀則，轄日喀則、阿里等共25個(gè)市縣；西北地區(qū)（中心：西安）西安直轄市，轄現(xiàn)西安、渭南、商洛、安康、漢中等52個(gè)區(qū)市縣；陜西省，省會(huì)咸陽(yáng)，轄咸陽(yáng)、寶雞、銅川、延安、榆林等共49個(gè)市縣；寧夏自治區(qū)，首府銀川，維持現(xiàn)有范圍，轄銀川、石嘴山、吳忠、中衛(wèi)、固原等共18個(gè)市縣；甘肅省，省會(huì)蘭州，轄蘭州、白銀、武威、金昌、張掖、酒泉、嘉峪關(guān)、臨夏等共36個(gè)市縣；甘南省，省會(huì)天水，轄天水、隴南、定西、平?jīng)觥c陽(yáng)、甘南等共45個(gè)市縣；青海省，省會(huì)西寧，維持現(xiàn)有范圍，轄西寧、海東、海北、黃南、海南、果洛、玉樹(shù)、海西等共40個(gè)市縣；北疆自治區(qū)，首府烏魯木齊，轄烏魯木齊、吐魯番、哈密、昌吉、克拉瑪依、博爾塔拉、伊犁、塔城、阿勒泰、石河子、王家渠等共46個(gè)市縣；南疆自治區(qū)，首府喀什，轄喀什、克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃?、阿克蘇、巴音郭楞、和田、阿拉爾、圖木舒支等44個(gè)市縣。說(shuō)明：西安咸陽(yáng)應(yīng)該一體化，但陜西三秦之地缺乏適于做省會(huì)的城市，寶雞是第二大城市卻難以顧及陜南陜北，因此方案設(shè)西安直轄市，兼轄渭南、陜南，而咸陽(yáng)作為陜西其余部分的省會(huì)，以便就近共享西安的功能，類(lèi)似于直轄市兼省會(huì)，類(lèi)似于紐約新澤西。另一種調(diào)整方法是，西安直轄市轄西安、咸陽(yáng)、寶雞、銅川、渭南等地共50個(gè)區(qū)市縣，陜西省省會(huì)仍在西安，轄延安、榆林、商洛、安康、漢中等地共53個(gè)市縣。政區(qū)地名詩(shī)兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安。四西二寧海甘陜，港澳內(nèi)臺(tái)渝北天。第一句是指湖南、湖北、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西； 第二句是指江西、江蘇、浙江、黑龍江、新疆(疆與江諧音）、云南、貴州、福建、吉林、安徽；第三句是指四川、西藏、遼寧、寧夏、青海上海海南、甘肅、陜西； 第四句是指香港、澳門(mén)、內(nèi)蒙古、臺(tái)灣、北京、重慶、天津第四篇：行政區(qū)劃街道鎮(zhèn)鄉(xiāng)西陵區(qū)伍家崗點(diǎn)軍猇亭西陵區(qū)： 西陵街道 學(xué)院街道 云集街道 西壩街道 葛洲壩街道 夜明珠街道 窯灣鄉(xiāng) 61 41 122 3 夷陵183伍家崗區(qū)： 大公橋街道 萬(wàn)壽橋街道 寶塔河街道 伍家崗街道 伍家鄉(xiāng)點(diǎn)軍區(qū)： 點(diǎn)軍街道 橋邊鎮(zhèn) 艾家鎮(zhèn) 聯(lián)棚鄉(xiāng) 土城鄉(xiāng)猇亭區(qū)： 古老背街道 云池街道 虎牙街道夷陵區(qū)： 小溪塔街道 樟村坪鎮(zhèn) 霧渡河鎮(zhèn) 太平溪鎮(zhèn) 三斗坪鎮(zhèn) 樂(lè)天溪鎮(zhèn) 分鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉鵲嶺鎮(zhèn) 下堡坪鄉(xiāng)黃花鄉(xiāng) 鄧村鄉(xiāng)宜昌市人民檢察院伍家崗區(qū)伍家崗區(qū)勝利四路42號(hào) 07176470818西陵區(qū)人民檢察院西陵區(qū)翁家堰15號(hào) 07176745510 07176772000伍家崗區(qū)人民檢察院 伍家崗區(qū)中南路55號(hào) 0717637098607176352000 點(diǎn)軍區(qū)人民檢察院 點(diǎn)軍區(qū)江南大道116號(hào) 07176672622 07176672000猇亭區(qū)人民檢察院 猇亭區(qū)正大路69號(hào) 07176514567夷陵區(qū)人民檢察院 夷陵區(qū)夷興大道209號(hào) 07177821479宜昌市中級(jí)人民法院 宜昌環(huán)城東路４０號(hào) 6743630西陵區(qū)人民法院 宜昌沿江大道５１號(hào) 6740007伍家崗區(qū)人民法院 夷陵大道336號(hào) 6357470點(diǎn)軍區(qū)人民法院 宜昌江南路１２６號(hào) 6671352猇亭區(qū)人民法院宜昌正大路 6514367夷陵區(qū)人民法院 夷興大道27號(hào) 7200812興山縣 古夫鎮(zhèn)永安路一號(hào) ***2興山縣人民法院 古夫鎮(zhèn)永安路三號(hào) 2587800黃糧派出法庭昭君派出法庭峽口派出法庭興山縣人民檢察院古夫鎮(zhèn)湖南路2號(hào)龍泉鎮(zhèn)第五篇：分宜二中2011——2012學(xué)期工作總結(jié)分宜二中2011——2012學(xué)期工作總結(jié)已經(jīng)過(guò)去的2011年秋學(xué)期，是我校教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得跨越式發(fā)展的一學(xué)期。這一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、德育工作本著“以德育人”的宗旨，堅(jiān)持貫徹黨在新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育方針、政策，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。一學(xué)期來(lái)，各方面工作井井有條，成效顯著。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，對(duì)高一、初一新生加強(qiáng)入學(xué)教育，特別是校紀(jì)校規(guī)教育，并組織高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和紀(jì)律觀念，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。努力做好樹(shù)立典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型的工作，在本學(xué)期初召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮頒獎(jiǎng)大會(huì)，評(píng)選出了一批優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)生。積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。通過(guò)努力逐步建全了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學(xué)期開(kāi)展了兩次儀容儀表整理活動(dòng)大檢查，經(jīng)過(guò)大力地整頓，學(xué)生的儀容儀表得到了規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。加強(qiáng)了學(xué)校的寢室工作管理、堅(jiān)持每天住宿生晨跑，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)。并把寢室衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理落實(shí)到人，使寢室的面貌煥然一新。本學(xué)期，我處制訂了政教處每周簡(jiǎn)報(bào)，繼續(xù)抓住黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)會(huì)關(guān)心政治，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口。一學(xué)期來(lái)通過(guò)出版黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。加強(qiáng)教師德育理論學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體，因此要達(dá)到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學(xué)期來(lái)通過(guò)教師例會(huì)的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。本學(xué)期召開(kāi)了多次班主任工作會(huì)議，讓班主任在工作中不能有絲毫馬虎，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并讓班主任進(jìn)行討論和自我總結(jié)，寫(xiě)出心得體會(huì)，作為以后工作的指導(dǎo)。同時(shí)也要求班主任做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，學(xué)期結(jié)束交政教處，做為考評(píng)班主任的一項(xiàng)依據(jù)。本學(xué)期也加強(qiáng)了對(duì)班主任的考評(píng)管理，制訂了新的班主任考評(píng)管理方案，并在實(shí)踐中不斷的完善，取得了很好的效果。二、學(xué)校管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校務(wù)擴(kuò)大會(huì)討論，教師會(huì)通過(guò)，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開(kāi)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對(duì)中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹(shù)立良好的榜樣。大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，利用校本資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校還通過(guò)派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。三、教學(xué)工作始終咬住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本，不遺余力地抓教學(xué)。加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的管理與指導(dǎo)，使畢業(yè)班的教學(xué)工作扎實(shí)有效，在2012屆中、高考中順利完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。采取多種形式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展了如有效性課堂教學(xué)一日等形式的活動(dòng)。充分利用現(xiàn)有教育技術(shù)資源，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。不斷完善教學(xué)反饋及績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理與考核，重細(xì)節(jié)。通過(guò)多種形式開(kāi)展課堂教學(xué)改革和校本教研，形成“自我反思、同伴互助、個(gè)性張揚(yáng)、和諧發(fā)展”的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，營(yíng)造善學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。（一）強(qiáng)化課堂教學(xué)，以質(zhì)量求根本引進(jìn)調(diào)研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究與管理。組織了對(duì)教研組的調(diào)研活動(dòng)，分析總結(jié)近幾年在提高教學(xué)質(zhì)量方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)現(xiàn)和解決制約教學(xué)水平進(jìn)一步提高的問(wèn)題，探索深化課堂教學(xué)改革、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部通過(guò)聽(tīng)課、檢查作業(yè)批改情況、檢查教案和對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、座談等形式對(duì)教研組的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告及時(shí)反饋給教研組，取得了滿意的效果，對(duì)提高我校教育教學(xué)水平起到了積極作用。落實(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高教學(xué)成效。在校內(nèi)全面推行限時(shí)訓(xùn)練，各年級(jí)、各學(xué)科改革了訓(xùn)練方式，開(kāi)展限時(shí)間、限地點(diǎn)的限時(shí)訓(xùn)練，嚴(yán)格控制訓(xùn)練總量。各年級(jí)每月至少堅(jiān)持了一次月考，考后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，重點(diǎn)分析培優(yōu)補(bǔ)差的效果，考試后詳細(xì)分析學(xué)生變化的軌跡。高、初三備考管理做好后期的針對(duì)性訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)。訓(xùn)練精選精練，精批精改精分析，穩(wěn)扎穩(wěn)考。（二）以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量在教師隊(duì)伍中樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí)本學(xué)期教務(wù)處召開(kāi)了各種形式的會(huì)議(教研組長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)等等)，其主要目的是讓教師樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí)。本學(xué)期我們重點(diǎn)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，建立和完善質(zhì)量監(jiān)控體系。讓教師認(rèn)識(shí)達(dá)到質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，強(qiáng)化教職工的質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感、使命感，不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，使廣大教職工將自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，促使教職工不斷追求，積極進(jìn)取，將精力投入到教育教學(xué)和服務(wù)上來(lái)。加強(qiáng)管理，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序是確保素質(zhì)教育的全面推進(jìn)的根本保證，也是進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。每個(gè)干部蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，深入教育教學(xué)第一線，發(fā)揮示范作用，有效促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。抓教研組建設(shè)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。倡導(dǎo)教研組內(nèi)相互尊重、相互協(xié)作，相互促進(jìn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本學(xué)期組織新、老教師拜師結(jié)隊(duì)、以老帶新，制定優(yōu)秀教研組評(píng)比方法，明確教研組長(zhǎng)責(zé)任制，加大教研組內(nèi)考核，努力加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，做到政治進(jìn)步、業(yè)務(wù)過(guò)硬、師德優(yōu)良，關(guān)系和諧、行動(dòng)統(tǒng)一。不定期檢查教研組活動(dòng)記錄和教師的教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出。加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神。學(xué)校倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，排除外界干擾和誘惑，全身心投入教育教學(xué)工作，使自己真正成為靈魂的鑄造者、知識(shí)的傳播者，成為學(xué)生的良師益友。使廣大教職工主動(dòng)將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育，甘做人梯的內(nèi)驅(qū)力。（三）科學(xué)安排，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作我們高、初三教育教學(xué)工作的總體思路是：尊重規(guī)律，降低教學(xué)起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面，注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)明確，落實(shí)有力 定期召開(kāi)高、初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，較早的明確奮斗目標(biāo)。及時(shí)交流學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、研究教育教學(xué)中存在的新情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，做到分階段定措施，每一階段工作有重點(diǎn)，突出高、初三畢業(yè)班工作的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，發(fā)揮備