養(yǎng)成教育工作作總結(jié)范文合集-資料下載頁
2024-11-14 18:08本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)校的要求首先確定出近期學(xué)生中的突出問題為：吸煙，上課使用手機，遲到，逃課，衛(wèi)生。然后政教處對本處室工作人員進(jìn)行了明確的分工并要求分頭設(shè)計檢查構(gòu)想，把定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，嚴(yán)格落實檢查過程。學(xué)校的電子屏，廣播系統(tǒng)投入使用后，政教處利用資源的優(yōu)勢，逐日點評預(yù)備鈴后各班的進(jìn)班情況，每周小結(jié)各年級各班的遲到情況，每月公示養(yǎng)成教育冠軍評選情況，通過廣播系統(tǒng)召開的全校集體班會，更實現(xiàn)了直接傳達(dá)學(xué)校的思想，提出改進(jìn)要求的目的。本學(xué)期的工作中，我們共處理嚴(yán)重吸煙事件13起，其中1名高一學(xué)生被勸退，6名住校生被宿舍清退，6名學(xué)生收到記過通報處分。處理上課使用手機的事件18起，其中有8部手機還暫時保存在政教處。表彰養(yǎng)成教育冠軍768人，其中校級冠軍152人。我們的工作的確收到了提升和抑制的雙向效應(yīng)，也得到了教師、學(xué)生、家長、社會的多重認(rèn)可。政教處2013年1月8日第四篇：2014遠(yuǎn)程教育工作作總結(jié)2014年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育（含政治、業(yè)務(wù)）個人學(xué)習(xí)心得楓香小學(xué)徐健轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已敲響結(jié)束的鐘。本學(xué)期我堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。因為在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我受益非淺。下面我簡單總結(jié)幾點收獲：我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性、學(xué)習(xí)的緊迫性和補課、“充電”的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。以現(xiàn)代信息技術(shù)為先導(dǎo)的新技術(shù)革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學(xué)習(xí)、工作、和生活。傳統(tǒng)封閉的學(xué)校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機會。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。作為一名小學(xué)教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究、探索和實踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。對于語文學(xué)科更是如此。如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解，對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的。同樣，通過交流，教師也能夠體會合作交流對于學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識到每個參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量。通過與同事之間的相互的交流，共同的研究，我開始認(rèn)識到對話對于理解的重要作用，一方面，可以認(rèn)識到一個傾聽者對于幫助別人更好地認(rèn)識自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的；另一方面，提出自己的想法，對自己、對共同體集體智慧的形成，也是不可缺少的?？傊?，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。第五篇：養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組與分工根據(jù)教育局有關(guān)會議精神，按照習(xí)慣養(yǎng)成教育工作統(tǒng)一部署，為全面培養(yǎng)我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣，大力推進(jìn)校園文明創(chuàng)建活動，現(xiàn)成立習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長：張海廷（校長）負(fù)責(zé)學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育的全面部署工作副組長：王利國（副校長）督查學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處王廣雷（德育主任）安排逐月具體工作和督查，習(xí)慣養(yǎng)成教育教材收檔整理解玉紅（教師）建立習(xí)慣養(yǎng)成研修小組并開展豐富多彩的活動。成員： 各班班主任制定本班養(yǎng)成教育的具體實施方案，進(jìn)行專題實踐活動設(shè)計，撰寫學(xué)生個案。負(fù)責(zé)本班學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項要求落實與督查。
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