【導(dǎo)讀】平時(shí)都提出了哪些問(wèn)題。把你最想了解的問(wèn)題寫下來(lái)!這些問(wèn)題都是我們通過(guò)努。請(qǐng)你們分析的提出的各。的問(wèn)題進(jìn)行研究。也比較容易找到。把具體的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃寫下來(lái)吧!量的鹽,分別記下鹽溶解的時(shí)間。
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)和反映情況,能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。小學(xué)快畢業(yè)了,回顧我們6年來(lái)的變化,該多有意思。我們學(xué)到了不少知識(shí),懂得了許多道理。贊成我們先來(lái)回顧一下身高的
2024-12-11 04:11
【總結(jié)】第4單元我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究板塊:教學(xué)課件3啟動(dòng)我的探究之龍實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下表:重量狀況簡(jiǎn)單結(jié)論2克很快完全溶化說(shuō)明食鹽溶于水10克很快完全溶化可以繼續(xù)溶化3克較快完全溶化可以繼續(xù)溶化2克完全溶化(速度放慢)可以繼續(xù)溶化1克慢慢溶
2025-11-08 09:12
【總結(jié)】科學(xué)的歷程讓我們一起來(lái)回顧一下,從古代到現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展歷程吧!石勺石斧1、原始社會(huì),人類就能利用石器等工具。石刀2、農(nóng)業(yè)社會(huì),鐵的出現(xiàn),鐮和犁等工具的發(fā)明,制造提高了工作效率。古代犁3000多年前的漢代鐵鐮寒光依舊。3、中國(guó)古代的四大發(fā)明:造紙、印刷、火藥、司南,進(jìn)一步推動(dòng)了
2025-11-08 19:32
【總結(jié)】2、我們的調(diào)查研究計(jì)劃怎樣去做這些調(diào)查呢?我們需要制訂一個(gè)調(diào)查計(jì)劃。我們以前做調(diào)查時(shí),既有成功也有失敗,我們還是先討論一下如何做好調(diào)查吧!在前幾年的科學(xué)課學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行了哪些調(diào)查活動(dòng)?都是怎樣完成的?總結(jié)一下開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并和同學(xué)們交流。
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】動(dòng)物的馴化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1.通過(guò)對(duì)野生動(dòng)物與馴化動(dòng)物的對(duì)照分析,判斷人類的哪些需求決定動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程。2.通過(guò)調(diào)查研究,了解現(xiàn)代人們馴化動(dòng)物的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)對(duì)動(dòng)物馴化的研究,引發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)保護(hù)自己的意識(shí)??茖W(xué)知識(shí)通過(guò)閱讀資料,了解動(dòng)物馴化的歷史。知道現(xiàn)代化
2025-11-10 07:16
【總結(jié)】1生命的歷程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究通過(guò)查找資料,了解地球上生物的由來(lái)。通過(guò)對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較,分析地球上生物的變化。模擬辯論,收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀探究生物由來(lái)的過(guò)程中,使學(xué)生感受到科學(xué)的結(jié)論依靠事實(shí)證據(jù)進(jìn)行證明??茖W(xué)知識(shí)知道化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。了解地球生物進(jìn)化的四個(gè)時(shí)期中的代
【總結(jié)】時(shí)間空間和萬(wàn)物,斗轉(zhuǎn)星移不常駐。生命緣何起?漫漫進(jìn)化路。生物常變異,環(huán)境來(lái)選擇,適者能生存,不適則淘汰。讀完后,你發(fā)現(xiàn)了哪些科學(xué)問(wèn)題?第1單元生物的進(jìn)化板塊:教學(xué)課件浩瀚的海洋里廣袤的陸地上遼闊的天空中地球上最古老的生命痕跡可以追溯到35億年前眾多的生命形
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】燦爛星空西安恒謙教育科技股份有限公司春季星座西安恒謙教育科技股份有限公司三月星空?qǐng)D西安恒謙教育科技股份有限公司四月星空?qǐng)D西安恒謙教育科技股份有限公司五月星空?qǐng)D西安恒謙教育科技股份有限公司夏季星座西安恒謙教育科技股份有限公司六月星空?qǐng)D西安恒謙教育科技股份有限公司七月星空?qǐng)D
2024-12-13 01:29
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)北斗七星和北極星你能標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方向嗎?你能標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方向嗎?四季代表星座3燦爛星空?qǐng)?zhí)教:康清英科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)
【總結(jié)】日出光源觀察下面的物體,哪些是自己發(fā)光的,哪些不會(huì)自己發(fā)光?光源光源什么是光源?像電燈、太陽(yáng)這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。判斷條件:影子游戲觀察下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,總結(jié)影子產(chǎn)生的條件。影子是怎樣產(chǎn)生的?手影影子游戲觀察下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,總
【總結(jié)】正比例北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)下面是正方形周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)之間的變化情況,把表格填寫完整,并說(shuō)說(shuō)你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長(zhǎng)/cm123周長(zhǎng)/cm4邊長(zhǎng)/cm123面積/cm2181241649416周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)之間的變化規(guī)律相同嗎?邊長(zhǎng)/cm123
2025-11-08 13:47
【總結(jié)】大象版六年級(jí)科學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)吳文學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)雨具缺點(diǎn)大搜索?找出日常生活中使用的雨具存在哪些缺點(diǎn)與不足,把自己的改進(jìn)思路、探究設(shè)想記錄下來(lái)。?征集別人對(duì)生活中使用的雨具的看法和想法,并做好記錄?;顒?dòng)提示
2025-11-08 09:01
【總結(jié)】第1單元生物的進(jìn)化板塊:教學(xué)課件它們與我們有哪些地方相似?人們很早就發(fā)現(xiàn)猩猩、黑猩猩、大猩猩和長(zhǎng)臂猿這些動(dòng)物與人有很多相似的地方,因此稱它們?yōu)轭惾嗽场__(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿南方古猿南方古猿是早期人類,最初生活在非洲(大約300
【總結(jié)】對(duì)比一下這個(gè)小明星的變化。看腳丫變化,體驗(yàn)長(zhǎng)大。二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一首小詩(shī)我長(zhǎng)大了,小時(shí)候的衣服再也穿不下了;我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了自己吃飯了;我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!板書設(shè)計(jì)我們長(zhǎng)大了身體變化
2024-12-04 17:59
【總結(jié)】板塊:教學(xué)課件2污染來(lái)自哪里水的來(lái)源要點(diǎn)講解我們所飲用的水源可從地表水或地下水取得,水庫(kù)、河川、湖泊皆為地表水,地下水則為深入地下蓄水層抽取的井水。飲用水的來(lái)源及污染飲用水的來(lái)源|是什么造成了當(dāng)?shù)厮虻奈廴灸??結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),就當(dāng)?shù)厮蛭廴镜膩?lái)源,提出自己的