【正文】 孩子在水上游玩，水不冷，讓人感覺溫溫的，天氣很熱，我站在甲板上，感覺就要被太陽烤糊了似的，不過，美麗的風(fēng)景讓我忘記了炎熱！這天夜晚，媽媽，爸爸，外公和小舅舅去西城吃燒烤，我沒有去，因為太想睡覺了，外婆也沒有去，她說，她腳疼走不動，不去了。他們吃燒烤回來，我們已經(jīng)睡著了，他們輕輕地上了床，大家都進(jìn)入了睡夢中。我做夢了，夢見把桂林的山水趕回了昆明，昆明也象桂林一樣的山青水秀了。夢到這里，我醒了，新的一天又開始了。大漓江大漓江美麗極了，我們看到了，觀音山，黃布倒影等。我們還看到了九馬畫山，據(jù)說，周恩來總理和十大元帥之一的陳毅來到九馬畫山，周總理說：“我數(shù)出三匹馬！”陳毅笑了笑說：“不對吧，有七匹馬！”周總理認(rèn) 真數(shù)，說“有九匹馬！”所以，周總理才是總理??！到了陽朔，我們?nèi)チ宋鹘郑吡撕靡话胩煳覀儾艁淼阶嚨牡胤?，然后我們?nèi)チ瞬灰钩峭?。不夜城燈光閃閃的，是多么吸引人??！我們走了進(jìn)去，一個姐姐走了過來：“我是你們的導(dǎo)游，我們是8號團(tuán)，大家來自哪里??？““我們來自云南?！拔覀儺惪谕暤卣f。四個人說：“我們來自四川?！拔铱吹搅讼生Q山，山又高又大，美極了。我們看到了大金塔，金光閃閃的。我們還去敲了千年銅鼓，你聽到了沒有？“咚——咚”晚上我們又去西城吃燒烤了，我只吃了一串肉串，兩串花菜。我還買了一把扇子，還以我的名字題了一首詩：“褚苑育英才，天賜無疆福，裕之詩卷里，風(fēng)來翰墨香?！苯Y(jié)束啦時間很快就過去了，又回到昆明啦！回到家的感覺真好，又到了天然的大空調(diào)房啦！不過，有機(jī)會，我還想去桂林！你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有我有一位讀書給我聽的媽媽。史期克蘭* 吉利蘭我不能給你無限的財富，不能給你一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但我可以做倒：天天讀書給你聽。閱讀的力量做你自己，聆聽內(nèi)在的聲音很久以前，有一個美麗的花園，花園里長滿了蘋果樹、橘子樹，還有美麗的玫瑰，它們都很滿足。這個花園里的所有生命都很滿足，很完美。只有一顆樹顯得十分悲傷。這可憐的樹有一個疑惑：它不知道自己是誰。蘋果樹說：“你所欠缺的是注意力。如果你真愿意集中精力的話，你就能長出很多可口蘋果。你看這多簡單?！泵倒寤ń兄f，“不要聽它的，盛開玫瑰其實更簡單，你看看我們多么美麗啊?！边@顆絕望的樹嘗試了它們所建議的一切，但它還是不能像它們一樣開花結(jié)果。越嘗試，它就會感到越發(fā)的沮喪。有一天，花園飛來了一只貓頭鷹——最有智慧的一種鳥。它覺察到了這棵樹的絕望，說道：“不用擔(dān)心，你的問題并不是那么嚴(yán)重，地球上的人類都跟你有同樣的困惑。我給你一個建議：你不要讓你的生活浪費(fèi)在滿足別人的期許上。做你自己，了解你自己，只聆聽你內(nèi)在的聲音?！闭f完，貓頭鷹就飛走了。這顆悲傷的樹開始問自己：“我內(nèi)在的聲音？做我自己？了解我自己？”忽然間，他明白了。屏蔽了外界的干擾，他的心就打開了，最后他聽到自己內(nèi)在的聲音跟他說：“你永遠(yuǎn)也不可能長出可口的蘋果，因為你不是一顆蘋果樹。你也不會在春天開花，因為你不是玫瑰。你是一顆紅樹。你的使命是茁壯地成長，然后枝繁葉茂。你的使命是要給鳥兒提供巢穴，給路人提供陰涼，讓鄉(xiāng)村更加美麗，這才是你的天職，去做吧。”此時的紅樹變得信心十足，它了解了自己是誰，并決定去履行自己的使命。很快，它茁壯地成長起來，綠蔭覆蓋了大片土地，他也越來越被每個人所尊重和敬仰?，F(xiàn)在，整個花園變成了開心樂園。第四篇：假如我有馬良神筆假如我有馬良神筆假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。湖南常德臨澧縣官亭中心小學(xué)四年級:林煜益第五篇：假如我有一支神筆假如我有一支神筆馬良有一支神筆,他用神筆幫村子里的人解決問題,我會干什么呢?假如我有一支神筆,這該多好啊!假如我有一支神筆,畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子，能看見他們久違的燦爛笑容。我就開心了。假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓在干旱地區(qū)的不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地和飽水。我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點頭，我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見了……假如我有一支神筆，我要畫一個更美麗的地球。這個地球不再被污染，不再見到樹木被砍光，不再有動物頻臨滅絕。讓我們一起保護(hù)這個美麗的家園吧！假如我有一支神筆，我要給盲人花眼鏡，我的這副眼鏡是萬能的，能治療好失明。他們就能看到一個五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的樂趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫一個治療這個病的儀器，我可以聽到他們那清脆的歌聲；我還要畫一個時光機(jī)，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩作對，我可以和司馬光做朋友，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的道理。我可以……我還可以來到未來的世界，我想看看未來的我是什么樣子的，我想看看我和同學(xué)們在二十年后會在母校聚會嗎？我想……假如我有一支神筆，我要……雖然這一切都是我的幻想，但我想新，在不久的將來，我一定會用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”！