假如我是園長(zhǎng)全文5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:03本頁(yè)面
【正文】 做呢? 人都說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。而這之前，面對(duì)園長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題，我從來(lái) 沒(méi)有考慮過(guò)，現(xiàn)在我也來(lái)當(dāng)一回“園長(zhǎng)”，談?wù)勛约旱南敕?。盡管是“假如”，我還是好好地考慮了一番。雖說(shuō)幼兒園不像別的大機(jī)構(gòu)，可是它卻比任何大機(jī)構(gòu)都要難以管理。無(wú)論幼兒園的規(guī)模大與小，園長(zhǎng)都肩負(fù)著很重的責(zé)任，從大的科學(xué)管理方法到小的雞毛蒜皮的小事，哪一樣都離不開(kāi)那一份責(zé)任心和無(wú)比細(xì)膩的愛(ài)。假如我是園長(zhǎng)，我希望我的幼兒園是最棒的。無(wú)論教師與幼兒都是最出色的。作為幼兒園的園長(zhǎng)，在各個(gè)方面的素質(zhì)要過(guò)硬，自身性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等各方面應(yīng)該是全體教師的榜樣，應(yīng)該引領(lǐng)著全園教工爭(zhēng)創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質(zhì)量、一流服務(wù)。假如我是園長(zhǎng)，我要努力優(yōu)化軟環(huán)境，實(shí)行人本管理，增強(qiáng)教師的主人翁責(zé)任感。愉悅的工作環(huán)境能使教師的心靈得到放松。園長(zhǎng)要做好教師的平衡器。教師相互之間需要平衡的內(nèi)容很多，除了最基本的工作量之外，最敏感的莫過(guò)于績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等先進(jìn)、榮譽(yù)和利益等，遇到這些問(wèn)題時(shí)，正是發(fā)揮園長(zhǎng)職能的最好時(shí)機(jī)。我認(rèn)為，應(yīng)該分析每個(gè)人的實(shí)際情況，把好處給予最需要的人，多方面做好平衡。園長(zhǎng)要做好教師的伯樂(lè)。每個(gè)人都有被尊重、被賞識(shí)的渴望。園長(zhǎng)要多多關(guān)注每位教師的平時(shí)表現(xiàn)，多多發(fā)現(xiàn)教師的長(zhǎng)處，取其所長(zhǎng)避其所短，使教師各盡其才，使教師在工作中獲得成就感。假如我是園長(zhǎng)，讓教師成為一個(gè)身心健康，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的人。許多教師工作占據(jù)了他們大部分的時(shí)間，工作很出色，可是他們的生活卻是很單調(diào)的。我們不能以犧牲教師的生活質(zhì)量為代價(jià)來(lái)?yè)Q取工作上的成功，至少這種成功是有缺憾的。生活的豐富多彩，每個(gè)人在生活中多種角色的體驗(yàn)，這些都是一種經(jīng)歷、財(cái)富，而這些也正是促使一個(gè)教師真正成熟的催化劑。因此，我將在幼兒園中提出“工作是生活的一部分，工作不馬虎，生活同樣不能馬虎”。一個(gè)身心健康、人格健全、熱愛(ài)生活的教師他才能從更高的層面、境界理解教育的價(jià)值，由此他也必將更加熱愛(ài)自己的工作。我們要充分認(rèn)識(shí)：職業(yè)的幸福感是教師生活質(zhì)量的一部分。而我們實(shí)際工作中的許多無(wú)用功正在消解教師工作的幸福感，這要引起我們的重視。假如我是園長(zhǎng)，要豐富教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)涵，提高教師的整體素養(yǎng)。幼兒教師面對(duì)的是3—6歲的孩子，他們處在懵懂的時(shí)期，教師的一言一行都可能成為他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師許多無(wú)意識(shí)的習(xí)慣與行為都有可能影響孩子的一生，這就對(duì)教師的個(gè)人素養(yǎng)、整體素養(yǎng)提出了更高的要求。象我們這樣一所美術(shù)特色幼兒園，教師自身的藝術(shù)修養(yǎng)、審美都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。因此，我們要重視教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，要重視教師氣質(zhì)、教師個(gè)人魅力的塑造。正確看待教師的個(gè)體差異，為每個(gè)教師制定能夠促使其在原有基礎(chǔ)上最大限度提高的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。假如我是園長(zhǎng)，要建立學(xué)校和家長(zhǎng)之間的良性互動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的有效溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解與支持，同時(shí)獲取對(duì)學(xué)校教學(xué)及其他事項(xiàng)的有益建議，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)身邊的親戚、朋友、同事的一些了解，幼兒園經(jīng)常會(huì)開(kāi)辦一些親子活動(dòng)、專(zhuān)家講座之類(lèi)的活動(dòng)，孩子的家長(zhǎng)都非常希望能免參加，但是一般這個(gè)年齡段的爸爸媽媽有很大一部分在工作單位都擔(dān)任著工作骨干的角色，實(shí)在抽不開(kāi)身，只有舍棄陪孩子的時(shí)間，我希望能夠在休息日開(kāi)辦一些類(lèi)似的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)多一些時(shí)間能參與到孩子的教育中來(lái)。五是探索建立學(xué)校品牌與學(xué)校文化。建立積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取的教學(xué)氛圍。開(kāi)拓視野，著眼全局，站在本校看全區(qū)、全??；站在全省、全區(qū)看本校，明確學(xué)校的發(fā)展思路，明確學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與不足之處。在，將培育學(xué)生綜合素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量與打造學(xué)校品牌、擴(kuò)大學(xué)校知名度結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)辦品牌學(xué)校、特色學(xué)校以上只是我對(duì)怎樣當(dāng)好一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)的粗淺思考，距離怎樣辦好一個(gè)幼兒園還很遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信，只要有一顆火熱的心、有一顆公正的心，勤于探索，勇于開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，就一定能把一所幼兒園辦出特色，辦出水平。謝謝大家！
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