【正文】 4第二學(xué)期八年級美術(shù)教學(xué)計劃阿克達(dá)拉鄉(xiāng)中學(xué)八年級美術(shù)教學(xué)工作計劃（20132014學(xué)年）第二學(xué)期岳寒梅新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教務(wù)處的指導(dǎo)下，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做如下計劃：一、學(xué)情分析：漢語部八年級美術(shù)只有一個班八年級（1）班，有38人。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學(xué)生的繪畫技能差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、課程分析：八年級教材是以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，貼近了學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。使學(xué)生自主、主動、合作、探究生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。本教材包括4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞與評述、造型與表現(xiàn)，設(shè)計與應(yīng)用、綜合與探索。本冊書共有16課，其中欣賞課有：《春 文藝復(fù)興的頌歌》繪畫的多元化兩個外國美術(shù)流派1傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力1如何欣賞建筑藝術(shù)1塔里木河1新疆少數(shù)民族體育2新疆石窟壁畫，造型與表現(xiàn)有：手繪線條圖像物象的多視角表達(dá)單色版畫一版多色版畫色彩靜物畫色彩風(fēng)景畫2生動有趣的肖像剪紙，設(shè)計與應(yīng)用有：藏書票墻壁小裝飾1彩色紙浮雕動物1紙立體造型哈薩克族氈房2哈薩克族的繡花包袋，綜合與探索有：關(guān)注身邊的美術(shù)遺存1美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承1藝術(shù)品的收藏與拍賣新疆少數(shù)民族圖案的創(chuàng)新與應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)造型表現(xiàn)有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。設(shè)計應(yīng)用了解主要的設(shè)計類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。欣賞評述多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。綜合探究調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共同的原理。四、教學(xué)措施應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價值。抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。在美術(shù)課及課外活動中,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，使學(xué)生學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。培養(yǎng)一批美術(shù)出色的學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長，給予學(xué)生展現(xiàn)自我的空間，充分展示他們的才能，增強(qiáng)自信心。總之，本學(xué)期的重中之重是對八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。六．教學(xué)進(jìn)度表：周次課題課時第1周春 文藝復(fù)興的頌歌一課時第2周繪畫的多元化一課時 第3周手繪線條圖像物象的多視角表達(dá)一課時 第4周兩個外國美術(shù)流派一課時 第5周第6周第7周第8周第9周第10 周第11 周第12 周第13 周第14 周第15 周第16 周第17 周第18 周第19 周第20 周第21 周第22 周第23周單色版畫一版多色版畫藏書票色彩靜物畫色彩風(fēng)景畫墻壁小裝飾關(guān)注身邊的美術(shù)遺存?zhèn)鹘y(tǒng)民居的藝術(shù)魅力美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承藝術(shù)品的收藏與拍賣如何欣賞建筑藝術(shù)塔里木河彩色紙浮雕動物新疆少數(shù)民族體育紙立體造型哈薩克族氈房新疆少數(shù)民族圖案的創(chuàng)新與應(yīng)用新疆石窟壁畫哈薩克族的繡花包袋生動有趣的肖像剪紙一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時 一課時第四篇：八年級第二學(xué)期美術(shù)期末試題八年級第二學(xué)期美術(shù)期末試題班級：姓名：總分：一、填空題（每空2分，共60分）1．美術(shù)因?yàn)椴馁|(zhì)的不同，美術(shù)可以分為許多不同的種類，主要有_______、_______、___ _____四大類。2． _______是人類文化的造型載體。3．作水墨畫時，運(yùn)用濃破淡、_________、_________、墨破色等方法，可以出現(xiàn)斑斕絢麗、變化莫測的畫面。4．色彩三原色是指 _____、_____、____三種顏色。等等。青銅器中，目前我國發(fā)現(xiàn)最早的是是我國歷史上最早產(chǎn)生的瓷器，宋代燒制瓷器五大名窯是畫作品名稱后寫出相應(yīng)的作者?！蹲詈蟮耐聿汀穇________ 《溪山行旅圖》《梅杜莎之筏》_______ 《 蘭亭序》 ______《芙蓉錦雞圖》《富春山居圖》《蒙娜麗莎》《開國大典》簡答題：（20分，每題5分）中國畫的一個顯著藝術(shù)特點(diǎn)是什么？梅蘭竹菊這類題材為什么會成為中國畫中常見的題材？中國畫常用筆法有什么？具有鮮明的宣傳、廣告作用的繪畫是什么繪畫?它的作用是什么？三、綜合評述：選擇一個你熟悉的繪畫作品或工藝美術(shù)，從不同的角度（如色彩、造型、意義等等）談一下你的欣賞感受。第五篇：三年級美術(shù)(人美版)第二學(xué)期期末試卷列西小學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期人美版三年級美術(shù)期末質(zhì)量檢測卷 學(xué)校____________班級_________姓名___________成績____________一、填空。（）色和（）色調(diào)配而成的。（）紙上畫成的。二、選擇題。（）A、紅色、黃色、藍(lán)色B、紅色、黃色、黑色C、紅色、綠色、藍(lán)色（）A、橙色B、紅色C、黑色（）繪畫的特點(diǎn)A、美國B、中國C、日本（）圖案來A、動物B、人物C、花卉（）頭發(fā)梳理的走向組織線條A、順著B、反著C、不管二、繪畫題。根據(jù)自己的記憶和想象畫一幅與風(fēng)有關(guān)的畫，注意畫出風(fēng)來了的感覺。