20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-11-14 03:48本頁(yè)面
【正文】 ，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。可以通過(guò)做題形式對(duì)教材中的簡(jiǎn)單語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語(yǔ)法項(xiàng)目在題中加以理解并運(yùn)用，并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。、難點(diǎn)句型及課文中短語(yǔ)的有效訓(xùn)練。可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對(duì)話或短句形式來(lái)鞏固這部分知識(shí)，也可通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練來(lái)引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。期中考后分析會(huì)通過(guò)診斷和失分點(diǎn)分析，可以清晰地看到“馬虎”的根源：審題不清、注意力不集中、知識(shí)點(diǎn)存在漏洞。康二城大旺村學(xué)校 岳曉紅第五篇：四年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析一、聽(tīng)力部分題型與往常一樣，沒(méi)有多大的變化。聽(tīng)力部分主要是考察學(xué)生的記憶力，第一大題是聽(tīng)音排序，這道題目比較簡(jiǎn)單，大部分的學(xué)生都能夠得到滿分。第二大題是聽(tīng)音選單詞，這道題目也是簡(jiǎn)單的，而且只有兩個(gè)選項(xiàng)，沒(méi)有給學(xué)生太多的思考空間，學(xué)生的答題情況很好。第三大題是聽(tīng)音，根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容將圖畫與答語(yǔ)連線。這道題目難度比較大點(diǎn)，只有十幾個(gè)學(xué)生能夠得到滿分，一小部分的學(xué)生68分，還有幾個(gè)學(xué)生得零分。第四小題是聽(tīng)句子排序，這道題目跟第一大題題型是一樣的，只是難度加深了，學(xué)生要聽(tīng)明白句子的意思才能夠作答，這道題目考得不是很好。二、筆試部分第一大題是正確書寫單詞，這道題目主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)力，這道題目大部分學(xué)生都能夠正確書寫，只有小部分學(xué)生還是把印刷體與手寫體分不開。第二大題是判斷單詞的中文意思，主要考察學(xué)生的記憶力，這些單詞都是書本里出現(xiàn)的，學(xué)生都比較熟悉，但是都是意思都是比較相近的，因此有學(xué)生就判斷錯(cuò)誤了，如：housework 與homework很相似，有部分學(xué)生就判斷錯(cuò)誤了。第三題是看圖畫選擇編號(hào)，這道題目主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)力，雖然圖片都是學(xué)生很熟悉的，但是有很多學(xué)生對(duì)句子的意思不是很清楚，從而選錯(cuò)了。第四題是根據(jù)圖畫選擇單詞補(bǔ)充完整句子，這道題目主要考察學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)力，學(xué)生的答題情況還可以，大部分學(xué)生能得滿分，只是有一部分的學(xué)生不認(rèn)真看圖就作答了，造成失分。第五大題是將圖畫與句子連線，這道題目主要是考察學(xué)生的記憶力，這些圖畫都是學(xué)生比較熟悉的圖畫，句子都是描述有關(guān)于性格特征的，只要學(xué)生能夠記住單詞shy , clever，nice 等單詞的意思就可以正確作答了。第六大題是圈單詞，這是最簡(jiǎn)單的一道題目，可是也有一兩個(gè)學(xué)生太粗心了，沒(méi)有把五個(gè)單詞圈完，只圈了四個(gè)，也有學(xué)生多圈了一個(gè)或少圈了一個(gè)字母，造成失分。三、今后努力方向：通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)感和較高的聽(tīng)力水平、基礎(chǔ)題型上失分較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力都有了很大的提高。但單詞的記憶不牢固，不少學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫、讀音、含義還是很模糊的。對(duì)書本知識(shí)不夠熟悉，特別是重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有掌握。今后要在課堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，拓寬聽(tīng)說(shuō)渠道；教學(xué)中有意識(shí)地加強(qiáng)和重視“語(yǔ)音教學(xué)”和“句型教學(xué)”，特別是句子的聽(tīng)讀。注重學(xué)法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律，比如可以從讀音上歸納，拼寫上歸納。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力和想象力，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
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