植物細胞教案-資料下載頁
2025-11-04 18:14本頁面
【正文】 設(shè)問①我們到醫(yī)院去體檢的時候，有一項是進行血常規(guī)的檢查，那么進行驗血的時候，醫(yī)生對血液的處理屬于哪種處理方式？②同學們再思考一下，要觀察植物莖的結(jié)構(gòu)時，需要把莖切成薄片然后做成裝片，那么這樣做成的是什么裝片呢？（設(shè)計意圖：通過比較學習，自主總結(jié)出玻片的類型，并且能和實際生活中的例子相結(jié)合。）現(xiàn)在我們首先來看看怎么制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞。 投影視頻：制作臨時裝片的過程（1）引導學生認真閱讀課本實驗“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的目的要求、材料器具和實驗方法步驟，然后觀看視頻演示實驗。（2）教師演示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法，并同步講解每個步驟的要點和技巧，并讓學生標出每步的關(guān)鍵詞。進一步總結(jié)出實驗步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸（投影：每一步的步驟和關(guān)鍵詞）（3）學生動手實驗，在學生實驗過程中，要求學生在實驗的同時主要圍繞以下問題展開思考：投影：擦：為什么要擦拭干凈？滴：滴水過多會怎樣，過少會怎樣？ 撕：為什么撕取的材料不能太多？ 展：為什么不能重疊，什么情況下會重疊？ 蓋：為什么要從一側(cè)緩緩蓋上蓋玻片？染：為什么要染色？染色對細胞產(chǎn)生什么影響？所以生物材料都必須要染色嗎？吸：為什么要在蓋玻片滴碘液的另一側(cè)吸引？教師和學生一起再一次總結(jié)整個裝片制作過程的要點和技巧： 擦：將玻片擦拭干凈，避免視野中出現(xiàn)雜質(zhì)、污物。滴：水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，影響觀察；水滴太大實驗材料容易漂浮移動，水會溢出載玻片而污染顯微鏡。撕：撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時一定要薄，不能帶葉肉，大小適中。展：一定要展平，避免細胞重疊不易觀察。蓋：蓋玻片放下時要勻速而緩慢，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡而影響觀察。染：染色可凸顯細胞核，便于觀察。染色時標本全部浸潤在碘液中，蓋玻片上無碘液。不能直接在顯微鏡的載物臺上進行染色，否則會污染顯微鏡。有色生物材料不需要染色。吸：用吸水紙在另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標本的全部。投影：臨時裝片制作技能測試評價表 學生之間根據(jù)投影的評價表進行相互評價（設(shè)計意圖：演示示范，規(guī)范操作，問題促思，關(guān)注細節(jié)。強調(diào)因果，注重分析，師生互動，明究原理。）根據(jù)上面的實驗制作經(jīng)驗，同學們可以繼續(xù)用其他材料制作臨時玻片（學生繼續(xù)進行制作黃瓜表層果肉或黑藻葉片臨時裝片或者讓學生自主選擇準備的材料。）讓學生自己制作其他植物細胞臨時裝片。在這一步，教師要提醒學生注意：①不同的材料取材方法不同；②考慮是否要染色（設(shè)計意圖：自主探究，合作交流初步感知細胞的異同。）同學們，想知道自己制作的裝片是否成功了呢，那就需要進行觀察，看看是否能成功的看到細胞結(jié)構(gòu)。投影：投影洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、黃瓜表層果肉細胞和苦草葉細胞的顯微鏡下的實景圖，并且結(jié)合植物細胞的模式圖，讓學生逐個結(jié)構(gòu)仔細觀察?？商嵝褜W生用低倍鏡觀察，并且沒必要觀察一張新裝片就降1次鏡頭，升一次鏡頭。一般情況下，直接換上新玻片標本即可。如果物鏡模糊，稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋就可以了。在學生觀察的過程中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)并分析各種問題出現(xiàn)的原因：細胞聚集在一堆，無法看清楚單層細胞是什么原因？如何區(qū)分細胞和氣泡？有大量氣泡是什么原因，怎樣消除？結(jié)合植物細胞模式圖，引導學生注意：①能否看到清晰的細胞膜；②細胞核為什么在細胞的一側(cè)而不在中央；③是不是所有的植物細胞都有葉綠體；④還有哪些結(jié)構(gòu)看不到。最后讓學生描述洋蔥鱗片葉表皮細胞和學生另外觀察的植物細胞結(jié)構(gòu)，各組根據(jù)觀察結(jié)果說說有什么相同處。（設(shè)計意圖：初步認識細胞的結(jié)構(gòu)，促進學生發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力。）教師：同學們，你們想把今天用肉眼看不到的顯微鏡下的細胞形態(tài)永久的保留下來嗎？那么就需要我們用筆把它們描繪出來。那么怎樣才能畫好細胞簡圖呢？教師演示：一邊觀察一邊繪圖，兩眼都睜開。要求學生根據(jù)課本“生物圖的畫法及注意事項”，繪制洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)簡圖。因為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)典型，而且容易觀察，容易繪制。在此基礎(chǔ)上再繪制其他植物細胞圖。同時列出繪圖要求。投影：生物圖繪圖技能測試學生根據(jù)測試進行繪圖，并且相互打分評價。最后教師展示優(yōu)秀作品。（設(shè)計意圖：激發(fā)興趣，自主學習。規(guī)范繪圖，領(lǐng)悟方法。）展示小組學生畫好的各種植物細胞簡圖，并和學生一起總結(jié)共同結(jié)構(gòu)特點，得出植物細胞具有的相同結(jié)構(gòu)（細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡、葉綠體），然后指導學生和書本上的植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖進行對比，說明線粒體在光學顯微鏡下無法看到的原因，并進一步用多媒體展示植物細胞的詳細結(jié)構(gòu)模式圖，讓學生明白植物細胞還有很多其他更復雜的結(jié)構(gòu)，為以后的學習打下基礎(chǔ)。最后總結(jié)植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。（設(shè)計意圖：自主總結(jié)，學會通過資料分析得出結(jié)果的能力。）十、教學反思本節(jié)課的內(nèi)容很多，最好用兩節(jié)連堂上課，才可以很好的完成教學內(nèi)容。實驗課對學生動手能力的培養(yǎng)是最重要的，所以不能過分要求學生實驗的規(guī)范，允許學生在一定范圍內(nèi)的犯錯，這樣可以讓學生很好的發(fā)現(xiàn)細節(jié)錯誤，對掌握實驗過程會更好，另外學生畫生物圖的時候一定要求真實性。但是實驗課的課堂秩序是最難把握的，還需要做更詳細的課前準備，包括對學生的實驗前的紀律要求。十一、板書設(shè)計植物細胞二、制作與觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片 實驗目的：實驗材料：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞制作步驟：擦、滴、撕、放、展、蓋、染、吸 觀察：認識洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)三、練習畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖 繪圖要領(lǐng)：真實、規(guī)范、完整四、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能十二、關(guān)鍵詞植物細胞制作臨時裝片繪圖植物細胞結(jié)構(gòu)和功能
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