實驗室開放計劃-資料下載頁
2024-11-13 12:08本頁面
【正文】 物實驗室六：輔導教師 吳陽升七：學生名單 七，八年級學生活動項目： 參觀生物實驗室； 比較不同果蔬中的維生素 C 的含量（補做學生實驗）； 口腔對淀粉的消化作用（補做學生實驗）； 膽汁對脂肪的消化作用； 拓展觀察心臟的結構； 探究肥料對水蚤的生長影響； 拓展 觀察腎的結構； 拓展 觀察系跳反射 ；補做學生實驗 觀察心臟的結構生物實驗室年月日第五篇：初中生物實驗室開放計劃11初中生物實驗室開放計劃（20132014學第一學期）新課程強調人的發(fā)展，注意培養(yǎng)學生的科學素質,而加強實驗教學提高學生素質的重要途徑。為了提高學生的生物學科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生學習的興趣，更好的完成今年的活動內容，特制定以下計劃：一、活動目標加強生物基礎知識的鞏固和強化，使之更加牢固的掌握最有用的與生 活實踐相聯(lián)系的知識并應用于生產實踐活動。拓寬、拓深生物知識，增加學生的生物知識面，擴大學生的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。需要進一步提高學生的實驗操作技能，訓練學生的動手能力、操作能 力、觀察能力、綜合運用知識的能力以及科學探究能力。一部分學生需要補做實驗，需要轉化，使之生物基礎知識、操作技能都有所提高,從而提高學生的整體技能水平。二、活動內容一部分學生（有特長的）自己設計實驗和做探究性的實驗。實驗課上沒有達標的個別生進行補做實驗。帶領興趣小組的同學廣泛開展自制教具活動。指導學生進行實驗類綜合實踐活動。三、活動過程生物實驗室的開放活動著重于生物實驗材料的收集和培養(yǎng)，然后教師講解示范，學生動手操作，教師指導示范，學生反饋校正總結提高。
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