20xx-20xx學(xué)年教科版八年級物理下冊名師導(dǎo)學(xué)案：第10章第四節(jié)沉與浮第1課時(shí)物體的浮沉條件-資料下載頁
2025-11-30 15:39本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道物體的浮沉現(xiàn)象，能從受力分析的角度判斷物體的浮沉狀況。2．理解物體的浮沉條件，能運(yùn)用它解釋浮沉現(xiàn)象。1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色記號筆將行為動(dòng)詞畫上記號。2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。于物體的重力與浮力的大小關(guān)系。2．輪船因?yàn)槠?，故F?。紾；潛水艇是剛體，在未露出水面時(shí)，V排不變，故F浮不變。和小蠟塊漂浮在水面上，而小石塊和小鐵塊沉入水底?，F(xiàn)小鐵球在水中下沉，在水銀中漂浮在液面上。畫出物體在下面幾種狀態(tài)下的受力示意圖并進(jìn)行分析。當(dāng)F?。紾物時(shí)，物體懸浮(乙)；同理，ρ液＝ρ物時(shí)，物體懸?。划?dāng)ρ液<ρ物時(shí)，物體下沉。所以人就會自然向上浮起；當(dāng)人浮在海面上時(shí)，人受到的浮力__等于__人受到的重力。1．小組內(nèi)總結(jié)物體的浮沉條件，進(jìn)行全班交流。2．把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中。當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說法中正確的是
【正文】 小 組內(nèi)總結(jié)物體的浮沉條件，進(jìn)行全班交流。 2． 組內(nèi)交流 模塊二。 交流展示 生成新知 1．如圖所示 ， 先 將半個(gè)西瓜皮輕輕放在水缸中 ， 發(fā)現(xiàn)它漂在水面上 ， 此是它受到的浮力大小為 F 浮 1；然后把它按入水面下 ， 發(fā)現(xiàn)它沉入水底 ， 此時(shí)它受到的浮力大小為 F 浮 2，則 F 浮 1與 F 浮 2的大小 關(guān)系是 ( A ) A． F 浮 1F 浮 2 B． F 浮 1＝ F 浮 2 C． F 浮 1F 浮 2 D． 無法比較 2． 把重 5 N、體積為 0 .6 dm3的物體投入水中。當(dāng)物體靜止時(shí) ， 下列說法中正確的是( C ) A． 物體漂浮 ， 浮力為 6 N B． 物體懸浮 ， 浮力為 5 N C． 物體漂浮 ， 浮力為 5 N D． 物體沉底 ， 浮力為 6 N 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺
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