【導(dǎo)讀】燒的現(xiàn)象,說明了什么?聯(lián)想水中的生物通過喝水獲取氧氣,被水體覆蓋,若氧氣容易溶解在水中,則空氣中將不存在氧氣。最常見的氧化劑。燃燒那樣劇烈并發(fā)光、放熱。覺,這種氧化叫做緩慢氧化。有必然的聯(lián)系.舉例說明。小結(jié)交流,知識脈絡(luò)化。理解(多變一)、記憶。
【總結(jié)】課題3制取氧氣5分鐘訓(xùn)練:最早:英人卜利士力加熱紅色_____________(_____________,三仙丹)制得?,F(xiàn)今工業(yè):①分餾_____________;②_____________。思路解析:本題考查氧氣的發(fā)現(xiàn)和工業(yè)制備方法,屬于了解內(nèi)容。答案:氧化汞(紅粉)①液化空氣②電解水法:
2024-11-28 23:11
【總結(jié)】氧氣九年級一、氧氣的檢驗(1)氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。(即氧氣能支持燃燒)(2)檢驗氧氣的存在將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如木條復(fù)燃,則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣知識回顧顏色氣味狀態(tài)不空氣密度比較是否易溶于水二、氧氣的物理性質(zhì):(在通常狀況下)略大丌易
2025-06-12 00:15
【總結(jié)】氧氣教案(人教版九年級上)第一篇:(人教版九年級上)課題2氧氣一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì);2.觀察和描述木炭、硫、鐵絲等在空氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);3.了解氧氣與人類關(guān)系密切;過程與方法:1.觀察與描述物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象,學(xué)會從中歸納出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的方法
2025-03-12 01:48
【總結(jié)】課題2氧氣快樂預(yù)習(xí)感知一二三一、氧氣的物理性質(zhì)無無不易大淡藍(lán)淡藍(lán)雪花快樂預(yù)習(xí)感知一二三二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或文字表達(dá)式木條氧氣能在空氣中燃燒發(fā)出的
2025-06-12 21:12
【總結(jié)】第一篇:氧氣教案(人教版九年級上) 課題2氧氣 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 1.認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì); 2.觀察和描述木炭、硫、鐵絲等在空氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);3.了解...
2024-10-14 04:23
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《氧氣》教學(xué)設(shè)計 (第1課時) 一、教學(xué)目標(biāo) (1)知識目標(biāo):1、認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì); 2、觀察和描述木炭、鐵絲、硫粉等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中...
2025-04-13 00:50
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年九年級人教版初中化學(xué)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元測試題一、我會選:(每小題只有一個正確選項符合題意)(2分×10=20分)1、原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其科學(xué)家是()A、門捷列夫B、道爾頓和阿伏加德羅C、湯姆生D、愛迪生2、我國古代有幾大聞名世界
2024-11-28 11:13
【總結(jié)】人教版九年級化學(xué)上冊《制取氧氣》說課稿 大家好, 今天我說課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社,九年級化學(xué)上冊第二單元我的說課內(nèi)容包括四個方面:教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程。 ...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣?方法:把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中?,F(xiàn)象及結(jié)論:若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體:空氣、氧氣、氮氣?方法:將燃著的木條分別放入瓶中?,F(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣;2若馬上熄滅的是氮氣;
2025-06-17 08:34
【總結(jié)】氧氣的制法思考:自然界的氧氣是如何獲得的呢?主要來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來源空氣發(fā)生的是什么變化?2、工業(yè)制
2025-06-15 23:14
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀(KMnO4)一、實驗室制取氧氣的方法1:1、藥品高錳酸鉀(KMnO4)(暗紫色)2、反應(yīng)原理:高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法
2025-06-15 22:58
【總結(jié)】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)掌握實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學(xué)重點實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學(xué)難點實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識性準(zhǔn)備:實驗室制取
2024-12-07 21:50
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣①色、味、態(tài):無色無味氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)②密度:③溶解性:④熔沸點:熔點-218℃沸點-183℃一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶
2024-11-17 15:36
【總結(jié)】淮北市“五校”2021—2021學(xué)年度上學(xué)期九年級聯(lián)考物理試卷一、填空題(共10題,每空2分,共26分)1、年初淮北相山公園的梅花開得好美,小雪不禁想起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,唯有暗香來”。漫步叢中,她聞到淡淡梅花香,其原因是_______________
2024-11-28 20:31
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級上冊化學(xué)第二單元課題2《氧氣》說課稿 《氧氣》說課稿 今天我說課內(nèi)容是人教版化學(xué)九年級上冊第二單元,課題為《氧氣》。下面我將從教材分析、學(xué)情與學(xué)法分析及教法分析等幾個方面對本課...
2024-10-21 06:36