20xx人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)41愛護(hù)水資源-資料下載頁
2024-12-09 15:21本頁面
【導(dǎo)讀】關(guān)系，你將如何形容？果離開了水將不復(fù)存在。四大文明古國無一不是產(chǎn)生?？梢哉f沒有水就沒有生命，就。大，淡水少，分布不均.關(guān)于海洋水你有哪些認(rèn)識(shí)？少水是我自己的事，別人管不著。不愿意更換滴漏的水龍頭。是節(jié)約公共場所用水。不知道，反正很便宜。你大致屬于哪一種人呢？投影展示展示節(jié)水。減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。水體污染源有哪些？任意排放，造成水的污染。生活用水量增大，水污染嚴(yán)重，結(jié)合實(shí)際，討論回答。接危害人體健康。
【正文】 水量增大，水污染嚴(yán)重，造成水資源缺乏。 我們應(yīng)該愛護(hù)水資源（節(jié)約用水和防治水體污染） 結(jié)合實(shí)際討論交流，說 出自己見解。 反省自己平時(shí)用水的態(tài)度，明確意識(shí)到自己平時(shí)的行為是否正確。 結(jié)合實(shí)際談自己生活中用水情況，并對(duì)浪費(fèi)水的行為剖析改正。 結(jié)合實(shí)際，討論回答。 自學(xué)教材內(nèi)容 ，相互交流回答問題。 培養(yǎng)總結(jié)歸納的能 力。 通過對(duì)問題的解決，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。 問題和 生活聯(lián)系緊密，學(xué)生容易說出自己 的觀點(diǎn)，同時(shí)由此引出下一環(huán)節(jié)，過渡自然。 從生活中人們的真實(shí)情況引出，容易引起學(xué)生興趣和共鳴。 通過學(xué)生反省自己平時(shí)行為，樹立自我批 評(píng)意識(shí)。 接危害人體健康。 教 學(xué) 反 思
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