中班音樂紙飛機(jī)-資料下載頁
2024-11-13 01:15本頁面
【正文】 上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：音樂“紙飛機(jī)”、色紙、鈴鼓?；顒舆^程：開始部分，通過折紙飛機(jī)、玩“開飛機(jī)”引發(fā)興趣。（1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī)，折好后射玩紙飛機(jī)。（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也須暫?！帮w行”?；静糠帧＃?）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞“折一折，疊一疊，做成飛機(jī)用力一丟”，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機(jī)，根據(jù)歌詞“飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心”，開心地做飛機(jī)飛行狀。（2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。玩“折飛機(jī)”游戲。請幼兒5人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝“折飛機(jī)”，再將扮演飛機(jī)的第一個幼兒“丟”出去（輕推一下）；第一個幼兒被“丟”出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機(jī)，被第三個幼兒“折”好“丟”出去，按此循環(huán)游戲。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。本文擴(kuò)展閱讀：飛機(jī)(Fixedwing Aircraft)指具有機(jī)翼、一具或多具發(fā)動機(jī)的靠自身動力驅(qū)動前進(jìn)，能在大氣中自身的密度大于空氣的航空器。如果飛行器的密度小于空氣，那它就是氣球或飛艇。
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