作業(yè)教案檢查-資料下載頁(yè)
2024-11-13 00:59本頁(yè)面
【正文】 只打一個(gè)對(duì)號(hào)，沒(méi)有要求補(bǔ)錯(cuò)，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少。三、努力的方向：教研組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師作業(yè)、教案進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)將作業(yè)批改、教（學(xué)）案的備寫(xiě)納入正規(guī)化。教務(wù)處加強(qiáng)教（學(xué)）案的質(zhì)量管理，要求教師寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的教（學(xué)）案，要注重備教法和學(xué)法。要求寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的教學(xué)心得，不要寫(xiě)空洞的理論，我們要的是就這堂課的得失、亮點(diǎn)、精彩之處、存在不足，或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意外收獲。總之，本次作業(yè)教案檢查，從效果上看，比以前好得多，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四篇：教案、.20102011學(xué)年第二學(xué)期教案、作業(yè)檢查情況為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,5月28日教務(wù)處對(duì)全校教師教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查,現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下: 教案檢查:一、對(duì)照上次檢查反饋和整改之后大部分教師的教案書(shū)寫(xiě)都能按照教務(wù)處要求規(guī)范書(shū)寫(xiě),做到字跡工整、內(nèi)容詳細(xì)。多數(shù)教師的教學(xué)反思詳細(xì),能夠指出不足與閃光之處。二、存在的問(wèn)題部分教案填寫(xiě)欠完整(主要是開(kāi)頭班級(jí)、姓名、課程表,填寫(xiě)不完整。個(gè)別教師寫(xiě)的太簡(jiǎn)單,只有一、兩句話(huà)。作業(yè)檢查:一、作業(yè)的布置及批改多數(shù)教師作業(yè)布置量適中。能按時(shí)批改,無(wú)錯(cuò)批、漏改、補(bǔ)改現(xiàn)象,作業(yè)次數(shù)足。學(xué)生能夠及時(shí)改正。學(xué)生作業(yè)本整潔、完好,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,格式正確。教師批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,有鼓勵(lì)性語(yǔ)言或等級(jí)。二、存在的問(wèn)題部分學(xué)生的作業(yè)格式不夠規(guī)范,字跡潦草,書(shū)寫(xiě)欠端正、整潔。個(gè)別教師作業(yè)批改次數(shù)太少。改進(jìn)措施:一、教務(wù)處和各教研組對(duì)照本次檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)反饋給各任課教師督促其整改,查看各組整改情況。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),使其養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從良好的作業(yè)習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng),要把正確,端正,整潔作為最基本的要求。對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求不能只停留在正確的層面,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。加強(qiáng)教師作業(yè)批改數(shù)量的監(jiān)督,保證每課一練,每課都有批改記錄。初級(jí)中學(xué)教務(wù)處 2011年5月30日第五篇：教案、作業(yè)檢查制度八坊小學(xué)教案、作業(yè)檢查制度一、本制度是為了檢查教師備課、作業(yè)批改情況建立的，目的是了解教和學(xué)的情況。二、教案、作業(yè)檢查每學(xué)期做到檢查、講評(píng)。三、檢查教案的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真閱讀教案，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、評(píng)定等級(jí)，在教案上簽署日期，加蓋教導(dǎo)處公章。四、作業(yè)檢查分為全面檢查和抽查兩類(lèi)。全面檢查每學(xué)期四次，抽查均根據(jù)教學(xué)情況確定學(xué)科、時(shí)間。作業(yè)檢查一般由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)到教研組辦公室進(jìn)行。五、作業(yè)檢查包括作業(yè)種類(lèi)、份量、質(zhì)量，確認(rèn)作業(yè)對(duì)課本知識(shí)的覆蓋、反饋情況，練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、層次性、思考性，作業(yè)批改是否采用等級(jí)制加激勵(lì)性批語(yǔ)。六、作業(yè)檢查包括檢查教師作業(yè)批改記錄，評(píng)語(yǔ)，日期等。每位教師在批改作業(yè)的同時(shí)，必須對(duì)作業(yè)批改情況認(rèn)真做好記錄，要有典型題例、錯(cuò)例，輔導(dǎo)措施，訂正反饋等內(nèi)容。七、檢查作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)檢查記錄。八、教案、作業(yè)檢查情況應(yīng)及時(shí)匯總，上報(bào)教導(dǎo)處，由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任決定反饋有關(guān)人員。分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)在期中、期末寫(xiě)出書(shū)面講評(píng)材料，并在全校教師會(huì)議上總結(jié)檢查情況。九、教案、作業(yè)檢查情況記錄、講評(píng)材料由教導(dǎo)處保管，分學(xué)期裝訂，教案、作業(yè)檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，納入教師年終考核。
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