【導(dǎo)讀】欄中對(duì)應(yīng)的“√”或“×”的位置用2B鉛筆填涂。共30題，每題分，共15分。以及因婚姻家庭關(guān)系而依法享有的人身權(quán)利。

　　

【正文】 5下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A、糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 (把??視為糞土 )。 B，浪遏飛舟 (阻止 )。 C、書(shū)生意氣 (意氣用事 )。 D、揮斥方遒（強(qiáng)勁有力） 5對(duì)詩(shī)句解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）。 A、“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”象征革命形 勢(shì)已如星火燎原。 B、“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”象征波瀾起伏的革命潮流。 C、“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”象征著饑寒交迫的奴隸終將掙脫枷鎖，成為天下的主人。 D、“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”象征這樣美麗富饒的大好河山，該由誰(shuí)來(lái)主宰呢 ? 5對(duì)結(jié)尾一句“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”分析正確的一項(xiàng)是（ ）。 A、采用設(shè)問(wèn)句式結(jié)尾，表現(xiàn)了革命青年不怕困難的斗爭(zhēng)精神。 B、采用反問(wèn)句式結(jié)尾，表現(xiàn)了革命青年在大風(fēng)大浪中的戰(zhàn)斗精神和毫不動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志。 C、采用設(shè)問(wèn)甸式結(jié)尾，是對(duì)“誰(shuí)主沉浮”的巧妙回答：要像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身于革命風(fēng)浪中，激流勇進(jìn)，擔(dān)負(fù)起主宰國(guó)家命運(yùn)前途的重任。 D、采用反問(wèn)句式結(jié)尾，’表現(xiàn)了革命青年勇于掀巨浪、阻飛舟的英勇無(wú)畏的氣概 ，決心擔(dān) 負(fù)起主宰國(guó)家命運(yùn)前途的重任。 5對(duì)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A 觸景生情，見(jiàn)物起興，詩(shī)人面對(duì)生機(jī)勃勃的大千世界，浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千，才發(fā)出氣壯山河的一問(wèn)。 B、“帳”緊承“看”而來(lái)，“問(wèn)”由“悵”而發(fā)。 C、這句話 主要是詢問(wèn)大自然的盛衰榮桔應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)和人定勝天的思想。 D、“大地”和“沉浮”一語(yǔ)雙關(guān)，它包容著自然界、民族、國(guó)家等豐富的內(nèi)涵，實(shí)質(zhì)上詩(shī)人已提出革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)應(yīng)該掌握在誰(shuí)的手里的問(wèn)題。 60、從修辭的角度看，與其他幾項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）。 A 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。 B。糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 C、更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辍? D、山舞銀蛇，原馳蠟象。 6聯(lián)想與想像是詩(shī)歌的兩只翅膀，下面詩(shī)句中運(yùn)用了“想像”的一句是（ ）。 A、憶往昔崢嶸歲月 稠。 B、曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。 C、孑在川上目：逝者如斯夫。 D。神女應(yīng)元恙，當(dāng)驚世界殊。 閱讀下面一段話，回答 6266 題。 黑猩猩是智力很發(fā)達(dá)的高等動(dòng)物，它向幼仔傳授生存的技能也反映了這一點(diǎn)。蘇黎世大學(xué)的波斯教授在科特迪瓦原始森林中，詳細(xì)觀察了黑猩猩如何教導(dǎo)幼猩猩砸開(kāi)一種名為“熊貓核桃”的堅(jiān)果。 通常幼黑猩猩的學(xué)習(xí)方法只是模仿母親或其他年長(zhǎng)黑猩猩的動(dòng)作。然而熊貓核桃不僅外殼極堅(jiān)硬，且殼內(nèi)有三?；ハ喾指糸_(kāi)的核桃仁，要想吃到很困難，簡(jiǎn)單的模仿是不夠的。黑猩猩的剝殼方法是，利 用一塊木頭或 石頭充當(dāng)‘鍾子”，然后把核桃放在一個(gè)可作為砧板的石頭上，用力砸開(kāi)。動(dòng)作之?huà)故炝钊梭@異。波斯在一次觀察中看到，一只僅 6 歲的小黑猩猩成功地從殼里砸出了第二粒核桃仁，但搞不 出第二粒。它媽媽見(jiàn)狀就把核桃在砧板上轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，于是小黑猩猩就把第二粒核桃仁也砸了出來(lái)。波斯在另一次觀察中還發(fā)現(xiàn)，一只 5 歲的雌黑猩猩因?yàn)橛玫腻N子形狀不規(guī)則，元法砸開(kāi)核桃，這時(shí)它的 媽媽接過(guò)錘子，在女兒面前有意慢慢地把錘子旋轉(zhuǎn)到最合適的方位，然后砸開(kāi)幾個(gè)核桃，隨后又把錘子還給女兒。令人涼訝不已的是，這只幼黑猩猩竟模仿著它媽媽的方法砸開(kāi)了核桃。 62．黑猩猩是臂力很發(fā)達(dá)的高等動(dòng)物，是因?yàn)椋? ）。 A、它能模仿人的動(dòng)作 B、它能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的詞 C、它知道使用工具 D、它懂得給幼仔傳授生存技能 6黑猩猩會(huì)使用簡(jiǎn)單工具，是（ ）。 A、生下來(lái)就會(huì)的 B、在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中鍛煉的 C、通過(guò)黑猩猩父母學(xué)會(huì)的 D、為了生存自己摸索的 64 黑猩猩發(fā)達(dá)的智力在砸核桃中表現(xiàn)得很突出，它知道（ ）。 A、核桃皮是很緊硬的 B、用錘子和 砧板才能砸開(kāi) C、必須掌握用力的大小 D、核桃里面的東 西能吃 6黑猩猩媽媽教育幼仔的方法是得當(dāng)?shù)?，它通常采用的方法是? ）。 A、自己先干 B、關(guān)鍵時(shí)刻親自示范 C、幫助幼仔砸開(kāi)核桃 D、仔細(xì)觀察找出幼仔的毛病 6從黑猩猩給子女傳授生存技能的細(xì)微行為可以看出，動(dòng)物（ ）。 A。也是很聰明的 B、為了生存也得學(xué)習(xí) C、也懂得教導(dǎo)后代 D 母愛(ài)也非常細(xì)膩 閱讀下列材料，回答 67． 68 題。 甲乙雙方訂立購(gòu)銷(xiāo)合同， 甲方向乙方購(gòu)買(mǎi) 20 萬(wàn)瓶劣質(zhì)酒，貨款為 24 萬(wàn)元，交款提貨，并口頭約定乙方須另行提供名牌商標(biāo)，以便甲方加貼后冒充名酒出售。在合同履行時(shí)，甲方借口手頭一時(shí)緊 只 付了 15 萬(wàn)元即提走了全部酒與商標(biāo)。乙方一再催討元著，遂向人民法院起訴，要求甲方如數(shù)支付拖欠的貨款并賠償損失。 6該購(gòu)銷(xiāo)合同屬（ ）。 A、合法買(mǎi)賣(mài)合同。 B、可變更的合同 C、可撤銷(xiāo)的合同 D、無(wú)效的合同 6在法院審理該案期間，如果甲方自動(dòng)支付欠款，乙方撤訴，是否允許 ?（ ）。 A、允許 B、不允許 6公民甲系作家，經(jīng)常發(fā)表文學(xué)作品，一日甲與其友乙在乙家探討甲一近作，談畢，甲對(duì)該作表示極不滿意，并說(shuō)要棄之重寫(xiě)，臨行亦將其作棄之于乙家垃圾桶。后來(lái)乙將甲這一作品稍加修改并署乙 名發(fā)表。乙的行為侵害了甲的（ ）。 A 商標(biāo)權(quán) B 著作權(quán) C、專利權(quán) D 隱私權(quán) 70、王某見(jiàn)一男子喝得酩酊大罪，神志模糊，躺在馬路邊，旁邊放著一只皮包。王某就對(duì)周?chē)娜酥e稱該男子為其朋友，將該男子扶到僻靜無(wú)人之處，‘悄悄拿走其皮包 (內(nèi)有現(xiàn)金 3500余元。王某的行為 構(gòu)成（ ）。 A、詐騙罪 B、盜竊罪 C、搶劫罪 D、搶奪罪 三、多項(xiàng)選擇題 (以下各題的備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)用 2B 鉛筆填涂在“考試答題卡”上的“選擇題“欄目?jī)?nèi)對(duì)應(yīng)題號(hào)的對(duì)應(yīng)字母上。錯(cuò)選、少選或多選，該題均不 得分。共 35 題，每題 1 分，共 35 分。 ) 7社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容包括（ ） A 思想道德建設(shè) B、民主法制建設(shè) C、教育科學(xué)文化建設(shè) D、政治建設(shè) E．經(jīng)濟(jì)建設(shè) 7我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè) 略部署大體分三步走，即（ ） A、實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比 1980 年翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題，這個(gè)任務(wù)已基本實(shí)現(xiàn) B、到 20 世紀(jì)末，使人均國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平 C、到 2020 年，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活富裕 D、到 21 世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 E．到 21 世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活十分富裕 7“一國(guó)兩制”的構(gòu)想、國(guó)策及其實(shí)踐，有著廣泛深遠(yuǎn)的意 義，包括（ ） A、它為和平解決歷史遺留和國(guó)際爭(zhēng)端問(wèn)題找到了一條切實(shí)可行的途徑 B、有利于早曰實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一 C、有利于推進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè) D、有利于保持港澳臺(tái)地區(qū)的繁榮穩(wěn)定，從而有利于整個(gè) 中華民族的繁榮與進(jìn)步 E．有利于民族區(qū)域自治制度的完善 7鄧小平理論形成與發(fā)展的（ ） A、時(shí)代依據(jù)是時(shí)代主題轉(zhuǎn)換和新科技革命興起 B、理論依據(jù)是馬列主義、毛澤東思想 C、歷史依據(jù)是我國(guó)和其他社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn) D、現(xiàn)實(shí)依據(jù)是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐 7“三個(gè)代表”重要思想深化了 ( )的認(rèn)識(shí)。 A、共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律 B 社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律 C、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律 D、國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變化的規(guī)律 E．發(fā)展中國(guó)家社會(huì)發(fā)展的規(guī)律 7堅(jiān)持改革開(kāi)放，統(tǒng)籌推進(jìn)各方面政策，必須努力實(shí)現(xiàn)（ ）等方面的相互協(xié)調(diào)。 A 宏觀經(jīng)濟(jì)改革與微觀經(jīng)濟(jì)改革 B、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革和社會(huì)領(lǐng)域改革 C、城市改革與農(nóng)村發(fā)展 D、經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革 E．國(guó)有企業(yè)改革與貿(mào)易體制改革 7以下屬于科學(xué) 發(fā)展觀“五個(gè)統(tǒng)籌”基本內(nèi)容的是（ ） A、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 B、統(tǒng)籌區(qū)域與民族發(fā)展． C、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 D、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展 E．統(tǒng)籌改革發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放 7 19131917 年間，反對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治的革命斗爭(zhēng)有（ ） A、二次革命 B、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng) C、保路運(yùn)動(dòng) D、護(hù)法運(yùn)動(dòng) E、國(guó)民會(huì)議運(yùn)動(dòng) 7生物資源主要包括（ ） A、礦產(chǎn)資源 B 植物資源 C、自然資源 D，動(dòng)物資 源 E．微生物資源 80、衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力大小的主要依據(jù)是（ ） A、工資收入 B、住房條件 C、國(guó)民收入 D、國(guó)家財(cái)政收入 E、銀行資金 8我國(guó)形成的環(huán)境保護(hù)政策體系中的三大政策是（ ） A、“邊污染，邊治理” B、“預(yù)防為主，防治結(jié)合”。 C、“先污染，后治理” D、“誰(shuí)污染：誰(shuí)治理” E．“強(qiáng)化環(huán)境管理” 8聶耳創(chuàng)作的著名歌曲有（ ） A、《義勇軍進(jìn)行曲》 B、《賣(mài)報(bào)歌》 C、《畢業(yè)歌》 D 《碼頭工人歌》 E、《小河淌水》 8我國(guó)《刑法》按照共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用，同時(shí)兼顧共同犯罪人的分工，將共同犯罪人分為（ ） A。主犯 B、從犯 C、脅從犯 D：幫助犯 E．教唆犯 8勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備的基本條款是（ ） A、合同期限 B。工作內(nèi)容 C、勞動(dòng)環(huán)境 D、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)報(bào)酬 E、勞動(dòng)合 同終止的條件 8我國(guó)《民法通則》將自然人的行為能力分為（ ）。 A、完全行為能力 B、限制行為能力 C、半行為能力 D、待定行為能力 E、無(wú)行為能力 8代位繼承與轉(zhuǎn)繼承的區(qū)別包括（ ）。 A、二者的性質(zhì)不同 B、二者發(fā)生的時(shí)間和條件不同 C、主體不同 D、適用范圍不同 E．繼承人繼承的遺產(chǎn)數(shù)額不同 8匯票的 ( )對(duì)持票人承擔(dān)連帶責(zé)任。 A、收款人 B、出票人 C、背書(shū)人 D、承兌人 E．保證人 8我國(guó)合同法確立的 基本原則主要是（ ）。 A、平等、自愿原則 B、合理性原則 C、公平原則 D、誠(chéng)實(shí)信用原則 E．合法原則 8退伍軍人安置工作的意義在于 ( )。 A、全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神及“三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn) B、有利于國(guó)防建設(shè) C、有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D、有利于保障社會(huì)穩(wěn)定 90、下列對(duì)公共關(guān)系的概念理解正確的是 ( )。 A：公共關(guān)系的根本目的是塑造組織的良好形象 B 公共關(guān)系主體與客體之間的交流、溝通是雙向的 C 公共關(guān)系是組織通過(guò)傳播、溝通手段影響公眾 D 公共關(guān)系既是 _種主觀的社會(huì)狀態(tài)，也是一種實(shí) 實(shí)在在的活動(dòng) E 公共關(guān)系是科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一體 9按照人類(lèi)傳播的發(fā)展過(guò)程，可把傳播分為（ ）。 A、人際傳播 B、組織傳播 C、大眾傳播 D、自身傳播 9在面試時(shí)，為給考官筆下一個(gè)良好的印象，通常應(yīng)做到（ ）。 A、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，適當(dāng)運(yùn)用身體語(yǔ)言 B、誠(chéng)實(shí)守信，保持真我本色 C、集中精力，注意傾聽(tīng) D、掩蓋自己的本來(lái)面目，以適應(yīng)社會(huì)需要 9握手時(shí)的儀態(tài)是（ ）。 A、要微笑 地注視對(duì)方 B、可戴墨鏡與人握手 C、不要太過(guò)熱情，拉住：手不放，說(shuō)個(gè)沒(méi)完 D、一般別人伸出手來(lái)要馬上回應(yīng)，如果手不干凈時(shí)，應(yīng)謝絕握手并致歉 9用餐時(shí)用筷的禮儀是（ ）。 A、一次夾取，不要夾得過(guò)多 B、要用筷子在菜里亂挑亂翻 C、不要用筷子當(dāng)牙簽 D、用湯勺取湯水喝，可以不放下筷子 9會(huì)議禮儀的禁忌有（ ）。 A、會(huì)上做小動(dòng)作 B、遲到