20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)62反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】可以從復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖象開(kāi)始：你還記得一次函數(shù)的圖象嗎?數(shù)——反比例函數(shù)的圖象研究：反比例函數(shù)的圖象又會(huì)是什么樣子呢?探索活動(dòng)1反比例函數(shù)xy6?的圖象是曲線型的，且分成兩支．對(duì)此，學(xué)生第一次。接觸有一定的難度，因此需要分幾個(gè)層次來(lái)探求：21··jy·方法與步驟——利用描點(diǎn)作圖；——x是不為零的任何實(shí)數(shù)，所以不能取x的?！稍诟鱾€(gè)象限內(nèi)按照自變量從小到大的順序用兩條光。的圖象有什么共同特征?(k≠0)的圖象是由兩個(gè)分支組成的曲線．當(dāng)0?(k≠0)中，只要常數(shù)
【正文】 1）鞏固反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)． （ 2）是為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：由于在反比例函數(shù) xky? (k≠0)中，只要常數(shù)k的值確定，反比例函數(shù)就確定了．因此要確定一個(gè)反比例函數(shù)，只需要一對(duì)對(duì)應(yīng)值或圖象上一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)即可． 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 （ 3）可以先設(shè)問(wèn)：能否利用圖象的性質(zhì)來(lái)畫(huà)圖？ 應(yīng)用知識(shí)，體驗(yàn)成功 練筆：課本 “課內(nèi)練習(xí) ” 歸納小結(jié)，反思提高 用描點(diǎn)法作圖象的步驟 反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì) 布置作業(yè) 作業(yè)本（ 1） 課本 “作業(yè)題 ”
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