【導讀】1.使學生了解有理數(shù)加法的意義。2.使學生理解有理數(shù)加法的法則,能熟練地進行有理數(shù)加法運算。的觀察、比較、歸納及運算能力。(采取合作探究式教學方法,讓學生在合作學習中。1.在小學里,已經(jīng)學過了正整數(shù)、正分數(shù)及數(shù)0的四則運算。負數(shù),數(shù)的范圍擴充到了有理數(shù)。置的哪個方向,相距多少米?我們知道,求兩次運動的總結果,可以用加法來解答??墒巧鲜鰡栴}不能得到確定答案,因。為問題中并未指出行走方向。(大部分同學都會用小學學過的的知識來完成。我們必須把問題說得明確些,并規(guī)定向東為正,向西為負。即這位同學位于原來位置的東方50米處。這一運算在數(shù)軸上表示如圖:。寫成算式就是:(―20)+(―30)=―50。課本:P18、2,3。