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20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊131有理數(shù)的加法1-資料下載頁

2024-12-09 14:30本頁面

【導讀】1.使學生了解有理數(shù)加法的意義。2.使學生理解有理數(shù)加法的法則,能熟練地進行有理數(shù)加法運算。的觀察、比較、歸納及運算能力。(采取合作探究式教學方法,讓學生在合作學習中。1.在小學里,已經(jīng)學過了正整數(shù)、正分數(shù)及數(shù)0的四則運算。負數(shù),數(shù)的范圍擴充到了有理數(shù)。置的哪個方向,相距多少米?我們知道,求兩次運動的總結果,可以用加法來解答??墒巧鲜鰡栴}不能得到確定答案,因。為問題中并未指出行走方向。(大部分同學都會用小學學過的的知識來完成。我們必須把問題說得明確些,并規(guī)定向東為正,向西為負。即這位同學位于原來位置的東方50米處。這一運算在數(shù)軸上表示如圖:。寫成算式就是:(―20)+(―30)=―50。課本:P18、2,3。

  

【正文】 ; ④ (―)+ 。 解:①解原式 =―(11―2)=―9 ; ②解原式 =+(20+12)=+32=32; ③解原式 =612646313221132211 ???????? ????????? ????????? ???????? ?; ④解原式 = +(―)= 。 ( 4.五分鐘測試: 計算下列各式 (+3)+(+7) (― 10) +(― 3) (+6)+(― 5) 0+(― 5) ) 三、課堂小結: 這節(jié) 課我們從實例出發(fā),經(jīng)過比較、歸納,得出了有理數(shù)加法的法則.今后我們經(jīng)常要用類似的思想方法研究其他問題. 應用有理數(shù)加法法則進行計算時,要同時注意確定“和”的符號,計算“和”的絕對值兩件事。 ( 運算的關鍵:先分類,在按法則運算 運算步驟:先確定符號,再計算絕對值 注意問 題:要借助數(shù)軸來進一步驗證有理數(shù)的加法法則 ) 四、課堂作業(yè): 課本: P1 2, 3。 板書設計: 教學后記:
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