20xx秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)131有理數(shù)的加法1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生了解有理數(shù)加法的意義。2．使學(xué)生理解有理數(shù)加法的法則，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算。的觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力。（采取合作探究式教學(xué)方法，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中。1．在小學(xué)里，已經(jīng)學(xué)過了正整數(shù)、正分?jǐn)?shù)及數(shù)0的四則運(yùn)算。負(fù)數(shù)，數(shù)的范圍擴(kuò)充到了有理數(shù)。置的哪個(gè)方向，相距多少米?我們知道，求兩次運(yùn)動(dòng)的總結(jié)果，可以用加法來解答?？墒巧鲜鰡栴}不能得到確定答案，因。為問題中并未指出行走方向。（大部分同學(xué)都會(huì)用小學(xué)學(xué)過的的知識(shí)來完成。我們必須把問題說得明確些，并規(guī)定向東為正，向西為負(fù)。即這位同學(xué)位于原來位置的東方50米處。這一運(yùn)算在數(shù)軸上表示如圖：。寫成算式就是：(―20)+(―30)=―50。課本：P18、2，3。
【正文】 ； ④ (―)+ 。 解：①解原式 =―(11―2)=―9 ； ②解原式 =+(20+12)=+32=32； ③解原式 =612646313221132211 ???????? ????????? ????????? ???????? ?； ④解原式 = +(―)= 。 （ 4．五分鐘測(cè)試： 計(jì)算下列各式 (+3)+(+7) (― 10） +(― 3) (+6)+(― 5) 0+(― 5) ） 三、課堂小結(jié)： 這節(jié) 課我們從實(shí)例出發(fā)，經(jīng)過比較、歸納，得出了有理數(shù)加法的法則．今后我們經(jīng)常要用類似的思想方法研究其他問題． 應(yīng)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要同時(shí)注意確定“和”的符號(hào)，計(jì)算“和”的絕對(duì)值兩件事。 （ 運(yùn)算的關(guān)鍵：先分類，在按法則運(yùn)算 運(yùn)算步驟：先確定符號(hào)，再計(jì)算絕對(duì)值 注意問 題：要借助數(shù)軸來進(jìn)一步驗(yàn)證有理數(shù)的加法法則 ） 四、課堂作業(yè)： 課本： P1 2， 3。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：
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