【導(dǎo)讀】生物體生長發(fā)育的需要,另一方面,可以從理論知識(shí)上溫故知新,探究一些比較深層的問題,細(xì)胞分裂過程中染色體的變化情況等。在教師有效的指導(dǎo)下,通過交流,引導(dǎo),設(shè)疑評(píng)價(jià),鼓勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生獲得新知,增進(jìn)技能,培養(yǎng)情感。關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值。難點(diǎn)①生物體的長大除了靠細(xì)胞體積的增大,主要靠細(xì)胞數(shù)目的增加。你知道這描述的是什么樣的自然。這堂課我們就一起來探究其中的。產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求欲望。參與小組討論,注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。最后,將有疑惑的問題記錄下來。引導(dǎo)學(xué)生得出正確結(jié)論。P57圖2-11洋蔥跟腱的細(xì)胞分裂圖,結(jié)合書中P58練習(xí)2做進(jìn)一步解釋。為更好地理解第四題做好鋪墊。給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),并對(duì)學(xué)生寄予期望。各組派代表發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充。在教師指導(dǎo)下,認(rèn)真觀察,積極思考,細(xì)胞永遠(yuǎn)具有分裂能力嗎?提出問題,同時(shí)加以適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。于細(xì)胞的認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為普通公民基本科學(xué)素養(yǎng)的一部分。