為我響起的掌聲-資料下載頁
2024-11-11 18:01本頁面
【正文】 飛船里面的宇航員呢？大家都只為自己考慮，不想著大集體，那還能做好事情嗎？問題是你想的，沒錯。你很聰明。這個問題已經(jīng)得到了在場所有老師和同學(xué)們的肯定，你應(yīng)該高興才對。雖然說出這個問題的人不是你，但是鄭可他還代表了我們學(xué)校小記者這個大集體啊！他得到了大家的贊揚，其實這里面也有你的功勞?。∧阌X得呢？自己在這邊好好想想吧！”說完后，他的哭聲越來越小，最后變成了抽泣。在回校的車上，其他學(xué)生都還在回味今天的活動，但是向林一直望著窗外，沒說一句話?；貋砗螅蠹壹线M(jìn)行總結(jié)。當(dāng)我說大家解散回各班教室時，向林舉起了手。他說他想和大家說幾句話，我和另一名帶隊老師都允許了。他說：“老師，同學(xué)們，對不起，今天的活動中我有些地方做得不好，影響了學(xué)校的形象。我現(xiàn)在想通了，問題雖然是我想的，但我們是個大集體，誰提出來都可以，只要有機(jī)會。雖然今天鄭可得到了表揚，其實這也是我們集體的榮譽(yù)。鄭可，謝謝你搶到了這個難得的機(jī)會，沒有讓那個好問題埋沒……”說罷，向林朝鄭可走去，一把抱住了鄭可。“其實我也有不對的地方，請你原諒！”鄭可臉紅著對抱著自己的伙伴說。操場上響起了掌聲！后來，向林時不時的會在課間找我談心，他說他的朋友越來越多了。老師們、同學(xué)們也都說向林好像慢慢地變了一個人，大家都開始喜歡他了。其實，孩子們只要正確的引導(dǎo)，他們就會有大進(jìn)步！掌聲會為我們所有人響起！第五篇：小學(xué)作文：掌聲響起掌聲響起今天，我們頒發(fā)了一個重大的獎項：獎學(xué)金。今早，伍老師拿著一大堆的信封來教室，我們都摸不著頭腦，后來有人上去看了一下，我們才知道那個是獎學(xué)金，獎學(xué)金分為三種，三等獎，二等獎，一等獎，三等獎是三塊錢，二等獎是五塊錢，一等獎是十塊錢。首先是三等獎上場，我們響起了微弱的掌聲，因為沒什么好鼓勵的。二等獎上場，掌聲響起，好像第二名運動員大搖大擺地走上領(lǐng)獎臺一樣。一等獎開始頒發(fā)了，總共三個人，全場進(jìn)入白熱化狀態(tài)，連掌聲也“沸騰”起來，是勝利者的歡呼。
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