20xx年急診科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教總結(jié)推薦五篇-資料下載頁
2025-11-02 07:00本頁面
【正文】 三 實(shí)習(xí)末期帶教安排——以“跟人”為主實(shí)習(xí)期末跟人的好處。此時(shí)各項(xiàng)操作已熟悉，而且通過一段時(shí)間的跟班實(shí)習(xí)，對(duì)?？谱o(hù)理特點(diǎn)有所了解，并具有了能用通俗易懂的語言與病人交流的能力與技巧，需進(jìn)行上班前的預(yù)演性適應(yīng)，側(cè)重以“跟人”進(jìn)行帶教，為就業(yè)作準(zhǔn)備。實(shí)施一對(duì)一跟蹤帶教。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)生多寡選定最優(yōu)秀的護(hù)理人員擔(dān)任帶教老師，全方位一對(duì)一帶教?？伸`活選用帶教方式。如隨機(jī)性教育；書面形式指導(dǎo)；床邊提問；護(hù)理教學(xué)查房；示范式操作及學(xué)生的操作訓(xùn)練等一系列有組織、有秩序的師生雙邊教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成實(shí)習(xí)目標(biāo)。護(hù)理技術(shù)操作是一個(gè)護(hù)士的基本功，帶教老師要幫助護(hù)生克服緊張心理，指導(dǎo)護(hù)生掌握操作要點(diǎn)，提高動(dòng)手能力，積累經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地形成技能。四 評(píng)教評(píng)學(xué)召開實(shí)習(xí)帶教老師及護(hù)生聯(lián)席會(huì)議，旨在對(duì)帶教工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。大家可暢所欲言，主帶教老師總結(jié)帶教中存在的問題、改進(jìn)的方法、護(hù)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)并做好護(hù)生出科考試，包括理論考試和操作考核，并有成績(jī)記載，對(duì)護(hù)生綜合能力的評(píng)價(jià)還須聽取病人、家屬及各級(jí)護(hù)理人員的意見，最后作出客觀、公正評(píng)價(jià)。護(hù)生對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)教，護(hù)理部主任根據(jù)帶教老師和實(shí)習(xí)護(hù)生的評(píng)教評(píng)學(xué)情況，采取相應(yīng)的管理措施。對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生反映不好的老師，護(hù)理部或主帶教老師主動(dòng)找其談話，使其提高認(rèn)識(shí)，不能將實(shí)習(xí)生當(dāng)勞動(dòng)力，要放手不放眼，做到言傳身教。（責(zé)任編輯：周臘生）第五篇：2011年產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教總結(jié)2012年產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教總結(jié)五病區(qū) 楊取群臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生由學(xué)生轉(zhuǎn)向護(hù)士的過渡階段，也是培養(yǎng)護(hù)生的重要階段。產(chǎn)科是個(gè)比較特殊的科室，?？菩詮?qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)高，其護(hù)理工作與其他科室相比有明顯差異。為了使護(hù)生有限時(shí)間內(nèi)全面掌握產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)，搞好臨床帶教，突出本科特色，提高實(shí)習(xí)生操作技能和服務(wù)意識(shí)。幫助護(hù)生盡快適應(yīng)本科工作特點(diǎn)：入科宣教，應(yīng)熟悉科室環(huán)境設(shè)備和藥品使用。其次，熟悉本科護(hù)理工作特點(diǎn)，熟悉產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)及常用護(hù)理操作；再次就是向護(hù)生詳細(xì)講解產(chǎn)科常用藥物的護(hù)理，注意事項(xiàng)。要求她們熟悉其有關(guān)藥理知識(shí)。進(jìn)行職業(yè)道德和法律法規(guī)教育，培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，勤勤懇懇的工作；樹立人性化服務(wù)理念，不怕苦，不怕臟，不怕累，指導(dǎo)護(hù)生正確執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理工作。強(qiáng)調(diào)遵守各項(xiàng)工作制度和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程是防治差錯(cuò)事故發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)護(hù)生應(yīng)急能力，產(chǎn)科工作節(jié)奏快，繁雜，急診和危重患者多，如子癇，宮外孕失血性休克，必須分秒必爭(zhēng)進(jìn)行搶救，要求護(hù)生不但要有急的概念，行動(dòng)也要及時(shí)跟上，培養(yǎng)護(hù)生遇到緊急情況時(shí)能沉著冷靜，忙而不亂，協(xié)助醫(yī)生處理各種問題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)護(hù)生綜合素質(zhì)：制定教學(xué)計(jì)劃每周教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)，講課安排，出科考試內(nèi)容等，組織教學(xué)查房，業(yè)務(wù)小講座。由于我們護(hù)士長(zhǎng)及每一位帶教老師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)都高度重視，細(xì)致安排，嚴(yán)格要求，達(dá)到了預(yù)期目的。
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