20xx秋教科版語文二年級上冊第2單元找“快樂”-資料下載頁
2024-12-09 13:53本頁面
【導(dǎo)讀】快樂是人人都向往的。關(guān)于快樂的內(nèi)涵每個人都有不同的體會，所以題目加上引號加以強調(diào)。但快樂需要自己去尋找，所以，“找”便成了題目的中心。本文是略讀課，整個教學(xué)過程突出學(xué)生的自讀自悟，不在求深求全上下功夫。閱讀旨在激起學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，擴大閱讀積累。會發(fā)現(xiàn)快樂，感受快樂，做快樂的人。培養(yǎng)與人交流的愿望和積累詞句的習(xí)慣。9個生字，引導(dǎo)自主增識漢字的意識。、流利、有感情地朗讀課文，體會小山羊的心理變化。在自己認(rèn)為難讀的地方做上記號。同伴讀得好給予表揚，糾正讀得不對的地方。找出小山羊找快樂前后心情變化的句子或詞語，讀一讀。小組合作討論、交流，并選擇其中的一部分練習(xí)。們在一起，彼此都很快樂；他明白了，快樂其實就在心里。唯獨具有最高尚的最快樂的性格之人，才會有感染周圍的人之快樂。給予比接受更快樂?！督鹕挠鹈?，寫寫自己的收獲。
【正文】 ： （ 1）學(xué)而時 習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ （ 2）你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。 （ 3）唯獨具有最高尚的最快樂的性格之人，才會有感染周圍的人之快樂。 （ 4）給予比接受更快樂。 《金色的羽毛》，寫寫自己的收獲。 板書設(shè)計： 找 “ 快樂 ” 幫助 照顧 一起游戲 悶悶不樂 ———————— 高興 甜滋滋 資料來源： 1805986694， 597161994 更多資源下載地址：
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