書法、繪畫比賽-資料下載頁
2024-11-10 03:25本頁面
【正文】 調(diào)動了同學們的積極性，引起了大家對書法和繪畫藝術(shù)的關注，促進了書畫愛好者之間的交流，提高了我們學生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)就本次活動總結(jié)如下，以便將來更好的開展：可取之處：活動分為預賽和決賽兩個階段，預賽時全校每個學生都參加了活動，真正實現(xiàn)了全員參與。選用繪畫這種活動形式，讓學生把心里想說的話、心里的感想或者自己的夢想都用畫筆表現(xiàn)出來，既是對震后兒童的一個心理疏導也符合現(xiàn)階段對學生進行品格教育的需要。豐富了學生的文化活動。不足之處：老師包辦太多，學生干部沒有得到充分鍛煉?；顒訒r間拖得太長，可能會降低同學們的參與熱情，影響到活動的最終效果。卞橋鎮(zhèn)北安靖完小201262第五篇：書法、繪畫、征文比賽高莊小學第二屆“蓓蕾”杯繪畫比賽為了豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)學生的審美能力、寫作能力，由少先隊大隊部組織批評選，在廣大學生中開展豐富多彩的比賽活動，具體如下：一、書法比賽內(nèi)容：以古代詩詞、課本中的優(yōu)美文段為首選二、繪畫比賽內(nèi)容：反映生活中積極向上的，能給人帶來美感的情景，以學生的學校生活畫面為首選以上比賽評比方式分集體和單項兩種獎勵：單項獎：一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各3個集體獎：學校對在活動中積極參與的班級頒發(fā)“‘蓓蕾’杯書法、繪畫”先進集體獎，低年級組（1—3年級）高年級組（4—6年級）各一個。學校對獲獎的優(yōu)秀作品進行展示供全體師生欣賞高莊小學少先隊大隊部2010年10月20日
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