20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)13探索三角形全等的條件6-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】探索三角形全等的條件。1．會(huì)作一個(gè)角的角平分線，能證明作法的正確性，并在經(jīng)歷“觀察——操作——證明”的。活動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成善于分析、樂(lè)于探究和理性思考的良好習(xí)慣；法的聯(lián)系，在比較中探究作法；3．能在不同的作圖題中感悟相同的知識(shí)背景，在同一問(wèn)題中探求不同的作法，從而進(jìn)一步。把握知識(shí)本質(zhì)，逐步形成抽象概括能力和發(fā)散思維．。工人師傅常常利用角尺平分一個(gè)角．如圖，在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC＝OD，移動(dòng)角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與點(diǎn)C、D重合，這時(shí)過(guò)角尺頂點(diǎn)M的射線OM就是∠。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)明這樣畫(huà)角平分線的道理．。2．作與寫(xiě)用直尺和圓規(guī)在圖中按序．．將木工師傅的“操作”過(guò)程作出來(lái)，并寫(xiě)出作。與直線l的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．。步驟2分別以點(diǎn)C、D為圓心，大于12錯(cuò)誤！CD的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié) ）： 七、課后作業(yè) 1． 已知 ∠ AOB（如圖 （ 10） ） ， 求作：（ 1） ∠ AOB的平分線 OC． （ 2）作射線 OD⊥ OC（兩種作法） ． 2．查詢資料：能利用直尺和圓規(guī)將一個(gè)角三等分嗎？ 課后反思： 圖（ 10） AO B變式 作法 作已知角的角平分線 過(guò)直線 上的一點(diǎn)作已知直線的垂線 過(guò)直線外的一點(diǎn)作已知直線的垂線 特例 方法 1： 活動(dòng)二 方法 2： 拓展延伸 過(guò)平面上一點(diǎn)作已知直線的垂線 作圖依據(jù)： SSS 活動(dòng)一 活動(dòng) 二 知識(shí)應(yīng)用：一題多解 圖（ 9） lPA B
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