【正文】 圣繼絕學(xué)為萬(wàn)世開(kāi)太平”的學(xué)生我相信這樣的學(xué)生是老師的驕傲，但這樣的老師又何嘗不是我們的驕傲。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。在大學(xué)更像職業(yè)教育學(xué)校的現(xiàn)在，我們感謝省中。而省中的學(xué)生，則是“一盤(pán)散沙”，更是“鐵板一塊”。說(shuō)是一盤(pán)散沙，因?yàn)槭≈械膶W(xué)生每一個(gè)都是不同的。三人行必有我?guī)煛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，常中之春文藝匯演上，戲劇節(jié)上，各種俱樂(lè)部活動(dòng)里，課堂上比賽中，每一個(gè)特殊的個(gè)體構(gòu)成的圖景絢麗輝煌。每一個(gè)同樣驕傲卻性格各異的省中學(xué)生，站在一起時(shí)卻擰成一根繩。校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，那是省中學(xué)生的“魂”。宿舍熄燈后要去洗手間的，總會(huì)有人默默的為他打一盞小手電；下雨的時(shí)候，教室外面不用的傘任人拿取，卻從來(lái)沒(méi)有丟失過(guò)；集體出游時(shí)，跑在前面的男生齊刷刷的排在車(chē)門(mén)前，讓女生先上車(chē)先選座位…建立自我，追求忘我。我再也忘不掉的是，軍訓(xùn)場(chǎng)上，堅(jiān)韌性路上，拓展訓(xùn)練時(shí)，我們唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》。震耳欲聾，鐵板一塊，足以讓所有人聽(tīng)過(guò)的唱過(guò)的人銘記至今。這就是省中的力量。我不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，自己對(duì)省中的意義是什么。魯迅先生說(shuō)：中國(guó)的脊梁。我們想說(shuō)的，是省中的脊梁。省中已經(jīng)歷經(jīng)百年風(fēng)霜，但卻因著一代代的青年學(xué)子，至今青春。但不論如何，省中與我們一樣，與在座的各位一樣，都是在成長(zhǎng)的。有如接力賽，每一代省中人都有自己的一段路程要跑，每一段路都絕非可有可無(wú)。如果我們進(jìn)入省中，你們進(jìn)入省中，是有意義和價(jià)值的，那么，其意義就一定在于這承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。生命需要陽(yáng)光，但要闖入風(fēng)雨中去搏擊。能將自身拋向雷電的生命，才有資格身披光芒。最后祝福大家，在省常中的三年，能幸福，陽(yáng)光?？赡?。媽媽對(duì)我說(shuō)：考了 們覺(jué)得，享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開(kāi) 始，從現(xiàn)在開(kāi)始。有一次，一位奶奶對(duì)我說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你一定要好 好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法，對(duì)我 說(shuō)：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，好好活 著，每一天。所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋 友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這 些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，生命之火激情 燃燒。媽媽說(shuō)，她從我的每一篇作文中，都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開(kāi) 始，我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感 覺(jué)到明顯效果，但寫(xiě)起作文來(lái)，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者 的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志、童 話(huà)故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇?開(kāi)始讀，會(huì)找不著感覺(jué)，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏。有一次，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎？我 說(shuō)，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高?次的享受。從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右，這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō)，是多么重要。音樂(lè)的熏陶閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段 感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開(kāi)車(chē)一起外出的 時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?，F(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè)這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕 跡，根據(jù)我的情緒來(lái)，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì) 尊重我的意見(jiàn)，不強(qiáng)行攤派。訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見(jiàn)。從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子?可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不?只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道 理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來(lái)，很渴，想 要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi)。我害羞，因?yàn)閺奈?嘗試過(guò)，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選 擇，一是自己去買(mǎi)，然后喝。一是自己不去買(mǎi)，那就忍著，回 家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買(mǎi)，忍著。媽媽覺(jué)得這 也是一種選擇，就尊重我，也不評(píng)價(jià)我。小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道，我總 會(huì)想辦法的，比如，和同學(xué)共打一把傘，比如在教室里先做作 業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾?duì)媽媽 說(shuō)過(guò)，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，總會(huì)想到辦法。再比如：現(xiàn)在我買(mǎi)衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次，和同學(xué)一 起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也 還漂亮，但建議我把那些線(xiàn)頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)?貨。分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30 分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至 比你做得更好。所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及時(shí)鼓 勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩 子，讓他們發(fā)揮。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。長(zhǎng)江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的 優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友談話(huà)時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定 孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越 來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言 行。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊 賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生 活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長(zhǎng) 們，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊！當(dāng)然，是人就會(huì)有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說(shuō) 了，呵呵。必然性與偶然性。開(kāi)始，我說(shuō)我考 堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次 或幾次第一名就成了必然。最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠(chéng) 摯的謝意：你們辛苦了！謝謝你們！(好..)向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝！祝老師們、家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康！祝同學(xué)們：生活開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成！在大群中發(fā)現(xiàn)的，與大家一塊 中學(xué)生演講稿 中學(xué)生演講稿 中學(xué)生演講稿 中學(xué)生演講稿中學(xué)生關(guān)于堅(jiān)持的演講稿