追尋雷鋒足跡、弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:42本頁(yè)面
【正文】 （文字：王波 圖片：王波）第三篇：追隨雷鋒足跡,弘揚(yáng)雷鋒精神追隨雷鋒足跡——弘揚(yáng)雷鋒精神在2013年3月5日，我們迎來(lái)了毛澤東同志號(hào)召全國(guó)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第50個(gè)紀(jì)念日。為了使學(xué)生真正體驗(yàn)“雷鋒精神”的可貴，體驗(yàn)學(xué)雷鋒、做好事、愛(ài)校園的快樂(lè)，我們玉皇嶺小學(xué)立足學(xué)校，開(kāi)展了“情暖三月天、小雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。為了使小雷鋒們真正的認(rèn)識(shí)雷鋒精神并體驗(yàn)雷鋒助人為樂(lè)的喜悅，使雷鋒精神在新時(shí)代得以弘揚(yáng)，我們玉皇嶺小學(xué)組織了學(xué)生以下活動(dòng)：一、各班同學(xué)對(duì)教室及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行大掃除。集體勞動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)大家庭的一員，為大家庭奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)是一件非常光榮的一件事。二、組織六年級(jí)學(xué)生辦“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)板報(bào)。讓學(xué)生自己收集雷鋒的資料，了解雷鋒精神的偉大，并把雷鋒精神以板報(bào)的形式展現(xiàn)給自己的同學(xué)，極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)雷鋒精神的主動(dòng)性和熱情，使雷鋒精神深入學(xué)生內(nèi)心。三、組織學(xué)生幫助玉皇嶺村的孤寡老人打掃衛(wèi)生。在前往劉奶奶家的路上，孩子們不怕臟、不怕累，主動(dòng)撿起路邊的煙頭、紙屑、雜物等，熱情的幫助劉奶奶打掃庭院，用實(shí)際行動(dòng)踐行著雷鋒精神。本次學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅使我校學(xué)生受到了雷鋒精神的洗禮，增強(qiáng)了他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，而且?guī)椭麄儤?shù)立了正確的勞動(dòng)觀念，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的。同時(shí)，他們也用自己的足跡和行動(dòng)告訴人們：“我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)雷鋒精神！”玉皇嶺小學(xué)張肖林第四篇：尋找雷鋒足跡弘揚(yáng)雷鋒精神尋找雷鋒足跡弘揚(yáng)雷鋒精神——金川小學(xué)開(kāi)展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng) 今年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐學(xué)生心中，金川小學(xué)開(kāi)展了“尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”系列活動(dòng)。3月4日，學(xué)校在國(guó)旗下先向全校學(xué)生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議，鼓勵(lì)學(xué)生緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習(xí)慣做起，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)員六種精神，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民。同時(shí)，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)方案，以?？嗫?、廣播等形式對(duì)雷鋒精神進(jìn)行宣傳，以班級(jí)為單位組織開(kāi)展“講雷鋒故事”，“唱雷鋒歌曲”等活動(dòng)。3月5日，學(xué)校還組織五（1）班60多名學(xué)生走出校園來(lái)到廣場(chǎng)打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)當(dāng)從自身做起，從身邊的每一件小事情做起，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒。第五篇：追尋雷鋒的足跡追尋雷鋒的足跡“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@句話回蕩在我的耳邊，縈繞在我的腦海，沉淀在我們心田。雷鋒，這個(gè)熟悉而響亮的名字，這個(gè)生活中鮮活的形象；雷鋒，這個(gè)歷史無(wú)法抹去的記憶。當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)我面前，當(dāng)他那動(dòng)人的事跡再一次被世人頌揚(yáng)。我感動(dòng)得哭了，他那無(wú)私的精神，他善良的品德，他犧牲自我的精神，他那螺絲釘精神。那個(gè)紅色年代雖然過(guò)去，但他那永恒的事跡仍然刻在人們心中。雷鋒生活上十分簡(jiǎn)樸，他穿的襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ)，他的搪瓷盆和漱口杯已經(jīng)多出掉瓷也不舍得買(mǎi)新的。但是，與對(duì)自己“小氣”不同。雷鋒對(duì)別人卻十分大方。一次，區(qū)里召開(kāi)生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)，雷鋒正好看到，當(dāng)即取出存折上攢的二百元錢(qián)，捐獻(xiàn)出來(lái)。雷鋒可以捐出全部積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。如今在校園里，也浮現(xiàn)了許多“雷鋒”：他們伸出勤勞的雙手；撿起了地上的瓜皮果屑：他們伸出節(jié)儉的雙手，關(guān)掉了教室里的“長(zhǎng)明燈”；他們伸出關(guān)愛(ài)的雙手，幫助每一位貧困的學(xué)生。就在那一天，我在放學(xué)路上看見(jiàn)一位小朋友在路中間玩耍，眼看前面有一輛車(chē)就要沖來(lái)：我躊躇不前，雷鋒期盼的眼神卻浮現(xiàn)在我眼前，我迅速?zèng)_上去，推開(kāi)了那個(gè)小朋友。做一個(gè)“雷鋒”并不難。只需要從身邊的小事做起，我相信，一天，半天，一小時(shí)，一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件助人為樂(lè)的事，終將會(huì)成為一個(gè)“雷鋒”。讓我們一起，踏著雷鋒的足跡，去溫暖他人吧！初一:1135445240
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