【正文】 班會上，家長被孩子們天真稚氣的話語打動得眼含淚水，此時的孩子們多么可愛啊！他們看到了孩子的進(jìn)步與成長，欣慰于孩子們越來越懂事了，家長激動的話語和孩子深情的相擁，再配以《感恩的心》歌曲，掀起了整個班會的高潮。班會過后，有很多家長向我反映自己的孩子有了很大的變化，不僅能自己的事情自己做，還能主動幫家里干點力所能及的活，讓父母省心點了，越來越有禮貌了，更重要的是他們知道關(guān)心父母了。家長們都由衷的感到欣慰，更感謝老師的培養(yǎng)教育，我聽了家長的反饋也十分高興，一次次的體驗活動，一節(jié)體驗式班會竟然取得了這么大的實效，這是我在之前沒有想到的，我嘗到了體驗式班會的甜頭，我會繼續(xù)在班級中開展好體驗活動，讓一顆感恩的心永遠(yuǎn)植根于孩子們的心中。第五篇：爸爸媽媽我愛你主題班會設(shè)計方案爸爸媽媽我愛你主題班會設(shè)計方案一、班會背景：我們班共有44名學(xué)生，大部分都是獨生子女?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他們倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù)，大都是嬌生慣養(yǎng)，哄著、供著不讓孩子受屈，盡可能去滿足孩子的愿望，許多事都包辦代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴心理，他們衣來伸手、飯來張口，習(xí)慣性的享受著父母的照顧，卻從沒有意識到父母對自己無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛。學(xué)生年齡小，不善于體會父母對自己的情感，也不知道平時怎樣做去關(guān)愛自己的父母親人。針對此現(xiàn)象，我決定開展《爸爸媽媽，我愛你》為主題的班會活動。二、班會目的：通過調(diào)查活動和回憶與父母之間的親情故事，讓學(xué)生對自己的父母有所了解，體會到父母的辛苦操勞，對自己無微不至的關(guān)愛，讓學(xué)生學(xué)會感知父母恩。鍛煉學(xué)生的生活自理能力，學(xué)著用力所能及的勞動表達(dá)對父母的關(guān)愛。通過班會的展示，總結(jié)活動的成果，增進(jìn)學(xué)生與家長的溝通和理解，進(jìn)一步教育學(xué)生懂得感恩學(xué)會回報，陶冶學(xué)生向善的力量。三、班會重難點：四、活動形式：ppt放映，學(xué)生討論，問答。五、班會準(zhǔn)備：歌曲《世上只有媽媽好》、《爸爸去哪兒》公益廣告《給媽媽洗腳》三、班會過程：（一）播放音樂,引入班會播放《世上只有媽媽好》和《爸爸去哪兒》，與學(xué)生一起欣賞。提問：這兩首歌唱出了你最親的兩個人，他們是誰？那老師有個問題，你認(rèn)為你的爸爸媽媽愛你嗎？（板書）你能舉幾個例子嗎？比如……總結(jié)：同學(xué)們回答得很好，通過很多方面，我們都能感受到父母的愛。（播放ppt）（二）師生談話，共同歸納問題：問：打屁股！誰被父母打過屁股？請舉手。（學(xué)生可能會不好意思。老師說：是不是不好意思舉手啦？沒關(guān)系，老師尊重每個同學(xué)的隱私。）你怎么看父母的責(zé)罰？（播放ppt問題）比如說，在家里，一般都是什么情況下會被父母懲罰？被罵或被打？他們?yōu)槭裁磿蚰?？舉個例子：小東在玩電腦，沒寫作業(yè)。他媽媽說：寶貝，寫作業(yè)了嗎？小東說：一會就寫。5分鐘后，媽媽的臉開始晴轉(zhuǎn)多云，問：寶貝，作業(yè)寫了嗎？小東實在太喜歡玩這游戲了，舍不得離開，只好說：一會就寫。15分鐘后，媽媽的臉開始多云轉(zhuǎn)雷陣雨！大聲問：寶兒~寫作業(yè)了沒有？！同時，媽媽拿著傳說中的神器雞毛撣子，出現(xiàn)在了小東房間的門口…… 提問：小東媽媽是一開始就責(zé)罰小東嗎？小東媽媽是在什么情況下“多云轉(zhuǎn)雷陣雨”的？（學(xué)生回答。教師總結(jié)：哦！原來是這樣。別看大家才上三年級，但分析能力都能當(dāng)柯南了?。├蠋煟焊改傅呢?zé)罰是因為：恨鐵不成鋼。他們對你們有很大的期待，期望你們能成長為一個完美的人。父母的責(zé)罰其實是愛你的另一種體現(xiàn)？（三）學(xué)生總結(jié)，重點引導(dǎo)（1）通過這節(jié)課，大家理解父母對你們的愛了嗎？父母愛我們，那我們怎樣回報他們的愛呢？咱們先從小事做起，看屏幕，這里有幾個問題。？ ？ ？ ？ ？（能回答出一條的同學(xué)請舉手。能回答出兩條的同學(xué)請舉手……）看來咱們還不是很了解最親的爸爸媽媽。那么，回家以后，咱們就先把這些問題弄清楚，做出回報父母的第一步。（四）學(xué)生思考，拓展深入（1）看屏幕。播放公益廣告《給媽媽洗腳》誰像他一樣給媽媽或爸爸洗過腳呢？除了洗腳，你還能為爸爸媽媽做些什么呢？請同學(xué)們想一想，舉手回答。大家有很多的好主意，但我們可不能只說不做啊?；丶乙院笠堰@些好主意付諸于行動，做一些爸爸媽媽喜歡的事情回報他們，誰能做到？請舉手?。?）拓展：除了爸爸媽媽，我們身邊的親人還有誰？ 學(xué)生舉手回答。（爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)?。他們愛你嗎？怎樣回報他們呢？）（五）、課堂總結(jié)，提出希望學(xué)生談收獲。教師總結(jié)，提出希望。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！這次班會不是一個結(jié)束，而是又一個開始，同學(xué)要繼續(xù)聽父母的話關(guān)心父母，還要學(xué)會自己的事情自己做，老師要布置給你們?nèi)椚蝿?wù)：每天自己收拾書包每天自己疊被子自己洗襪子，看看誰能把這三項任務(wù)完成好，學(xué)期末要舉行比賽，看看誰是自理小能手。好嗎？