保護(hù)眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:26本頁(yè)面
【正文】 視形成外在原因主要是由于學(xué)生不注意用眼衛(wèi)生。在讀書(shū)和寫(xiě)字時(shí)，眼睛與書(shū)本距離太近；在光線不適合的情況下看書(shū)、寫(xiě)字；或走路、躺在床上、在動(dòng)蕩的車(chē)箱里看書(shū)；以及寫(xiě)字姿勢(shì)不正確等，使睫狀肌經(jīng)常處于緊張的狀態(tài)，從而發(fā)生疲勞和痙攣，引起一時(shí)的視力減退，也就成了假性近視，久而久之即變成了真性近視。3．本課所授對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段不久，日常行為習(xí)慣還處在一個(gè)不穩(wěn)定階段，正確的引導(dǎo)有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，終身受益。這群孩子生性好奇、求知欲和模仿能力較強(qiáng)，我就以“保護(hù)眼睛”為一條線貫穿整節(jié)課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在游戲、欣賞和表演中進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo) 健康常識(shí)：保護(hù)眼睛1．認(rèn)知目標(biāo)：知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以及不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的傷害。2．技能目標(biāo)：熟悉正確的用眼常識(shí)，并注意養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。3．情感目標(biāo)：課堂上積極思考，勇于展示自我。游戲：貼鼻子1．認(rèn)知目標(biāo)：知道游戲名稱和規(guī)則。2．技能目標(biāo)：按照教師要求有秩序的完成游戲。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和與人合作的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)熟悉保護(hù)眼睛“二要”和“二不要”的內(nèi)容和要求五、教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣六、教法、學(xué)法為了讓學(xué)生能夠更好的掌握本課知識(shí)，我選用多媒體給學(xué)生展示各種直觀、形象、生動(dòng)的圖片，運(yùn)用比較法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、分析、判斷、小組討論，并利用多種游戲讓學(xué)生更深刻的體會(huì)到眼睛的重要性，從而達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)程序一、保護(hù)眼睛利用游戲與圖片展示導(dǎo)入課題 1．小游戲:閉眼畫(huà)圖這個(gè)小游戲不僅可以活躍課堂氣氛，同時(shí)也讓學(xué)生知道了眼睛在學(xué)習(xí)中的重要作用。2．展示幻燈圖片，講述眼睛的重要性，并引出課題：保護(hù)眼睛。從我展示的各種圖片中，讓學(xué)生知道我們的工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、還有保衛(wèi)祖國(guó)都離不開(kāi)眼睛，更進(jìn)一步的讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到眼睛的重要性，從而引出本課課題。講議結(jié)合、學(xué)習(xí)新知識(shí)1．教師利用多媒體講述近視的種種不便，并告訴學(xué)生近視形成的主要外在原因。教師總結(jié)：二要：一、讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確。二、看書(shū)太久要休息。二不要：一、不要在強(qiáng)、弱光下讀寫(xiě)。二、不要躺著或走路乘車(chē)時(shí)看書(shū)。我在此處充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演，不僅可以加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解，而且滿足了學(xué)生的表演欲。鞏固復(fù)習(xí)，適當(dāng)延伸。1．教師出示各種圖片，學(xué)生搶答，判斷對(duì)錯(cuò)。我以獎(jiǎng)勵(lì)的形式鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手發(fā)言，活躍了課堂氣氛。2．教師指導(dǎo)學(xué)生制作監(jiān)督卡片。我以課后作業(yè)的形式布置給學(xué)生，有利于學(xué)生日后注意用眼衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、游戲：貼鼻子教師簡(jiǎn)單講述游戲規(guī)則，然后進(jìn)行游戲。此游戲不僅可以發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和與人合作的能力，而且與本課主題相呼應(yīng)。最后結(jié)束時(shí)學(xué)生和老師一起輕柔的在音樂(lè)聲中做眼保健操。八、教學(xué)反思：本課一開(kāi)始就以一個(gè)小游戲的形式活躍了課堂氣氛，接著以一組生動(dòng)、形象的圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考并上臺(tái)表演，這樣他們就很容易的接受并消化了新知識(shí)。另外我從心理學(xué)中了解到兒童注意力的規(guī)律：兒童在學(xué)習(xí)的后半段容易分散注意力，因此，我利用課件展示了各種圖片，并用搶答的形式抓住兒童的注意力，完成本課的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)我還指導(dǎo)學(xué)生制作監(jiān)督小卡片，讓學(xué)生互相督促，形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。本課的第二項(xiàng)內(nèi)容是游戲：貼鼻子，其實(shí)這也是讓學(xué)生在愉快的游戲中體驗(yàn)眼睛的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力。最后，我用眼保健操巧妙的將學(xué)生活躍的氣氛平靜了下來(lái)，同時(shí)也與課題“保護(hù)眼睛”相呼應(yīng)。
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