【正文】 過了各門功課的統(tǒng)考。在此期間我在我導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加過《》叢書的編輯工作。本人作為主編獨立完成了《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫真》（《》第一輯 光明日報出版社，）和《大自然的精靈——電的故事》（《》第五輯 光明日報出版社，）兩本書的編撰工作?，F(xiàn)在這兩本書為我校的校本課程，為選修這門功課的同學(xué)開拓了視野，是對國家課程，課堂教學(xué)的有益補充。例如我曾把《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫真》這本書作為“攝影入門”的拓展課教材。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生把課堂中學(xué)到凸透鏡成像原理更進(jìn)一步融入照相機(jī)，融入攝影，融入生活，融入社會，學(xué)以致用。初步知道了攝影這門功課，既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)。從這門課堂中走出的學(xué)生董禎、錢晶、鮑梅梅參加2008年上海科技活動周“我心中的世博”科普攝影大賽，包攬了這次攝影大賽的一等獎二等獎三等獎。我于2005年參加華師大的入學(xué)考試，2006年入校學(xué)習(xí)理論知識。20072008年完成碩士畢業(yè)論文《基于認(rèn)知心理學(xué)的初中物理情境教學(xué)的實踐研究》，并于2009年順利通過論文答辯，同年獲華師大教育碩士學(xué)位。同時我將《基于認(rèn)知心理學(xué)的初中物理情境教學(xué)的實踐研究》作為課題向浦東教育發(fā)展研究院遞交了申請書，被浦東教育發(fā)展研究院課程教學(xué)研究部批準(zhǔn)立項。本人深知教育教學(xué)研究能力對于一個青年教師成長非常重要。本人自工作以來，勤于思考，努力做一名研究型教師，積極參與課題研究。本人參加過陳煒校長（原云臺中學(xué)校長）的《學(xué)科教學(xué)設(shè)計和改進(jìn)》區(qū)級課題的研究工作，目前已經(jīng)順利結(jié)題，集書出版。到了上南東校，參加過沈飛校長的《新課程背景下校本研修有效性的研究》市級課題的研究工作，目前也順利結(jié)題，集書出版。除了參與研究課題研究，本人把平時教學(xué)中的所見所得及時小結(jié)整理。先后在署級，區(qū)級，全國期刊專業(yè)雜志發(fā)表文章數(shù)篇。如《大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的是與非》發(fā)表于《物理教師》初中版2009年第3期。經(jīng)過自己不斷的探索，理論與實際相結(jié)合。我任教的班級，教育教學(xué)效果顯著提高。每次教育署、浦東新區(qū)學(xué)期期末抽測以及上海市畢業(yè)考試成績均居同學(xué)科前列。我?guī)Ы痰膶W(xué)生陸孟奇、李國欽等人在區(qū)級，市級物理競賽中獲得優(yōu)異成績，取得等第獎。我在擔(dān)任班主任工作期間，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。認(rèn)真把班級管理好，使學(xué)生能在一個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分，茁壯成長。班級工作開展得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。在經(jīng)過不斷努力不斷求索，我?guī)У陌嗉壴@上海市少工委頒發(fā)的雛鷹小隊錦旗一面?？傊?，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在多元化社會的今天，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。附主要教科研成果及主要獲獎情況：一、論文發(fā)表1.《初中物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)支架”的教學(xué)初探》發(fā)表于《浦東教育研究》．2.《大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生原因的是與非》發(fā)表于《物理教師》初中版 2009年第3期3.《涉教之初，感悟拾零》發(fā)表于《上南中教學(xué)區(qū)——教師論文集（八）》二、課題研究1.《液體壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計為上海市市級課題《新課程背景下校本研修有效性的研究》（中國大地出版社）的研究成果之一。2.《初中物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)支架”的教學(xué)初探》為浦東新區(qū)課題《學(xué)科教學(xué)過程設(shè)計和改進(jìn)》（中華民族大學(xué)出版社）的研究成果之一3.《基于認(rèn)知心理學(xué)的物理情景引入方式的實踐研究》 浦東教育發(fā)展研究院課程教學(xué)研究部2008年立項。三、著作1.《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫真》（《》第一輯 光明日報出版社，）。本人為該書主編。2.《大自然的精靈——電的故事》（《》第五輯 光明日報出版社，）。本人為該書主編。四、所帶教學(xué)生獲獎（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽二等獎。（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽三等獎。“上師杯、東格致杯”青少年物理實驗競賽三等獎。（初賽）暨2008年浦東新區(qū)初中物理競賽三等獎。、錢晶、鮑梅梅獲2008年上?？萍蓟顒又堋拔倚闹械氖啦笨破諗z影大賽一等獎。五、所帶教班級獲獎所帶教班級在2008年獲上海市少工委“雛鷹小隊”錦旗一面。六、個人榮譽第二十五屆初中物理競賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽指導(dǎo)獎（二等獎）第二十五屆初中物理競賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽指導(dǎo)獎（三等獎）2006學(xué)校先進(jìn)個人。第五篇：申報中學(xué)一級教師述職材料申報中學(xué)一級教師述職材料無錫市洛社高級中學(xué)劉曉燕本人于2003年畢業(yè)于蘇州大學(xué)（常熟高專本科班）生物科學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，同時獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，到無錫市洛社高級中學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任高三生物備課組長，以下從幾個方面對自己近年的工作簡單總結(jié)：政治思想方面：本人能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心時事，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。自工作以來時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的師訓(xùn)，始終把學(xué)生放在首位，督促自己以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感投身到教育事業(yè)中。六年的教師工作，更使自己明白教師工作的重要性和艱巨性，作為一個青年教師，在教育教學(xué)的同時也能經(jīng)常自我反思，總結(jié)工作中的得失，使自己能有所進(jìn)步，不斷提高。教學(xué)工作方面：20032004，我擔(dān)任了高二三個班的生物教學(xué)工作，20042005擔(dān)任高二三個班的生物教學(xué)工作，20052006擔(dān)任高三（3）生物教學(xué)工作，20062007擔(dān)任高二4個班生物教學(xué)工作，并且擔(dān)任高二（1）班的班主任職務(wù)工作，20072008擔(dān)任高三（3）的生物教學(xué)工作。20082009擔(dān)任高三（5）、（6）班的教學(xué)工作，并兼任高三生物備課組長。教學(xué)中，能認(rèn)真鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考題型，并在教學(xué)中加以貫徹。課堂教學(xué)中能把握教學(xué)目標(biāo)和難重點的突破，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。2006屆、2008屆所教班級在高考均取得了優(yōu)異成績。2008所教的高三2個班級在學(xué)校、區(qū)以及大市歷次考試中均名列年級前列，學(xué)生滿意率高，同時能刻苦鉆研課堂教學(xué)，組織課堂教學(xué)，2004年無錫市生物優(yōu)秀課評比活動中，榮獲二等獎；在學(xué)校組織的青年教師大比武中多次獲得上課一等獎、二等獎等；2006年3月代表惠山區(qū)在無錫市生物學(xué)科高三復(fù)習(xí)研討會上執(zhí)教《選擇題解答策略》，2008年4月代表惠山區(qū)在無錫市生物學(xué)科高三復(fù)習(xí)研討會上執(zhí)教《酵母菌專題復(fù)習(xí)》，收到與會教師的一致好評。德育工作方面：2006—2007擔(dān)任高二（1）班的班主任工作，能用心帶班，與學(xué)生交流溝通，所帶班級“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”，凝聚力強(qiáng)，在各次的月考、期中、期末考試中都取得了很好的成績，多門學(xué)科均分名列年級第一，多個月獲得月常規(guī)管理先進(jìn)集體，在2006—2007第一學(xué)期獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體，高二（1）班談敏剛同學(xué)獲“2007無錫市三好學(xué)生”。教學(xué)科研方面：在教科研方面，平時能加強(qiáng)需學(xué)習(xí)，不斷反思積累，認(rèn)真參與學(xué)校組織的各級各類論文評獎，所寫的《如何在生物教學(xué)中進(jìn)行“概念教學(xué)”》一文被2005年2月《考試報》錄用，我的《優(yōu)化課堂教學(xué)效率的“五要訣”》一文被2006年5月《江蘇教育周刊》錄用。多媒體課件《減數(shù)分裂》獲“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽三等獎”?！陡咧猩锝虒W(xué)中環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲2007年無錫市生物教育教學(xué)論文評比三等獎，《生物教學(xué)中的課堂提問藝術(shù)》榮獲2008年無錫市生物教育教學(xué)論文評比二等獎。指導(dǎo)青年教師方面:在2005—2008學(xué)年，指導(dǎo)周靜微老師的生物教學(xué)工作，通過自己的努力能很快適應(yīng)高中教學(xué)工作，所帶班級成績良好。指導(dǎo)學(xué)生競賽方面：2004，輔導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽，江蘇省二等獎2名，江蘇省三等獎1名。2005，輔導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽，江蘇省二等獎1名，江蘇省三等獎4名。2007，輔導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽，江蘇省三等獎2名。繼續(xù)教育方面：2006年考取南京師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）教育碩士，將與2010年畢業(yè)，另外參加由市人事局組織的中小學(xué)《信息技術(shù)與教育》、《創(chuàng)新原理與方法》、《現(xiàn)代職業(yè)道德與通用能力》、職稱計算機(jī)、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET）等業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，也都考核合格而結(jié)業(yè)?；仡檹慕痰牧?，我始終以認(rèn)真踏實的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中，以自己的青春和熱情點燃學(xué)生內(nèi)心求知的渴望，這次評審的機(jī)會也給了我反思，進(jìn)一步自我提高和完善的契機(jī)，我將一如既往地做好自己的工作，爭取更好的教學(xué)業(yè)績。