【正文】 過了各門功課的統(tǒng)考。在此期間我在我導師的指導下參加過《》叢書的編輯工作。本人作為主編獨立完成了《從銀鹽到數(shù)碼——照相機寫真》（《》第一輯 光明日報出版社，）和《大自然的精靈——電的故事》（《》第五輯 光明日報出版社，）兩本書的編撰工作?，F(xiàn)在這兩本書為我校的校本課程，為選修這門功課的同學開拓了視野，是對國家課程，課堂教學的有益補充。例如我曾把《從銀鹽到數(shù)碼——照相機寫真》這本書作為“攝影入門”的拓展課教材。經(jīng)過一學期的學習，大部分學生把課堂中學到凸透鏡成像原理更進一步融入照相機，融入攝影，融入生活，融入社會，學以致用。初步知道了攝影這門功課，既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)。從這門課堂中走出的學生董禎、錢晶、鮑梅梅參加2008年上?？萍蓟顒又堋拔倚闹械氖啦笨破諗z影大賽，包攬了這次攝影大賽的一等獎二等獎三等獎。我于2005年參加華師大的入學考試，2006年入校學習理論知識。20072008年完成碩士畢業(yè)論文《基于認知心理學的初中物理情境教學的實踐研究》，并于2009年順利通過論文答辯，同年獲華師大教育碩士學位。同時我將《基于認知心理學的初中物理情境教學的實踐研究》作為課題向浦東教育發(fā)展研究院遞交了申請書，被浦東教育發(fā)展研究院課程教學研究部批準立項。本人深知教育教學研究能力對于一個青年教師成長非常重要。本人自工作以來，勤于思考，努力做一名研究型教師，積極參與課題研究。本人參加過陳煒校長（原云臺中學校長）的《學科教學設(shè)計和改進》區(qū)級課題的研究工作，目前已經(jīng)順利結(jié)題，集書出版。到了上南東校，參加過沈飛校長的《新課程背景下校本研修有效性的研究》市級課題的研究工作，目前也順利結(jié)題，集書出版。除了參與研究課題研究，本人把平時教學中的所見所得及時小結(jié)整理。先后在署級，區(qū)級，全國期刊專業(yè)雜志發(fā)表文章數(shù)篇。如《大氣壓強產(chǎn)生的是與非》發(fā)表于《物理教師》初中版2009年第3期。經(jīng)過自己不斷的探索，理論與實際相結(jié)合。我任教的班級，教育教學效果顯著提高。每次教育署、浦東新區(qū)學期期末抽測以及上海市畢業(yè)考試成績均居同學科前列。我?guī)Ы痰膶W生陸孟奇、李國欽等人在區(qū)級，市級物理競賽中獲得優(yōu)異成績，取得等第獎。我在擔任班主任工作期間，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。認真把班級管理好，使學生能在一個比較好的學習環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分，茁壯成長。班級工作開展得很順利，學生的整體素質(zhì)不斷的提高。受到了學生及學生家長的一致好評。在經(jīng)過不斷努力不斷求索，我?guī)У陌嗉壴@上海市少工委頒發(fā)的雛鷹小隊錦旗一面。總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。在多元化社會的今天，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。附主要教科研成果及主要獲獎情況：一、論文發(fā)表1.《初中物理教學中“學習支架”的教學初探》發(fā)表于《浦東教育研究》．2.《大氣壓強產(chǎn)生原因的是與非》發(fā)表于《物理教師》初中版 2009年第3期3.《涉教之初，感悟拾零》發(fā)表于《上南中教學區(qū)——教師論文集（八）》二、課題研究1.《液體壓強》教學設(shè)計為上海市市級課題《新課程背景下校本研修有效性的研究》（中國大地出版社）的研究成果之一。2.《初中物理教學中“學習支架”的教學初探》為浦東新區(qū)課題《學科教學過程設(shè)計和改進》（中華民族大學出版社）的研究成果之一3.《基于認知心理學的物理情景引入方式的實踐研究》 浦東教育發(fā)展研究院課程教學研究部2008年立項。三、著作1.《從銀鹽到數(shù)碼——照相機寫真》（《》第一輯 光明日報出版社，）。本人為該書主編。2.《大自然的精靈——電的故事》（《》第五輯 光明日報出版社，）。本人為該書主編。四、所帶教學生獲獎（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽二等獎。（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽三等獎?！吧蠋煴|格致杯”青少年物理實驗競賽三等獎。（初賽）暨2008年浦東新區(qū)初中物理競賽三等獎。、錢晶、鮑梅梅獲2008年上海科技活動周“我心中的世博”科普攝影大賽一等獎。五、所帶教班級獲獎所帶教班級在2008年獲上海市少工委“雛鷹小隊”錦旗一面。六、個人榮譽第二十五屆初中物理競賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽指導獎（二等獎）第二十五屆初中物理競賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競賽指導獎（三等獎）2006學校先進個人。第五篇：申報中學一級教師述職材料申報中學一級教師述職材料無錫市洛社高級中學劉曉燕本人于2003年畢業(yè)于蘇州大學（常熟高專本科班）生物科學專業(yè)，本科學歷，同時獲得理學學士學位，到無錫市洛社高級中學工作，現(xiàn)擔任高三生物備課組長，以下從幾個方面對自己近年的工作簡單總結(jié)：政治思想方面：本人能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心時事，努力學習，提高自己的政治素質(zhì)和道德水準。自工作以來時刻牢記“學高為師，身正為范”的師訓，始終把學生放在首位，督促自己以強烈的責任心和使命感投身到教育事業(yè)中。六年的教師工作，更使自己明白教師工作的重要性和艱巨性，作為一個青年教師，在教育教學的同時也能經(jīng)常自我反思，總結(jié)工作中的得失，使自己能有所進步，不斷提高。教學工作方面：20032004，我擔任了高二三個班的生物教學工作，20042005擔任高二三個班的生物教學工作，20052006擔任高三（3）生物教學工作，20062007擔任高二4個班生物教學工作，并且擔任高二（1）班的班主任職務(wù)工作，20072008擔任高三（3）的生物教學工作。20082009擔任高三（5）、（6）班的教學工作，并兼任高三生物備課組長。教學中，能認真鉆研教材，研究課程標準，研究高考題型，并在教學中加以貫徹。課堂教學中能把握教學目標和難重點的突破，激發(fā)學生的學習積極性，課堂氣氛活躍。2006屆、2008屆所教班級在高考均取得了優(yōu)異成績。2008所教的高三2個班級在學校、區(qū)以及大市歷次考試中均名列年級前列，學生滿意率高，同時能刻苦鉆研課堂教學，組織課堂教學，2004年無錫市生物優(yōu)秀課評比活動中，榮獲二等獎；在學校組織的青年教師大比武中多次獲得上課一等獎、二等獎等；2006年3月代表惠山區(qū)在無錫市生物學科高三復習研討會上執(zhí)教《選擇題解答策略》，2008年4月代表惠山區(qū)在無錫市生物學科高三復習研討會上執(zhí)教《酵母菌專題復習》，收到與會教師的一致好評。德育工作方面：2006—2007擔任高二（1）班的班主任工作，能用心帶班，與學生交流溝通，所帶班級“班風正,學風濃”，凝聚力強，在各次的月考、期中、期末考試中都取得了很好的成績，多門學科均分名列年級第一，多個月獲得月常規(guī)管理先進集體，在2006—2007第一學期獲得學校優(yōu)秀班集體，高二（1）班談敏剛同學獲“2007無錫市三好學生”。教學科研方面：在教科研方面，平時能加強需學習，不斷反思積累，認真參與學校組織的各級各類論文評獎，所寫的《如何在生物教學中進行“概念教學”》一文被2005年2月《考試報》錄用，我的《優(yōu)化課堂教學效率的“五要訣”》一文被2006年5月《江蘇教育周刊》錄用。多媒體課件《減數(shù)分裂》獲“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽三等獎”?！陡咧猩锝虒W中環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲2007年無錫市生物教育教學論文評比三等獎，《生物教學中的課堂提問藝術(shù)》榮獲2008年無錫市生物教育教學論文評比二等獎。指導青年教師方面:在2005—2008學年，指導周靜微老師的生物教學工作，通過自己的努力能很快適應(yīng)高中教學工作，所帶班級成績良好。指導學生競賽方面：2004，輔導學生參加江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽，江蘇省二等獎2名，江蘇省三等獎1名。2005，輔導學生參加江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽，江蘇省二等獎1名，江蘇省三等獎4名。2007，輔導學生參加江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽，江蘇省三等獎2名。繼續(xù)教育方面：2006年考取南京師范大學學科教學（生物）教育碩士，將與2010年畢業(yè)，另外參加由市人事局組織的中小學《信息技術(shù)與教育》、《創(chuàng)新原理與方法》、《現(xiàn)代職業(yè)道德與通用能力》、職稱計算機、全國中小學教師教育技術(shù)水平考試（NTET）等業(yè)務(wù)進修培訓，也都考核合格而結(jié)業(yè)。回顧從教的六年，我始終以認真踏實的態(tài)度投身到教育教學工作中，以自己的青春和熱情點燃學生內(nèi)心求知的渴望，這次評審的機會也給了我反思，進一步自我提高和完善的契機，我將一如既往地做好自己的工作，爭取更好的教學業(yè)績。