【正文】 ”教育和影響“身邊人”。學雷鋒活動常態(tài)化。通過“學雷鋒”活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，在全校學生中營造了講究文明、遵守公德、嚴守法紀的良好氛圍，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起“學雷鋒,做美德少年”的熱潮，使學雷鋒活動常態(tài)化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發(fā)芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。雷鋒月學雷鋒活動總結范文(4)為進一步弘揚雷鋒精神，使全局人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過開展志愿服務活動，發(fā)揚為人民服務的傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務理念，弘揚社會文明新風，宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，根據縣文明辦的工作部署，在我局積極開展了“弘揚雷鋒精神，倡導時代新風活動”。為進一步鞏固活動成果，特做如下活動總結。一、把握思想，明確目的深入貫徹黨的十九大精神，廣泛普及“學雷鋒”志愿服務理念，在全局培育學習雷鋒、做志愿者的文化自覺，推動民政系統(tǒng)志愿服務活動深入開展，為建設幸福文明新xx貢獻力量。建設社會主義核心價值體系，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，以志愿服務為載體，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化。以弘揚雷鋒精神為主題，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社會志愿服務體系，推動學雷鋒志愿者服務活動常態(tài)化，培育我局人員樹立“人人愛我、我愛人人”的良好風尚。二、創(chuàng)新形式，豐富內容開展“立足崗位學雷鋒，創(chuàng)先爭優(yōu)我先行”活動。把服務百姓、造福百姓作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的出發(fā)點和落腳點，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落實到基層、示范在崗位，彰顯黨組織和廣大黨員的巨大力量，為做好民政工作和推進跨越發(fā)展注入強大動力。開展“崗位學雷鋒，爭做好職工”主題活動。全局各單位、各部門結合工作實際，找準學雷鋒活動的著力點，積極開展學雷鋒系列活動。服務基層，服務群眾，推動廣大機關干部在學雷鋒活動中當表率、作貢獻，引導干部職工愛崗敬業(yè)，積極進取。開展爭創(chuàng)“雷鋒股室、雷鋒窗口”活動。局各股室及服務窗口要結合“學雷鋒、樹新風”活動，立足本職工作，創(chuàng)新服務方式，提高服務水平，有效地激發(fā)了全局各單位和干部職工學雷鋒的熱潮，營造人人爭當優(yōu)秀先鋒的良好氛圍。三、高度重視，注重成效高度重視，精心組織。及時組織全體干部職工在局會議室召開“弘揚雷鋒精神，開展志愿者服務活動”動員會，會上，局長xx現特別強調：要把“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務活動”擺在精神文明創(chuàng)建工作的重要位置，要求民政系統(tǒng)人員認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，結合本局工作實際，精心策劃組織，認真開展“向雷鋒同志學習”的志愿服務活動。同時，把此項活動作為全局倡文明新風、樹文明理念、深化志愿服務隊伍行動、構建和諧xx的具體內容加以落實，以確?；顒幽軌蛘Ｓ行虻拈_展。主動聯系，形成合力。主動與相關部門聯系，加強溝通，取得支持。認真策劃好服務項目。在“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務活動中”要務求實效，力戒形式主義，針對服務對象的需求，結合自身能力開展服務。廣泛宣傳，深入動員。加大宣傳力度，讓全局干部職工了解認識到此項活動的重要意義，并要求各單位人員積極參與到志愿服務的隊伍當中。在活動過程中要有志愿者旗幟和宣傳標語。要加強志愿者的培訓管理，不斷提高志愿者學習雷鋒、志愿服務的意識、能力與水平。在營造濃厚社會氛圍上下功夫，在引導人們自我教育、自我提高上下功夫，在全社會大力培育志愿服務文化。要以“講文明樹新風”為主題，廣泛開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動。第五篇：雷鋒月學雷鋒活動心得學雷鋒活動有感雖說每年的學雷鋒月都會有學雷鋒的活動，但是這一次卻有著特殊的意義大學的第一次學雷鋒活動。之前我們寢室的姐妹們也想了一些學雷鋒的活動方式，比如將我們攢下的廢紙送給情節(jié)的阿姨加以回收利用，去省博物館做解說員和幫助清潔等等，不過最終，我們參與雷鋒月活動是全班集體去教職工住宿區(qū)清潔打掃。清潔打掃看似是一個很簡單的活動，但實際上，真的是一件辛苦的活計。我們原定于周四中午去打掃，但是天公不作美，雨天讓我們只得將日子延期到周五。寢室的姐妹們很是激動，興奮的“扛”著掃帚，端著簸箕，擺動著手里的抹布，一行人浩浩蕩蕩的前往活動中心門前集合。其他寢室的同學們也都到了，短暫的等待后，我們前往目的地，就是教職工宿舍了。來了學校那么久，這是我們第一次進入校園深處的住宅區(qū)，時值中午，我們考慮到人們應該午休了，便停止了之前的嬉笑，收拾激動興奮的心情，變得認真起來，班長分配了任務，我的任務是負責拍照，撿草坪里的垃圾還有擦拭長椅。說句實話，挺累的，但是很溫暖，有朋友們?yōu)槲叶藖砬逅?，然我我們幾個開始擦長椅，長椅擦過后真的是干凈的發(fā)亮，我們樂滋滋的第一個體驗了勞動的果實，坐在干凈長椅上照了張相。挺多同學在草坪中像尋寶一樣的彎著腰撿起隱沒在草中的廢紙和塑料袋或是煙頭等垃圾，然后興奮的叫來端著簸箕的同伴，將垃圾收拾進簸箕里再倒入到垃圾袋中，其樂融融。不過草坪挺大，灰塵也挺多，短短的時間，我們雖撿出了挺多垃圾，但是還是沒有將草坪完全清理干凈。不過我想，學習雷鋒活動的精髓并不應該僅僅在于奉獻或是感受到為他們服務的幸福感，與時俱進的，我們應該在勞動中總結出如何可以讓人們生活的環(huán)境更好、更加的和諧。也就是說，我們并不應該將學雷鋒的收獲或是感想只停留在勞動奉獻快樂的層面上，在清理草坪時，我們應該都會有這樣的感想，就是我們平時應該注意環(huán)境的保護，不亂扔雜物，不破壞草坪才是從細微處為累累奉獻，并且可以給他家也給自己帶來無窮的益處。奉獻，從不拘泥于一個固定的時間或活動，它是滲透在我們的生活中的每時每刻的。學習雷鋒的活動雖然短暫，但是，我們卻很認真，發(fā)自內心的想要為人們做一些事情。當然，正如之前老師所說，并不是一年只在雷鋒月里才學雷鋒，我們以后還需要增強為樂于他人服務的奉獻意識，在日常生活中也做到樂于為他們服務，我相信，這樣的生活會更加的歡樂和美好的。在這個學雷鋒月里，其實我們所做的并不僅有情節(jié)工作，我們也有同學參加了關于“向雷鋒同志學習”的演講朗誦比賽，來頌揚雷鋒同志和他的精神。過程中體驗到了奉獻的快樂，同學之間的關系在在合作奉獻的過程中走的更加親近了。