“學雷鋒活動月”活動方案-資料下載頁
2025-10-19 17:03本頁面
【正文】 雷鋒精神永駐同學們的心中，各個發(fā)自肺腑地爭做“雷鋒式的好少年”。，形成班級學雷鋒書面總結。下堡小學2012年3月第五篇：“學雷鋒活動月”活動方案八年級二班“學雷鋒活動月”活動方案一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我班2012年“學雷鋒活動月”活動方案。二、活動目的：結合我校感恩教育特色，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面。三、活動時間：2012年3月5日――2012年4月5日四、活動過程： 3月5日，組織全班同學參家學校的 “學雷鋒”活動月啟動儀式 在學雷鋒期間，做到“四個一”，即：讀一本有關雷鋒故事的書、唱一首有關雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關學習雷鋒精神后的感想。希望同學們能從身邊的點滴小事做起，幫助身邊需要幫助的人，做自己力所能及的事。自己準備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”，讓學生把自己做的好事記下來。“贈人玫瑰，手留余香”，能夠幫助別人是人生一大樂事，那把快樂儲存起來，人生將會更加精彩。以團支部書記張東同學為主，文藝委員閆建芳為輔，所有團員、學生積極參與。、教室裝飾活動以班長虎腹星為主，學習委員張莉為輔，全班參加；美化我們的學習環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習氛圍。 由文藝委員閆建芳同學搜集材料，并加以整理；王寧同學主播?！皩W雷鋒”主題班團學習討論話題：什么是雷鋒精神；雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？新時期中學生如何向雷鋒學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活？以班委會、團支部為核心，發(fā)揮班干、團員的先鋒模范作用，和班級貧困學生結對子，和班級中后進生（行為或學習）結對子，幫助他們改善生活，提高學習成績。五、總結積極踐行雷鋒精神，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，養(yǎng)成良好的行為習慣，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻；并根據班級活動情況評比學雷鋒先進個人予以表彰。八年級二班團支部2012321
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