【導(dǎo)讀】能根據(jù)正比例函數(shù)的圖像,觀察歸納出函數(shù)的性質(zhì);并會簡單應(yīng)用。通過教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)知識,初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想以及由一般到特殊的數(shù)學(xué)思想。圖像經(jīng)過的象限與k的取值(特別是符。y=2x),當(dāng)x增大時,函數(shù)值y怎樣變化?是不是要提出減小?你從中得出什么規(guī)律?探究二、這種規(guī)律對其他正比例函數(shù)適用嗎?總結(jié)、一般地正比例函數(shù)的y=kx的圖象是一條經(jīng)過的直線,著x的增大反而.;當(dāng)k<0時,直線y=kx經(jīng)過第象限,從左向右下降,正比例函數(shù)的解析式具有共同的結(jié)構(gòu),那么他們的圖像是否也具有某種必然的共同之處呢?9.寫出下列各題中x與y的關(guān)系式,并判斷y是否是x的正比例函數(shù)?電報收費標(biāo)準(zhǔn)是每個字,電報費y(元)與字數(shù)x(個)之間的函數(shù)關(guān)系;7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細分類下載!