【摘要】一次函數(shù)的圖象第4章一次函數(shù)第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)情境引入1.理解和掌握正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)及特點,能利用所學(xué)知識解決相關(guān)實際問題;(難點)性質(zhì)的過程,體會數(shù)形結(jié)合的思想方法和研究函數(shù)的方法,形成合作交流、獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課觀察與思考問題:回顧上節(jié)課
2024-11-18 19:56
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)第1課時正比例函數(shù)的概念情境引入學(xué)習(xí)目標;正比例函數(shù)的解析式,能利用正比例函數(shù)解決簡單的實際問題.(重點、難點)如果設(shè)蛤蟆的數(shù)量為x,y分別表示蛤蟆嘴
2025-06-20 20:07
【摘要】北師大版八年級上冊《一次函數(shù)、正比例函數(shù)》練習(xí)一、選擇題1、下面哪個點不在函數(shù)32???xy的圖像上()A.(-5,13)B.(,2)C(3,0)D(1,1)2、下列變量之間的變化關(guān)系不是一次函數(shù)的是()A圓的周長和它的半徑B
2024-11-11 01:02
【摘要】一次函數(shù)正比例函數(shù)第1課時【基礎(chǔ)梳理】正比例函數(shù)形如_____(k是常數(shù),k___0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中比例系數(shù)是__.y=kx≠k【自我診斷】,是正比例關(guān)系的是()s一定時,速度v與時間tS與圓的半徑RV與棱長aC與它的邊長a
2025-06-14 08:02
2025-06-14 08:00
【摘要】第十九章一次函數(shù)函數(shù)函數(shù)的圖像(2)【教學(xué)目標】知識與技能1、會根據(jù)題目中題意或圖表寫出函數(shù)解析式;2、根據(jù)函數(shù)解析式解決問題。過程與方法讓學(xué)生感受數(shù)形結(jié)合的思想.情感、態(tài)度與價值觀會應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想分析問題.【教學(xué)重難點】重點:根據(jù)題意寫出函數(shù)的解析式難點:根據(jù)函數(shù)
2024-12-09 12:22
【摘要】八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期正比例函數(shù)同步練習(xí)題1.下列關(guān)系中的兩個量成正比例的是()A.從甲地到乙地,所用的時間和速度;B.正方形的面積與邊長C.買同樣的作業(yè)本所要的錢數(shù)和作業(yè)本的數(shù)量;D.人的體重與身高2.下列函數(shù)中,y是x的正比例函數(shù)的是()A.y=4x+1B.y=2x2C.y=-xD.y=3.下列說法中不
2025-04-04 03:28
【摘要】正比例函數(shù)一、課本鞏固練習(xí)(1)一本筆記本的單價為2元,現(xiàn)購買x本與付費y元的關(guān)系式為_________________;(2)若正方形的周長為P,邊長為a,那么邊長a與周長p之間的關(guān)系式為______________;(3)一輛汽車的速度為60km/h,則行使路程s與行使時間t之間的關(guān)系式為__
2024-12-03 05:53
【摘要】第一篇: 正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計 白河二中 劉森 一.教材分析 《正比例函數(shù)》。從前面幾節(jié)課中學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念和認識了函數(shù)圖像,正比例函數(shù)是一次函數(shù)的特殊函數(shù),一次函數(shù)是函數(shù)中最簡單的函數(shù)。因此...
2024-11-01 12:01
【摘要】19.1.3函數(shù)的圖象年級八年級課題19.1.3函數(shù)的圖象(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能1、學(xué)會用描點法畫出簡單的函數(shù)圖像,了解函數(shù)表達式、圖像,表格之間的關(guān)系。2、結(jié)合函數(shù)圖像體會函數(shù)圖像的變化情況。過程方法
2024-12-09 12:21
【摘要】反比例函數(shù)(2)教案教學(xué)目標【知識目標】【情感目標】進一步理解數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生建模意識和應(yīng)用意識,培養(yǎng)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)”的情感.教學(xué)重難點重點:用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點:例3要用科學(xué)知識,又要用不等式的知識,學(xué)生不易理解.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):判斷下列說法是否正
2024-12-09 14:46
【摘要】反比例函數(shù)(二)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中,當x=-2時,y=3,則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?,當x=6時,y=.3、反比例函數(shù)xy21??中,k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例,且當x=2時,
2024-12-03 05:59
【摘要】一次函數(shù)與正比例函數(shù)專題一次函數(shù)探究題m根火柴可以拼成如圖1所示的x個正方形,還可以拼成如圖2所示的2y個正方形,那么用含x的代數(shù)式表示y,得______________.2.將長為38cm、寬為5cm的長方形白紙按如圖所示的方法黏合在一起,黏合部分的白紙寬為2cm.(1)求5張白紙黏合的長度;(2)
2024-11-28 19:21
【摘要】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第54頁例3,練習(xí)十二5,6,7題。教學(xué)目標1.進一步理解正比例的意義,會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2.通過運用正比例解決實際問題的活動,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.滲透函數(shù)思想,使學(xué)生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學(xué)重、難點運用
2024-11-19 13:09
【摘要】正比例的意義教學(xué)內(nèi)容教科書第52頁例1,第55頁課堂活動第1題及練習(xí)十二1,2,3題。教學(xué)目標,理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找到生活中成正比例的實例,并進行交流。,使學(xué)生感受事物中充滿著運動、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)思維過程