20xx春蘇教版語文二年級下冊第23課下大雨優(yōu)質(zhì)-資料下載頁
2024-12-09 12:14本頁面
【導讀】生字,朗讀課文,背誦課文。今天,我們大家一起來感。受一下下大雨時蜻蜓、小鳥等動物都是什么感受吧。今天,我們就來學習汪曾祺為小朋。,聽老師讀一遍課文。,請學生按要求填表?！巴帷弊值囊馑?就知道什么叫東倒西歪了。（寫荷花缸里的荷葉被雨點砸的東倒西歪。（躲在屋檐下，歪著腦袋看雨。（我養(yǎng)的烏龜，偷跑了，藏了，遇到下大。課文，認清字形三個步驟進行。尤其是注意在講讀課文中幫助學生理。點，理解彼此對待同一件事的心情，態(tài)度。然現(xiàn)象，激發(fā)學生觀察大自然的興趣。
【正文】 大雨，并沒有因為大雨給造成了不便而郁悶。倒是很享受這個下雨的過程。 ,你們閉上眼睛聽 ,體會一下文中人物在下大雨時，快樂玩耍的心情。那種生活該是多么美好哇 ! ,背誦課文。 板書設計 下大雨 起了煙 丁字泡 聽雨玩 昂著腦袋 東倒西歪 七零八落 課后反思 一、用多種方法幫助學生理解詞義 . 識字教學按初讀課文，讀準了字音；講讀課文，理解 字義；總結(jié)課文，認清字形三個步驟進行。尤其是注意在講讀課文中幫助學生理解字義。例如：在理解“昂”時，首先我讓一名學生上臺表演抬頭的動作，讓學生明白是高高抬起頭的意思。 二、注意找共同點，訓練思維 . 教學時，依次分析各個人物在下大雨時的表現(xiàn)，找到他們的共同點，理解彼此對待同一件事的心情，態(tài)度。培養(yǎng)自己熱愛大自然的感 情。 三、及時滲透品德教育 . 根據(jù)課文內(nèi)容，通過語言文字教學，讓學生進一步體會文章的思想感情，學習文中人物積極向上的心態(tài)，教育學生要多觀察周圍的自然現(xiàn)象，激發(fā)學生觀察大自然的興趣。
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