【正文】 務機構免費為“雙困畢業(yè)生”全程提供就業(yè)援助；各高校給予“雙困畢業(yè)生”適當?shù)那舐氀a助。各地必須將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，給予重點幫扶。通過網(wǎng)絡調查我還得知，2010年10月福建省財政廳、省教育廳等7部門聯(lián)合發(fā)出通知，2010年至2012年，將采取一系列鼓勵、引導和扶持措施，力爭引領扶持6000名大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。福建省出臺的《大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃實施方案》提出，2010年2011年，全省將建立7家省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地，免費培訓創(chuàng)業(yè)培訓教師100名，組織1萬名大學生參加創(chuàng)業(yè)培訓。福建省要求各地各部門進一步梳理政策，明確職責任務，在工商注冊、辦理納稅手續(xù)等方面進一步簡化程序，確保各項扶持政策的全面落實。同時，多渠道籌措資金，管好用好“福建省大學生自主創(chuàng)業(yè)基金”和“福建省大學生自主創(chuàng)業(yè)擔?；稹?，通過直接資金支持和提供小額貸款擔保，推動大學生創(chuàng)業(yè)工作順利開展。此外，福建省在國家工商總局就下發(fā)的《關于2003年普通高等學校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營有關收費優(yōu)惠政策的通知》，為大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)減免行政事業(yè)性收費近20項的基礎上提出了福建大學生創(chuàng)業(yè)幫扶政策。我通過對龍巖市工商局、地稅局、人事局和銀行等金融部門工作人員的走訪后得知福建省施行了大學生創(chuàng)業(yè)幫扶政策后，高校畢業(yè)生申請從事個體經(jīng)營或申辦私營企業(yè)的，可優(yōu)先登記注冊，對限制性、專項性經(jīng)營項目答應邊申請邊補辦專項審批手續(xù)。同時，除國家限制的行業(yè)外，自工商部門批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免收個體工商戶登記費、個體工商戶打理費和各種證書費。參加個私協(xié)會的，免收1年會員費。這位負責人還解釋，對高校畢業(yè)生申辦高新技術企業(yè)的，其注冊資本最低限額為10萬元，如確實資金困難的，可分期到位；凡申請設立有限責任公司，以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產(chǎn)權、非專利技術等無形資產(chǎn)作為投資的，答應抵充40％的注冊資本；從事社區(qū)服務等活動的，1年內(nèi)免予辦理工商注冊登記，免收各項工商打理費用。對于接收高校畢業(yè)生達10人以上的個體工商戶和私營企業(yè)，答應跨行跨類增加經(jīng)營范圍；到農(nóng)村通過承包租賃，開發(fā)荒山、荒地或水域、灘涂等發(fā)展林業(yè)和農(nóng)牧養(yǎng)殖業(yè)的，3年內(nèi)免收工商登記、打理、證照等方面費用。龍巖市地稅局的工作人員說，高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，1年內(nèi)免交稅務登記證工本費；新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)，當年安頓待業(yè)人員超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60％的，可免征所得稅3年。金融部門的工作人員說，對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款，可由高校畢業(yè)生為借款主體，以其家庭或直系親屬家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產(chǎn)提供相應的聯(lián)合擔保。對創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持，視貸款風險度的不同，在法定貸款利率的基礎上可適當下浮或少上浮。人事、勞動保障部門的工作人員則介紹，政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案2年；提供免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才、勞務交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。他們希望，今年能有更多的大學生自主創(chuàng)業(yè)當老板。同時，福建省對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，制定了免收行政事業(yè)性收費、落實稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款和貼息等扶持政策。對畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等行政事業(yè)性收費。對于自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，人事部門所屬人才中介機構3年內(nèi)免費辦理人事代理，提供落戶服務。自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可享受小額擔保貸款和其他形式小額貸款貼息政策，貼息貸款額度最高5萬元，由財政按中國人民銀行公布的同期貸款基準利率上浮3個百分點以內(nèi)給予全額貼息。同時依托團省委，設立大學生自主創(chuàng)業(yè)擔?；?，為需要擔保的異地創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供擔保服務。三、福建省大學生對地方政府及高校提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的需求在走訪調查的過程中，我遇到了一些當?shù)匾旬厴I(yè)或即將畢業(yè)的大學生，在與他們交流的過程中，我對他們對政府和高校政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的需求進行了統(tǒng)計，如下圖所示：從上面的圖表可以看出：％的大學生渴望得到銀行貸款的優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)必然需要資金，而大學生除了家庭的經(jīng)濟來源以外，基本上沒有其他的經(jīng)濟來源，因此必然希望借助銀行等金融機構的幫助，而目前銀行貸款難是讓大學生頭疼的事。所以銀行貸款能夠提供一定的優(yōu)惠必將吸引更多渴望創(chuàng)業(yè)而又缺乏資金的大學生創(chuàng)業(yè)者。％的學生認為審批手段的放寬也是十分重要的。正如前面所講到的，我國的創(chuàng)業(yè)制度存在著門檻過高的難題。政府部門應該進一步簡化審批手續(xù)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供更多的優(yōu)惠政策和信息支持，積極拓寬就業(yè)的渠道。％的學生覺得應該進一步調整稅收政策，在稅收方面提供一定的優(yōu)惠措施。對于初創(chuàng)企業(yè)的稅收實行一定的優(yōu)惠或者減免政策對他們也是非常有利的?？梢赃M一步緩和初創(chuàng)企業(yè)再資金上遇到的困難。法律的進一步規(guī)范也是十分重要的。這樣才能維護大學生的創(chuàng)業(yè)者的合法權益，營造良好的投資氛圍。另外，大學生還可以通過吸引一些投資者進行項目的投資而實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。這樣不僅可以解決資金方面的困難還可以解決經(jīng)驗能力不足的問題。從這些大學生對政策、環(huán)境的需求我們可以看出，雖然福建省地方政府和高校對大學生創(chuàng)業(yè)提供了不少優(yōu)惠政策和幫扶措施，但仍舊“任重而道遠”。四、此次社會調研的心得體會大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為21世紀這個新時代的一個嶄新的具有代表性的社會主題。作為一名剛剛進入大學的在校大學生，我通過這次寒假社會實踐調研，鍛煉了自己的社會交際等各方面能力，了解了大學生創(chuàng)業(yè)的相關知識，尤其是明白了大學生創(chuàng)業(yè)的艱辛險阻，這讓我對那些創(chuàng)業(yè)成功或仍在苦苦為創(chuàng)業(yè)而奮斗的大學生學長學姐們肅然起敬。不論他們成功與否，他們都值得獲得社會的肯定，因為是他們引領了大學生創(chuàng)業(yè)這股時代的潮流，我也相信，這股潮流必將為中國社會主義經(jīng)濟注入一股新鮮活力的血液，必將推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，必將為國家的昌盛、中華民族的偉大復興做出不朽的貢獻。同時，我也想對那些為怎樣為大學生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和相關措施、優(yōu)惠政策而殫精竭慮的政府、高校工作人員、社會人士表示衷心的感謝，沒有他們，也沒有大學生創(chuàng)業(yè)的大好形勢。讓我們?yōu)榇髮W生創(chuàng)業(yè)喝彩！第四篇：大學生寒假社會實踐活動題目附件二：社會調查參考題目基層建設年活動改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件效果調查與分析我省城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設良性互動機制建設城鄉(xiāng)一體化體制機制建設我省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展評價指標體系建設農(nóng)村基礎設施（房、水、路、電、訊）建設調查農(nóng)村公共事業(yè)（科、教、文、衛(wèi)、保）發(fā)展調查村莊建設規(guī)劃效果調查農(nóng)村“空心村”情況調查與分析我省城鄉(xiāng)基礎設施和公共服務設施建設對比調查基層干部群眾對新民居建設意愿調查1“幸福鄉(xiāng)村計劃”推進中的困難和問題1開展新農(nóng)村建設主要途徑與方式1農(nóng)民收入構成分析1農(nóng)民增收途徑調查與分析1農(nóng)民生活費用支出情況1農(nóng)村種糧大戶收益情況與分析1農(nóng)戶小額貸款使用及效益分析1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設調查1農(nóng)業(yè)科技推廣服務體系建設調查農(nóng)村土地流轉情況調查2農(nóng)民專業(yè)合作社帶動當?shù)剞r(nóng)民增收情況調查2新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展情況調查2環(huán)京津貧困地區(qū)如何借勢發(fā)展服務外包產(chǎn)業(yè)2環(huán)京津貧困地區(qū)如何瞄準京津大市場發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化2如何多渠道破解環(huán)首都扶貧攻堅示范區(qū)建設資金制約瓶頸2如何進一步加快我省集中連片特困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展2如何發(fā)揮大學生村官的作用，更好地為貧困村加快發(fā)展服務2因地制宜發(fā)展特色綠色經(jīng)濟，加快貧困群眾脫貧致富步伐2如何建設幸福鄉(xiāng)村，從根本上改變貧困村落后面貌我省農(nóng)民群眾幸福觀情況調查第五篇：2013年大學生寒假社會實踐 調研報告格式規(guī)范及選題附件3：重慶城市管理職業(yè)學院大學生調研報告格式規(guī)范一、應提交的調研報告文檔資料二、調研報告的整理、裝訂要求1．統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝；2．材料裝訂順序：（1）調研報告封面；（2）調研報告正文；三、調研報告的書寫格式規(guī)范，分析問題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問題的思路、對策和可行性，結論等四大部分。，要簡練準確，可分兩行書寫。，須寫明系部、專業(yè)、年級、姓名；有指導教師可注明。四、調研報告：A4(210297毫米)。：裝訂線1CM，左面豎裝。：采用頁腳方式設定，采用小4號宋體、用第頁和隨后的括號內(nèi)注明共頁的格式，例如“第1頁（共10頁）”，處于頁面下方、居中、。：宋體小4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點符號采用宋體全角要求排版。：小2號黑體，居中。：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導教師在下。：小2號黑體。：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規(guī)范化，符號、代號標準統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準確無誤。（如①②③），在文中出現(xiàn)的地方用上標予以標明，采用腳注的形式，注于當頁頁腳；。重慶城市管理職業(yè)學院題目：大學生調研報告調研區(qū)域姓名系別專業(yè)指導教師時間重慶城市管理職業(yè)學院學生處、院團委制附件4：重慶城市管理職業(yè)學院大學生2013年寒假大學生調研報告參考題目緊緊圍繞貫徹落實黨的十八大精神，以建設社會主義文化強國和加快推進文化強市建設為主題，圍繞以下幾個重點方向開展調研：（一）當代大學生對社會主義核心價值體系認同度；（二）基層公共文化服務體系建設情況；（三）基層民主法治建設情況；（四）基層素質教育發(fā)展現(xiàn)狀；（五）基層干部群眾思想動態(tài)；（六）生態(tài)文明情況；（七）校園文化建設情況；（八）大學生創(chuàng)新情況（九）“權利公平、機會公平、規(guī)則公平”相關情況。