【正文】 多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。②、定期召開家長會，把家長請進(jìn)學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。高二年級工作計劃5一、指導(dǎo)思想使教學(xué)工作有計劃、有步驟地進(jìn)行，使工作有成效，使每個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，順利完成教與學(xué)任務(wù)。二、工作思路依據(jù)新課標(biāo)的要求，體現(xiàn)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念，結(jié)合學(xué)生的實際，全面提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。同時，迎接高考，及早著手抓高考備考工作。三、備課組基本情況：高二英語備課組有十名成員：組長。組員。其中高級教師三名：一級教師六名。老師是去年畢業(yè)才進(jìn)入我們學(xué)校任教的年輕老師，但他工作熱情高教學(xué)能力強(qiáng)。這個學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個班，張老師教三個班之外，其余每人教兩個班。全組成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力提高年級整體英語教學(xué)水平。四、教材分析：本學(xué)期要教授兩本教材，?？煳搴湍？炝Ｐ陆滩膹?qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，單元整體性強(qiáng)，單元目的明確。模塊五為必修課，包括三單元，每單元的教學(xué)大致需15課時，約三個星期。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。第一部分進(jìn)行說聽能力的培養(yǎng)。第二部分主要進(jìn)行讀、寫的練習(xí)，并著重復(fù)習(xí)該單元的語言材料。模塊六為必選教材，共有四個單元。課本設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容切合實際生活，題材設(shè)計廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八，均為必選教材。五、教學(xué)進(jìn)度20__年下期：13周 模塊五一單元 46周 模塊五二單元5周 第一次月考及試卷講評 79周 模塊五三單元10周 期中考試及試卷講評 1112周 模塊六第一單元1314 周模塊六第一單元 15周 第二次月考及試卷講評1617周 模塊六第二單元 1819周 模塊六第三單元20周20周 期末考試及試卷講評20__年上期：12周 模塊七一單元 34周 模塊七二單元5周 第一次月考及試卷講評 67周 模塊七三單元89周 模塊七四單元 10周 期中考試及試卷講評1112周 模塊八第一單元 1314周 模塊八第二單元15周 第二次月考及試卷講評 1617周 模塊八第三單元1819周 模塊八第四單元 20周 期末考試及試卷講評六、具體措施1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論(由教研組長劉桂華老師主講)。2認(rèn)真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點和難點，做到教學(xué)教案一體化：分工合作，收集備課資料，作到精選精練，突出應(yīng)用與能力創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用。每單元由一位教師主備。主備教師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員，星期三下午第一二節(jié)課進(jìn)行說課。3備課組成員要互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。4組織備課組教師命題，其中包括單元測試題、月考試題。5每位教師對所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。6聽力強(qiáng)化。我們選用《雙語報》的聽力材料和教科書的精選聽力材料。7要求學(xué)生每兩周寫一篇英語作文，作文要批改。8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，豐富課堂教學(xué)形式，拓寬信息輸入渠道。9組織各種英語競賽與活動，如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競賽和一次英語節(jié)目表演賽，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。10每位教師上好一節(jié)公開課。高二年級工作計劃范文五篇第五篇：高二年級工作計劃（范文模版）高二年級工作計劃一、工作思路在校領(lǐng)導(dǎo)的督促下，在下年段行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和全體老師的努力下，本著以課堂教學(xué)為中心，以班風(fēng)建設(shè)為重點的指導(dǎo)思想開展工作，把握課程改革方向，開展教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮年級組核心作用，提高教育教學(xué)教科研能力，打造和諧團(tuán)隊，促進(jìn)年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、年級狀況經(jīng)過文理分科，高二年級共8個班，目前的結(jié)構(gòu)是文科2個班，理科6個班，其中文理科班都為平行班。目前的高二年級學(xué)生，經(jīng)過高一一年的教育管理，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，高中生活已經(jīng)適應(yīng)。目前高二年級的教師隊伍，得到了進(jìn)一步的優(yōu)化、整合和補(bǔ)充，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。三、工作目標(biāo)本學(xué)期狠抓會考學(xué)科，努力爭取及格率100%，優(yōu)良率達(dá)到二級達(dá)標(biāo)校要求之上。大力開展課堂教學(xué)改革，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為高三打下堅實的基礎(chǔ)；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和常規(guī)管理，使年級工作開展得更為順利高效有序，使教學(xué)工作邁上一個新臺階；進(jìn)一步加大教研力度，形成濃厚的教學(xué)科研氛圍，全面增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；積極配合學(xué)校各科室的工作，圓滿完成學(xué)校交給年級的各項工作。四、具體措施（一）學(xué)生方面 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，落實“勤奮、踏實、爭先”的要求，形成有序競爭的氛圍，促成班級管理工作上臺階。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作通過周小結(jié)、班會課、黑板報等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做到個人目標(biāo)和社會需求相一致。對學(xué)生開展集體主義教育，在日常教學(xué)活動中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識本的重要性和特殊性，從思想到行動上樹立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo)同時發(fā)揮學(xué)生會組織的自律和自制作用，針對不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會等多種教育方式。對“后進(jìn)生”也須加強(qiáng)管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。在全年級范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。積極參與學(xué)校組織各項活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。舉辦演講比賽、秋季運動會、元旦晚會等活動，鍛煉學(xué)生個人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個性特長，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。是進(jìn)行宿舍的文化建設(shè)。讓學(xué)生自己出主意，裝扮宿舍，美化宿舍，建成文化宿舍，文明宿舍。四是出好兩操，增強(qiáng)體魄，磨礪意志。堅持每天出好兩操，跑得要齊，口號響。是承擔(dān)好學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育。（二）教師方面１、加強(qiáng)年級管理，強(qiáng)化常規(guī)考核結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級將實行日檢查、日公示制度。教師的上課，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項常規(guī)情況等等，都做到日檢查，日公示。對于教師的教案，學(xué)生的作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查。班主任搞好小組化管理各班主任要在自己的班級搞好小組化管理工作。一要分好小組，均衡而異質(zhì)；二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作；三要抓好小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作；四要搞好班內(nèi)小組的量化考核。發(fā)揮教研組的核心作用各備課組要在備課組組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)。同時，出好習(xí)題，做好反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平。做好培優(yōu)輔差工作，彌補(bǔ)學(xué)生弱科一方面我校的數(shù)學(xué)，英語，以及理科的物理，化學(xué)，一直相對偏弱，高二是高三的前奏，補(bǔ)差工作相當(dāng)重要，所以要利用好周六的時間，科任老師利用周六進(jìn)行培優(yōu)輔差；另一方面是學(xué)生自己利用周日時間總結(jié)一周學(xué)過的內(nèi)容，然后教師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。總而言之，本學(xué)期我們將面對全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以學(xué)為本，因材施教，既開發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學(xué)生成人成才。我們將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同搞好年級的教育教學(xué)工作。