【正文】 踏演練方案，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識(shí)宣講。上午十點(diǎn)，隨著警報(bào)響起，同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位；當(dāng)警報(bào)再次響起時(shí)，同學(xué)們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離，集結(jié)到學(xué)校操場的安全地帶。隨即，各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并向演練總指揮匯報(bào)情況。演練結(jié)束后，政教處XX主任對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出了演練中存在的問題，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，要沉著冷靜，安全逃生。這次演練的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能，為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。防踩踏安全心得體會(huì)9為規(guī)范學(xué)生上下樓梯時(shí)的行為，緊張有序到達(dá)指定地點(diǎn)，防止不安全事件發(fā)生，我校于20xx年3月27日進(jìn)行防踩踏疏散演練，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)于本次演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會(huì)議，明確崗位，強(qiáng)調(diào)職責(zé)。演練結(jié)束后黃校長對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，再一次要求學(xué)生規(guī)范自己的行為，珍愛生命。二、本次演練的特點(diǎn)演練過程組織嚴(yán)密。從個(gè)崗位人員的安排到各班疏散的路線都經(jīng)過了仔細(xì)、周密的考慮。各崗位人員準(zhǔn)時(shí)到崗，各崗位人員按照要求準(zhǔn)時(shí)到位。各崗位人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生上下樓梯過程中的不規(guī)范行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并予以制止，起到了對(duì)學(xué)生的教育作用，也防止了不安全事件的發(fā)生。班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級(jí)，跟隨本辦學(xué)生沿著演練路線到達(dá)指定地點(diǎn)，監(jiān)督本班學(xué)生整個(gè)演練過程中的行為。學(xué)生行為比較規(guī)范。在整個(gè)演練過程中，個(gè)別學(xué)生速度較快，沒有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個(gè)演練過程學(xué)生緊張有序。防踩踏安全心得體會(huì)10近期發(fā)生的重大學(xué)生擁擠踩踏事故，給我們的安全工作敲響了警鐘。為了加強(qiáng)學(xué)生上下樓道安全管理，預(yù)防類似事故的發(fā)生，開展預(yù)防踩踏事故安全教育。一、提高重視，加強(qiáng)師生安全防范意識(shí)學(xué)校召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班主任會(huì)及全體教師會(huì)，各教學(xué)班及時(shí)召開“防踩踏，保安全”主題班會(huì)。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓，遵守秩序，不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。二、健全制度、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理工作以落實(shí)責(zé)任為核心，從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，已健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度，制定了放學(xué)及上、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任。繼續(xù)安全護(hù)導(dǎo)制度，護(hù)導(dǎo)教師天天掛牌上崗，人人有指定的護(hù)導(dǎo)區(qū)域，加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)及課間安全保護(hù)和疏導(dǎo)。少先大隊(duì)設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查，將安全文明納入班級(jí)量化考評(píng)。每班還選出了責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任“值勤班長”，負(fù)責(zé)下課和課外活動(dòng)教師不在場時(shí)的紀(jì)律，及時(shí)制止或杜絕學(xué)生打鬧和瘋狂、擁擠。三、排查隱患加強(qiáng)對(duì)樓道樓梯設(shè)備和設(shè)施的專項(xiàng)隱患排查我校以檢查教學(xué)樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點(diǎn)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修。對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施細(xì)致檢查。確保應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)和應(yīng)急照明燈正常運(yùn)行，并將樓道照明燈新更換為聲控。及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。四、規(guī)定路線，加強(qiáng)學(xué)校綠色通道管理每個(gè)班級(jí)都根據(jù)實(shí)際情況確定固定路線，各班級(jí)必須走規(guī)定路線，嚴(yán)禁為抄近路等各種原因擅自改變路線。要求學(xué)生做到：上下樓梯要排好隊(duì)一個(gè)班一個(gè)班地進(jìn)出，嚴(yán)禁蜂擁而上，嚴(yán)禁多班并行，嚴(yán)禁超越搶行，嚴(yán)禁跑跳推搡，嚴(yán)禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵通道。樓梯口有多個(gè)班級(jí)時(shí)，要主動(dòng)讓行，一定要堅(jiān)持“高樓層讓低樓層先走，高年級(jí)讓低年級(jí)先走，后面的讓前面的先走”的原則。五、制定預(yù)案，加強(qiáng)預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故演練我校結(jié)合實(shí)際制定工作預(yù)案，進(jìn)行預(yù)案演練，提高學(xué)生的緊急應(yīng)對(duì)能力?？傊@安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的39。方針，嚴(yán)格日常管理，堅(jiān)決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。防踩踏安全心得體會(huì)11安全是幼兒園所有工作的保障，為提高園所處理突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，我班本周開展了防踩踏安全疏散演練活動(dòng)?；顒?dòng)前，我們根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：從演練開始到回教室止，自始至終不講話，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。演練前，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法。演練中，孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個(gè)安全出口跑去，整個(gè)過程井然有序。老師還帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了踩踏事故中保護(hù)身體安全的`方法。演練結(jié)束后，老師與幼兒共同總結(jié)了幼兒園預(yù)防踩踏事件發(fā)生時(shí)逃生的方法：上下樓梯要排好隊(duì)、右側(cè)通行，不擁擠、不跑跳、不打鬧，手扶著欄桿走，保證隊(duì)伍首尾有老師等。通過此次演練，不僅提升了幼兒的自我保護(hù)能力，同時(shí)也提高了教師們面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力，將安全觀念牢牢植根于師幼心中，讓每一位幼兒都能安全快樂、健康成長！防踩踏安全心得體會(huì)12上海陳毅廣場踩踏事件的慘痛教訓(xùn)，再次給我們敲起了警鐘?！鞍踩珕栴}”是一個(gè)永遠(yuǎn)值得關(guān)注和重視的話題，任何情況、任何時(shí)候都不能有半點(diǎn)松懈。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動(dòng)?；顒?dòng)前，幼兒園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的防踩踏演練方案，根據(jù)方案內(nèi)容、明確責(zé)任，落實(shí)到人。演練前，各班教師采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了進(jìn)行了防擁擠踩踏與安全疏散知識(shí)的學(xué)習(xí)。上午9:30分，演練準(zhǔn)時(shí)開始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場，在演練過程中孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜，上下樓梯沿著標(biāo)識(shí)不擁不擠，秩序井然。此次的防踩踏安全演練活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，同時(shí)也提高了教師們面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會(huì)始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，常抓不懈不懈。防踩踏安全心得體會(huì)1312月2日，我校舉行了防踩踏應(yīng)急疏散演練，普及防踩踏常識(shí)，提高了師生緊急疏散的技巧與能力。演練前，學(xué)校提前下發(fā)通知和演練方案，要求全體教師要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，并通過微信群通知給學(xué)生家長，演練時(shí)全體師生按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，積極做好各自的安全導(dǎo)護(hù)工作。演練中，隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，學(xué)生們在各樓層引導(dǎo)員老師的安排下，按指定路線快速、有序地從各樓層疏散。特別是在樓道相對(duì)窄小的樓梯轉(zhuǎn)彎處，學(xué)生根據(jù)老師的要求安靜有秩序地迅速通過，緊張而不慌亂，人多而不擁擠。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)樓梯口的老師堅(jiān)守在自己的崗位上，直到最后一名學(xué)生通過，才迅速撤離。整個(gè)演練過程既緊張，又有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。到學(xué)生到達(dá)指定的“安全地帶”時(shí)，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢，政教處結(jié)合地震歷史事實(shí)，對(duì)學(xué)生安全撤離的要領(lǐng)進(jìn)一步提出了要求，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。通過演練不僅增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，還提高廣大師生撤離過程中防摔、防踩踏、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。今后，學(xué)校將繼續(xù)開展每月一次安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的自救能力。第五篇：防踩踏心得體會(huì)小學(xué)生防踩踏安全教育心得體會(huì)學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。2014年9月26日17時(shí)許，昆明市盤龍區(qū)副區(qū)長陸佳介紹：當(dāng)天學(xué)校預(yù)備鈴打響后，學(xué)生從午休樓下樓時(shí)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人死亡、26人受傷，主要是一二年級(jí)學(xué)生。所有受傷學(xué)生都已送到醫(yī)院，傷情平穩(wěn)，沒有生命危險(xiǎn)。事故原因正在調(diào)查之中。同學(xué)們，這些可怕的踩踏事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩踏事件的發(fā)生？當(dāng)我們面對(duì)踩踏事故時(shí)，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全？在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴，關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望，民族的未來，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛生命，安全第一”吧！篇二：防踩踏安全教育課教案銘記預(yù)防踩踏知識(shí)，讓幸福童年如花綻放——預(yù)防踩踏事故安全教育教案東江源小學(xué) 謝根妹執(zhí)行時(shí)間：2011年9月20日教學(xué)目的：了解踩踏事故極易發(fā)生的場所和原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到踩踏事故的嚴(yán)重性，教育學(xué)生時(shí)刻銘記預(yù)防踩踏的知識(shí)。學(xué)習(xí)如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生及救人、自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在公共活動(dòng)場所中應(yīng)如何防止出現(xiàn)踩踏事故及救人、自救的方法，教育學(xué)生時(shí)刻銘記預(yù)防踩踏的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：收集一些校內(nèi)和國內(nèi)外踩踏事故的圖片和資料。收集自己平時(shí)見到的摔傷、踩踏事故的例子。老師：搜集資料，制作課件。打印好“求生自救10大黃金法則”，人手一份，以備誦讀。教學(xué)方法：調(diào)查研究法小組合作討論法 講授案例法分組表演、練習(xí)法 朗讀背誦法 教學(xué)內(nèi)容：一、身邊的摔倒事故屢見不鮮，老師練就一張故事嘴巴，安全教育“潤物 細(xì)無聲”，喚醒沉睡已久的麻痹大意。老師：“孩子們，樓上的五（1）班同學(xué)在做完操上樓梯的途中，有2個(gè)同學(xué)摔倒了，一個(gè)劉小安同學(xué)弄得鼻青臉腫，雙手磨破了皮，另一個(gè)劉小全膝蓋磨破了皮，還有10多個(gè)同學(xué)摔倒了。如果你是校園安全追蹤的小記者，你會(huì)對(duì)他倆說些什么？再請2個(gè)同學(xué)來扮演受傷的小安和小全?！焙⒆觽兗娂娕e手搶過我手里的話筒：“請問你們摔倒后有什么感受？”扮演劉小安的學(xué)生說：“我很痛苦，平白無故被人推倒了，委屈極了，真倒霉?！卑缪輨⑿∪膶W(xué)生說：“幸好我用手及時(shí)撐住了墻壁，并且馬上閃在了一旁，讓人流大軍先過去，否則我會(huì)被大家踩死的！”老師眉頭緊鎖，鄭重其事地說：“是啊，別看小小的一次推倒、摔倒，如果老師沒有及時(shí)把他們疏散開的話，會(huì)有更多的孩子被壓在地上，像疊羅漢似地一層壓著一層，下面的同學(xué)可能就被壓死了！”望著孩子們半信半疑的眼神，老師斬釘截鐵地喊道：“這不是嚇唬人的謊話，更不是夸大其詞的胡編亂造，這是多少鮮血和生命給我們敲響的安全警鐘?。　保ㄔO(shè)計(jì)意圖： 3分鐘的現(xiàn)實(shí)故事和現(xiàn)場采訪模擬表演勝過老師的千叮萬囑，孩子們不僅知道了事故的嚴(yán)重性，更明白了必須要提高警惕。真正避免了踩踏事故的發(fā)生，不是血案慘劇后的亡羊補(bǔ)牢，而是真正達(dá)到了“禁于未發(fā)之謂預(yù)”的教育效果，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)，確保美麗生命的完整無缺。）二、多揀兒童“樂”處行，讓孩子們沉醉于安全課的每一分鐘，血淋淋的 踩踏事故震撼心靈，探究原因提高安全意識(shí)。播放2009年湖南湘潭市育才中學(xué)踩踏事故的視頻。（孩子們目瞪口呆、驚訝不已?。├蠋熡醚粯蛹t的背景圖片做背景，打出4個(gè)滴血狀的大字和這次事故的詳細(xì)經(jīng)過及結(jié)果：（設(shè)計(jì)意圖：真實(shí)的圖像和聲音讓孩子們膽戰(zhàn)心驚，大家瞪著深信不疑的眼睛，失魂落魄地一直嘖嘖嘆息，許久才回過神來。利用多媒體觀看真實(shí)視頻是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式。我們要用孩子們樂于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，多揀兒童“樂“處行。我們要多跟著學(xué)生走，我們要珍視學(xué)生的想法和做法，多采用孩子喜聞樂見的方式進(jìn)行安全教育工作，這樣才能讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。）乘勝追擊，出示了16張國內(nèi)外大型人群踩踏事故的圖片讓學(xué)生仔細(xì)觀看，再出示16起事故的詳細(xì)資料和數(shù)據(jù)，受傷、死亡的數(shù)據(jù)用大紅數(shù)字凸顯出來。全班同學(xué)立刻都成了安全追蹤小記者，立刻專心致志地讀了起來。在朗讀中感悟，在感悟中深入思考：為什么會(huì)發(fā)生如此悲慘的事故呢？全班交流匯報(bào)可能導(dǎo)致踩踏事故的原因。老師：“同學(xué)們，看到那些人頭攢動(dòng)的人群在摩肩接踵、相互擠壓，看到那一具具冰冷僵硬的尸體，看到那一個(gè)個(gè)報(bào)告著死訊的數(shù)字，你們害怕嗎？”學(xué)生異口同聲地怒吼道：“害怕??！”老師：“那你們知道為什么年輕的生命會(huì)慘死在踩踏中呢？請你說。”孩子們心潮澎湃，口如懸河地說著、探究著。學(xué)生小快：很多時(shí)候，有人看見一個(gè)人不小心摔倒了，由于太好奇了，專門找人多擁擠的地方去湊個(gè)熱鬧，看個(gè)究竟，造成了不必要的人員集中而造成踩踏。學(xué)生小樂：人們參加重大集會(huì)時(shí)，人山人海的，萬一不小心前面有一個(gè)人摔倒，后面的人沒有注意到，就會(huì)壓在跌倒的人的身上，前面的人也被后面的人用力一推，就倒下一大片了。學(xué)生小幸：人們看到有人摔倒或受傷，受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，比如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控