追夢(mèng)路上共5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 23:18本頁(yè)面
【正文】 園網(wǎng)，風(fēng)格清新，功能強(qiáng)大，共開辟了十二大欄目40個(gè)子欄目。視頻專欄和網(wǎng)站留言功能，“視頻專欄” “諫言獻(xiàn)策”等專欄為學(xué)校與家長(zhǎng)提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)交流的平臺(tái)，還提供學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)。現(xiàn)已成為學(xué)校宣傳新媒介、教學(xué)科研的新天地、家校溝通的新渠道、資源共享的新平臺(tái)、師生展示的新舞臺(tái)。班 班 通：教師教學(xué)研討好幫手，師生減負(fù)提效新途徑。均衡發(fā)展，生生受益，學(xué)校各功能室都配有現(xiàn)代化的教學(xué)手段，現(xiàn)已進(jìn)入均衡發(fā)展的后時(shí)代，在加強(qiáng)管理的同時(shí)，提升“班班通”使用效率，做到有使用、有記錄。為此，我校把電子白板的使用作為學(xué)校教學(xué)管理的方式的一種變革，通過(guò)“班班通、堂堂用”、年級(jí)組集體備課、集體研討的方式，以達(dá)到切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量的目的。語(yǔ)文學(xué)科開展“齊聚白板共謀高效課堂研討活動(dòng)”；數(shù)學(xué)學(xué)科利用 “班班通”研討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，氛圍十份濃厚很明顯；英語(yǔ)教師運(yùn)用“班班通”，指導(dǎo)學(xué)生制作的“電子板報(bào)”異彩紛呈。學(xué)校正擬定以“同研究、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步”為主題的“三同”小課研究，充分利用“班班通”資源，開展高效的常態(tài)課教學(xué)研究，使“班班通”的利用效果達(dá)到最佳。班級(jí)主頁(yè)：班級(jí)特色展示新舞臺(tái)，學(xué)生健康成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)秀。為提高信息化辦學(xué)水平，打造數(shù)字化校園，繼學(xué)校“班班通”正式運(yùn)行之后，利用網(wǎng)站平臺(tái)，全校13個(gè)班級(jí)全部開通了班級(jí)主頁(yè)。每個(gè)班級(jí)主頁(yè)設(shè)有“班級(jí)之星、作品展示、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、數(shù)學(xué)園地、老班有話說(shuō)”等欄目，由各班班主任及學(xué)科教師及時(shí)上傳內(nèi)容。班級(jí)主頁(yè)的開通能夠更方便地進(jìn)行家校之間的信息交流，展示各班的特色，為學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)之間的溝通提供了一個(gè)新的平臺(tái)，標(biāo)志著華三小信息化工作又邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。第四篇：“追夢(mèng)路上”關(guān)于開展“追夢(mèng)路上”征文比賽活動(dòng)的通知一、征文主題和內(nèi)容“中國(guó)夢(mèng)”包孕和寄托每一個(gè)青少年的崇高理想，青少年是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。少年智，則中國(guó)智；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。無(wú)數(shù)個(gè)青少年的夢(mèng)想正是“中國(guó)夢(mèng)”最璀璨的篇章。參賽作品須圍繞征文主題，闡釋自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”熱烈不懈的追求，盡情 書寫自己，抒發(fā)自己努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)一切的美麗夢(mèng)想。二、參賽要求：“追夢(mèng)路上”主題，要求題材新穎，內(nèi)容積極向上，感情真摯，條理清晰，語(yǔ)言精練。文章題目自擬，體裁不限。，其他體裁在300—1000字之間。3．作品上交電子稿，要求格式規(guī)范。正文后注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。三、作品上交數(shù)量和時(shí)間每班在3月5日前擇優(yōu)上交8篇，分段評(píng)獎(jiǎng)：低段（13年級(jí)）和高段（46年級(jí)）。第五篇：追夢(mèng),在路上追夢(mèng)，在路上追夢(mèng)，在路上，只為夢(mèng)想花開。深海的游魚追逐著陸上的風(fēng)景，開啟進(jìn)化的偉大篇章；化繭的蛹追尋著天空的湛藍(lán)，華麗成蝶；縱是夜空中那微亮的螢火蟲，也追逐著，只為點(diǎn)亮著一路夜色。追夢(mèng)，這一路上夢(mèng)想花開。曾經(jīng)有這樣一個(gè)小孩。10歲那年，他與鋼琴結(jié)緣，夢(mèng)想著成為一名歌手。20歲那年，他獲得全美巡演的機(jī)會(huì)，夢(mèng)想是唱響整個(gè)歐美。30歲那年，在巴黎的進(jìn)修，他夢(mèng)想著成為一名全能的音樂(lè)家。40歲那年，先后獲得八次奧斯卡最佳配樂(lè)獎(jiǎng)，他的夢(mèng)想著成為全球炙手可熱的音樂(lè)大師。50歲那年，因疾病不能再登臺(tái)演奏的他幫一個(gè)黑人男孩制作專輯，并使其成為了全球銷量最大的唱片，也鑄就了一個(gè)天王巨星，邁克爾杰克遜。此時(shí)他的夢(mèng)想是幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。60歲那年，他慈善義演籌得5億美元非洲賑災(zāi)基金，他的夢(mèng)想是慈善。他窮奇一生，追逐著，他的夢(mèng)想。這一路上，他的音樂(lè)才華，他的成就無(wú)可否認(rèn)。但，真正讓人敬佩的是那一顆不斷追尋的心。他叫昆西瓊斯，西方現(xiàn)代音樂(lè)教父。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，你早已功成名就，為何不停下腳步？他答，因?yàn)槲业膲?mèng)想遠(yuǎn)在路上。也許，并不是每一個(gè)人都可以造就像昆西瓊斯那樣的傳奇。但我們每一人都可以在追夢(mèng)的路上不斷奔跑，無(wú)論我們前方的夢(mèng)想高遠(yuǎn)或微小，這一路上，都將看到最美的花開。如果萊特兄弟放棄追逐飛翔的夢(mèng)想，那飛機(jī)的圖紙恐怕不知要在歷史的塵埃里沉睡多久。如果獄中的曼德拉放棄多元族群民主的夢(mèng)想，也許現(xiàn)在的南非人民還在種族隔離的怪圈里迷失。如果處于外憂內(nèi)患的中華兒女放棄追尋自由的夢(mèng)想，那么，也許中華民族五千年歷史將定格在被侵略的那一年。如果昆西瓊斯停留在出色歌手的花環(huán)下，那么也許音樂(lè)史上就少了一位偉大的音樂(lè)教父，少了一位慈善家。通往夢(mèng)想的路上總是布滿荊棘，現(xiàn)實(shí)的鋒芒總會(huì)刺痛我們奔跑的雙腳。但所有的汗水與淚水都將化成夢(mèng)想路上那最美的印記。這一路上，夢(mèng)想花開。天空中飄動(dòng)著我們絢爛的夢(mèng)想，無(wú)論它飛的多高，讓我們勇敢去追!
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1