20xx西師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第4課校園交響樂(lè)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 11:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，理解課文內(nèi)容，感受祖國(guó)文字的美好，以及作者對(duì)校園的熱愛(ài)、贊美。，感受其比喻句的新奇，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。同學(xué)們，每天我們都在這鳥語(yǔ)花香、朝氣蓬勃的校園里學(xué)習(xí)、嬉戲、快樂(lè)成長(zhǎng)。們看來(lái)，咱們的校園像什么呢？有人認(rèn)為，校園就像一曲美妙動(dòng)聽的交響樂(lè)。請(qǐng)大家齊讀課題。響樂(lè)有所了解，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。這是一篇略讀課文。同學(xué)們，每學(xué)一篇文章，在第一遍讀課文時(shí)我們應(yīng)注意些什么呢？好，那就根據(jù)你們自己的提醒小聲地讀讀課文吧。蜂巢鳥島花瓣）讀到這兒，你心中有什么疑問(wèn)？么要用這樣的比喻？這也是今天這一節(jié)課我們要重點(diǎn)探討的問(wèn)題。（形狀上）理解“井然有序”。和蜂巢一樣具有井然有序的外在美，還蘊(yùn)藏了孜孜以求的內(nèi)在美。個(gè)樂(lè)章重點(diǎn)讀一讀。兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語(yǔ)，在海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
【正文】 的心兒，此時(shí)此刻教師又會(huì) 對(duì)學(xué)生深情地祝愿什么呢？ 同學(xué)們，你們覺(jué)得花瓣是一曲怎樣的樂(lè)章呢？ 總結(jié)：回顧我們學(xué)習(xí)的整篇文章，不管是從題目，還是從三個(gè)章節(jié)的字里行間，我們都能體會(huì)到作者什么樣的思想感情呢？（生自由回答，師趁機(jī)板書。）再讀課題。說(shuō)說(shuō)你的理解。今天我們要欣賞的交響樂(lè)不是由樂(lè)隊(duì)演奏的，它演繹的是那充滿生機(jī)與活力，充滿著濃濃的師生情的校園生活。 四、暢談感受，升華主題 同學(xué)們，其實(shí)，在我們的家庭里、生活中、大自然時(shí)常都會(huì)響起一曲又一曲動(dòng)聽的交響樂(lè)，下去以后咱們仿照課文寫一寫吧。 附：兩個(gè)可參照仿寫的句子。 ，時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而書寫沙沙。 、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款低飛；歡快的躍動(dòng)，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語(yǔ)，在海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。 板書設(shè)計(jì) 校園交響樂(lè) 蜂巢 ——教室 鳥島 ——校園 花瓣 ——信
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