20xx西師大版語文四年級下冊第4課校園交響樂-資料下載頁
2025-11-30 11:36本頁面
【導(dǎo)讀】，理解課文內(nèi)容，感受祖國文字的美好，以及作者對校園的熱愛、贊美。，感受其比喻句的新奇，感受祖國語言文字的魅力。同學們，每天我們都在這鳥語花香、朝氣蓬勃的校園里學習、嬉戲、快樂成長。們看來，咱們的校園像什么呢？有人認為，校園就像一曲美妙動聽的交響樂。請大家齊讀課題。響樂有所了解，請說一說。這是一篇略讀課文。同學們，每學一篇文章，在第一遍讀課文時我們應(yīng)注意些什么呢？好，那就根據(jù)你們自己的提醒小聲地讀讀課文吧。蜂巢鳥島花瓣）讀到這兒，你心中有什么疑問？么要用這樣的比喻？這也是今天這一節(jié)課我們要重點探討的問題。（形狀上）理解“井然有序”。和蜂巢一樣具有井然有序的外在美，還蘊藏了孜孜以求的內(nèi)在美。個樂章重點讀一讀。兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，在海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
【正文】 的心兒，此時此刻教師又會 對學生深情地祝愿什么呢？ 同學們，你們覺得花瓣是一曲怎樣的樂章呢？ 總結(jié)：回顧我們學習的整篇文章，不管是從題目，還是從三個章節(jié)的字里行間，我們都能體會到作者什么樣的思想感情呢？（生自由回答，師趁機板書。）再讀課題。說說你的理解。今天我們要欣賞的交響樂不是由樂隊演奏的，它演繹的是那充滿生機與活力，充滿著濃濃的師生情的校園生活。 四、暢談感受，升華主題 同學們，其實，在我們的家庭里、生活中、大自然時常都會響起一曲又一曲動聽的交響樂，下去以后咱們仿照課文寫一寫吧。 附：兩個可參照仿寫的句子。 ，時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙。 、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款低飛；歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，在海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。 板書設(shè)計 校園交響樂 蜂巢 ——教室 鳥島 ——校園 花瓣 ——信
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