讀專著反思-資料下載頁
2025-10-31 22:47本頁面
【正文】 有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長(zhǎng)并沒有認(rèn)識(shí)清楚。而且，數(shù)以百萬計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)校恐懼癥或厭倦教室，是因?yàn)闆]有誰認(rèn)識(shí)以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說：教育是一門神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析?！睹總€(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無論是對(duì)孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng)，都有開闊思路、糾正偏差的效果。第五篇：專著心得反思認(rèn)知自己的價(jià)值——讀《教師最需要什么》一書的心得體會(huì)本學(xué)期，我在書架上覓得一本書，書名是《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》（江蘇人民出版社出版）。抽時(shí)間看了這本書，讓人覺得作者所敘述的不無道理，許多內(nèi)容都切中要害，直指深處，讓人讀來心悅誠(chéng)服。看完這本書，我也有很多心得體會(huì)，進(jìn)而也認(rèn)識(shí)到了，作為一名教師，認(rèn)知自己價(jià)值的途徑，不外乎體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。一、首先要認(rèn)識(shí)自己。知人者智，自知者明。人只有看清自己，接納自己，才能重塑自己，從而成為一個(gè)自己理想中的真正的自己，這一點(diǎn)，作為教師的我們也不例外。蘇聯(lián)注明教育家蘇霍姆林斯基說過，人，最大的勝利就是自己征服自己的勝利。要想征服自己，首先就得正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)了自己，他才會(huì)有克服自身弱點(diǎn)的歡悅，他就會(huì)開始以批判的眼光看待自己，由此也便開始了自我認(rèn)識(shí)，體會(huì)到自己在勞動(dòng)中創(chuàng)造自己時(shí)的美。教師認(rèn)識(shí)自己，也同樣是這個(gè)道理。二、其次要認(rèn)知教師精神之所在。教育是一門藝術(shù)，教師是教學(xué)藝術(shù)的締造者。由此，教師認(rèn)知自己，也要從認(rèn)知教育這一門藝術(shù)開始。陶行知說過，“人生，為一大事來，為一大事去”，我們教師，為的大事即是教育。人生境界涉及的方面很多，需要我們不斷發(fā)現(xiàn)并加以修煉。只有有了較高的人生境界，我們才能更好地提高自身的素質(zhì)，才能做到為人師表，才能不辱“教書育人”的神圣使命，才能無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。三、第三要認(rèn)知教師的魅力。魅力是教師最有效的影響力。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是中國(guó)著名教育家孔子的名言。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的炙熱心靈中，產(chǎn)生于教師的魅力之中。這話則是現(xiàn)代著名教育家陶行知先生說的。教師的魅力不僅僅來自得體的穿著，脫俗的談吐，嫻雅的舉止，美好的姿態(tài)，更來自內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露，來自教師的優(yōu)良人品，來自教師的善良與關(guān)愛，來自教師的寬容與公正，來自教師的敬業(yè)與正直。四、要認(rèn)知自己，認(rèn)知價(jià)值，還要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能。人生最為重要的事是發(fā)現(xiàn)自己，人生最大的遺憾莫過于沒有能利用自身的潛能去創(chuàng)造本能出現(xiàn)的奇跡。任何一個(gè)平凡的人，都存在巨大的潛能，只要他的潛能得到發(fā)揮，就可干出一番大事業(yè)。教師同樣要有潛能意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)自己，只要肯于、敢于努力，自己也可以走進(jìn)優(yōu)秀教師這個(gè)隊(duì)伍中來?？傊?，讀了這本書，讓我受益匪淺。發(fā)現(xiàn)自己只是教師成長(zhǎng)的第一步，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)、反思、實(shí)踐、開拓、進(jìn)去，形成高度的社會(huì)責(zé)任感，教師的價(jià)值才能真正地體現(xiàn)出來。
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