讓科技放飛夢想-資料下載頁
2024-11-09 22:45本頁面
【正文】 象能力應加以肯定和贊賞：“你簡直就是一位了不起的小作家！”、“你多像一位小詩人呀！”，這種做法就能滿足孩子內(nèi)心的自我肯定的要求，強化其積極向上的欲望?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，這支撐寬闊海洋、高廣天空的責任則需我們教師來承擔覺與深思。欣賞每個孩子的夢，就得為孩子的夢創(chuàng)設情境樂園。情境的創(chuàng)設其實是人為地優(yōu)化了的環(huán)境，能讓孩子們自如展示其夢的樂園。它觀照的是兒童內(nèi)心的自由、愉悅、釋放，所創(chuàng)設的氛圍與兒童的情感，心理會發(fā)生共鳴而契合?！秼寢尩膼邸芬徽n教師以舒緩、富有激情的語氣，將學生帶到充滿母愛 的意境中。在盛夏的夜晚，媽媽為我送涼風；在雨天，媽媽為我送傘。這種深深的母愛無處不在。學生在范讀中融入到這美妙的意境中，同時，抓住孩子易于模仿，易于感染的特點，很容易便會產(chǎn)生自己讀一讀的欲望。而且這樣即學技仿，無論語調(diào)、表情都會模仿得恰到好處?！赌九荚捄！芬徽n沏茶圖為木偶在海灘上召開大會。其畫面木偶的表情、神態(tài)及其生動，足以表現(xiàn)它的自大。讓學生給木偶配音，引起學生的興趣。而且也適應低中年級兒童以形象思維為主這一心理特征，使得課文的學習變得非常輕松。兒童的多彩夢就如兒童文學作品中描述的豐富多彩的世界一樣給孩子打開了了解世界的窗口，帶來了精神上的愉悅和滿足，他們通過文章加深了對同齡人的了解，并從中懂得了什么是真善美，提高了明辨是非的能力。他們從一個個故事中知道了什么是同情，什么是感動，什么是理想，什么是追求。大量閱讀文學作品可以純潔孩子的心靈，可以讓他們尋找到一種情感的參照和寄托。有個兒童文學作家就曾自豪地說：兒童文學默默承擔著人類熟悉而不察的品德善行的樹立。這話是很有道理的。而某校近年來小學語文教育改革的“親近母語”實驗，就是用兒童文學作品來熏陶學生，結(jié)果是學生的語文水平提高了，精神世界也豐富了，可謂一舉兩得，這一做法值得我們探討和借鑒。兒童，是我們的明天，是我們的希望。作為小學語文教師的我們，重任在肩！第五篇：放飛夢想,讓青春起航放飛夢想，讓青春起航日照市外國語學校六年級六班石儀琳理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船。我相信，在每一個幼小的心靈中，都有一個夢想。我也有一個夢想，那就是成為一名老師。從小到大，老師在我心中是一支紅燭，燃燒著亮麗生命，用真情傳播著智慧火種；老師就像那春蠶，用珍貴的絲編制我們七彩的夢。多少個不眠之夜，老師在漫漫長夜里伏案工作；在三尺講臺上終日忙碌。這些，都點燃了我對老師這個職業(yè)的向往。如果我是一名老師，我一定會耐心地為學生解答疑惑。所以，我一定要具備淵博的知識，多讀書，努力學習，拓寬自己的知識面。除此之外，老師一定要為人師表，具有高尚的品德。無論學生遇到什么困難，都要耐心地幫他解決。對照一下我現(xiàn)在的自己，我認識到我缺乏的正是足夠的耐心，耐心是做好一切的基礎。以后我要從小事做起，從一點一滴做起，努力養(yǎng)成良好的品行習慣，培養(yǎng)自己的耐心，學會細心觀察周圍的事物，為別人貢獻更多的愛心。花兒要感謝陽光，因為在陽光的沐浴下，它才變得更加漂亮；綠樹要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它學會飛翔；高山要感謝大地，因為大地使它變得高聳……我要感謝我的老師，因為老師傳授給我知識，培育我成長，讓我有了理想，有了希望，有了前進的曙光，讓青春起航！指導老師：劉琳琳
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