美麗心靈,從愛眼開始新聞稿-資料下載頁
2025-10-31 22:41本頁面
【正文】 在教學(xué)中還注意滲透如何成功地進行人際交往，如何應(yīng)付生活中的挫折，如何調(diào)整情緒狀態(tài)等，通過滲透教育一步步地培養(yǎng)、提高學(xué)生的心理素質(zhì)。二、理論與實踐相結(jié)合，組織課外活動，發(fā)揮思想品德課的導(dǎo)航作用 1．加強行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生落實道德實踐（因需要到社會上，我們不方便）2．思想品德課教學(xué)與學(xué)校工作相結(jié)合，加強德育實效結(jié)合學(xué)校近期的工作要求和工作重點，在思想品德課上對學(xué)生適時地進行教育，加強德育實效；開 展中學(xué)生行為規(guī)范，文明禮儀教育，理想教育等。也可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行“心理咨詢”，促其心理健康發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生自治、自律、自理，培養(yǎng)其主人翁的意識和參與意識等；開展題為“讓家長，老師開心的笑”的演講比賽，促進尊師愛生傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展；國慶節(jié)，思品教師組織“祖國在我心中”的演講比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國之情等。三、改進課堂教學(xué)方法和形式，力求“生動活潑，喜聞樂見”1．抓住各種傳統(tǒng)節(jié)日的機會，對學(xué)生進行弘揚中華傳統(tǒng)美德的教育。在每年的清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進行弘揚中華傳統(tǒng)美德的教育、在每年的雷鋒活動月，精神文明宣傳月，開展“學(xué)雷鋒，學(xué)做人”等精神文明創(chuàng)建活動。提出“養(yǎng)成一個好習(xí)慣。學(xué)做人，發(fā)揚一個好傳統(tǒng)，學(xué)做事?！币阅赣H節(jié)，父親節(jié)，教師節(jié)為契機，對學(xué)生進行弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)教育，尊敬師長、尊重知識、熱愛科學(xué)的進取教育；利用“五、一”國際勞動節(jié)對學(xué)生進行熱愛勞動，勞動光榮的思想教育等。2．為擴大課堂教學(xué)容量，積極運用多媒體教學(xué)手段例如：前不久講“改革開放以來的變化”時，我查找了改革開放中國三十年來的成就圖片，使學(xué)生親眼看見了我國生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高，親眼看到祖國巨變和社會主義的優(yōu)越性。再如七年級我們講“同違法犯罪作斗爭以及青少年的自我保護”時，我給學(xué)生講了震驚全國的馬加爵案件，引導(dǎo)學(xué)生分析馬加爵為什么會從一個“好孩子”變?yōu)閲褹級通緝的重大殺人犯。通過學(xué)生討論，大家認(rèn)識到，學(xué)習(xí)法律知識不能停留在口頭上，更重要的是要落實在行動上，要牢固地樹立守法意識、護法意識，讓法律時刻伴隨自己健康成長。3．為加強德育實效性，針對學(xué)生的生活實際展開教學(xué)如：在學(xué)“合理消費和艱苦奮斗”時，針對學(xué)生中有消費攀比之風(fēng)，我們可以舉行一次活動課，題目是“艱苦樸素還要不要，互相攀比好不好？”活動課上學(xué)生們發(fā)言踴躍，甚至爭的面紅耳赤。通過自由辯論，同學(xué)們漸漸統(tǒng)一了認(rèn)識：艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)不能丟，攀比之風(fēng)要不得。在學(xué)“合理消費和艱苦奮斗”時針對部分學(xué)生迷上網(wǎng)和進游戲廳的現(xiàn)，認(rèn)真調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生思想的影響，通過講座、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，樹立良好的網(wǎng)德。4．通過紅歌，激發(fā)學(xué)生的積極向上的情感，促進學(xué)生道德升華思想品德課是教學(xué)生如何做人的學(xué)科，理論性比較強，內(nèi)容比較枯燥。但是，可以用音像資料和歌曲，如《黃河大合唱》、《游擊隊歌》、《母親》、《白發(fā)親娘》、《讓愛住我家》、《五星紅旗》、《大中國》、《朋友》、《天路》、《愛的奉獻》、《我的祖國》，《歌唱祖國》等等，結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容播放，激發(fā)了學(xué)生的情感，促進了知識的內(nèi)化，提高了德育實效?？傊?，一個人擁有了真實的、健康的、美好的情感，有健康的心理，才是一個真正意義上的人。思想品德課的老師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)真正意義上的人的重任，在落實新思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及
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